呼喚和平作文

[集合]實用的呼喚和平作文6篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的呼喚和平作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

呼喚和平作文 篇1

　　1. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。

　　2. 結尾含蓄點明主題

　　3. 結束得有點突然夸張了

　　4. 結尾簡煉感人

　　5. 結尾同樣有趣

　　6. 結尾呼應應開頭結構完整

　　7. 由景生情結尾自然

　　8. 比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆

　　9. 結尾似乎沒有寫完應能與開頭照應觀察細致描寫生動

　　10. 結尾呼應文題點明中心

　　11. 文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化雜而不亂能做到詳略得當重點突出結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味

　　12. 以感受開頭以感受結尾這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環復沓感染力極強

　　13. 以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當內容具體

　　14. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫立意高遠令人贊嘆

　　15. …切合實際蘊含著樸素而深刻的.哲理讀來令人精神振奮情緒激昂

　　16. …特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切

　　17. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢

　　18. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動

　　19. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀

　　20. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

呼喚和平作文 篇2

　　敬愛的各國元首，您們好！我們雖然沒見過，可是我想讓你們停止戰爭，化干戈為玉帛，別再打架了。

　　戰爭破壞著地球：英法兩國從一三三七年到一四五三年，長達一百一十六年的戰爭損失慘重。還有美越戰，從一九六一年到一九七五年，時隔八年，美國損失兩萬億美元，死亡五萬八千人以上。還有損失最慘重的戰爭是第二次世界大戰，死亡五千四百八十萬人，損失物資約全一萬三千億美元。還有希特勒圍困列寧格勒，時間長達八百天，一百萬人因饑餓和炮火失去了生命。

　　敬愛的各國元首，請你們別再發動戰爭，請你們讓世界和平，讓空氣屬于人們，讓家園屬于所有生靈！不要再發射導彈，讓硝煙消失，不要再打仗，讓戰爭消失，讓和平之聲永駐人間。把清新的空氣還給生物，把美麗的'家園還給生靈，把潔白的教室還給孩子！

　　我希望不要戰爭。

呼喚和平作文 篇3

　　這是一張舊照片，上面記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站真實情景�？吹竭@張照片時，我的心情久久不能平靜下來……

　　那天,天灰蒙蒙的，一對夫婦抱著自己可愛的孩子在等火車。突然，“轟”的一聲打破了家園的寧靜，一枚枚炸彈從天而降，頓時，人們逃竄著，硝煙直插云天。婦女的.尖叫聲，孩子的哭聲，男人的叫喊聲，交雜在一起，亂成一團�；疖囌舅查g變成了一片廢墟。

　　我仿佛看到了當時的畫面：夫婦抱著自己的孩子飛奔，日本侵略者又投下了一枚導彈，在生命的最后一刻，母親吻了一下孩子，就使出僅剩的力氣把孩子推到安全地帶，自己卻被導彈炸得血肉橫飛。橋塌了，瓦碎了，廢墟下不知埋葬了多少生命。一個悲慘的景象出現在我眼前……

　　我仿佛又聽到了當時的聲音：那個三四歲的小男孩撕心裂肺的哭聲，他用沙啞的聲音大喊道:“爸爸，媽媽，你們在哪?”可是，沒有人回答他。他抱著媽媽縫的布娃娃，瞪大了充滿恐懼的眼睛望著四周，他不敢相信眼前的一幕，多希望父母再抱抱他……

呼喚和平作文 篇4

　　和平，多么美麗而簡單的一個詞語，然而，和平并不容易。世界和平，是多少人的愿望，可是從地球存在以來，從人類存在一起，似乎和平這個詞語就一直沒有真正出現過。在侏羅紀時代，恐龍與恐龍之間會爭奪地盤，互相殘殺。國與國之間，城市與城市之間，乃至村與村之間，人與人之間都會有戰爭，都會有。然而，這個愿望卻一直不會消失，和平的愿望永遠在我心中存在，我永遠呼喚和平。

　　戰爭奪去了多少人的生命，多少家庭因為戰爭支離破碎，多少小孩因為戰爭失去了自己的父親，多少老父親因為戰爭而白發人送黑發人。從古至今，因為戰爭死去的人不計其數，也沒有人愿意去計數，因為那讓我們覺得悲痛與慚愧。那些失去家庭的人只有一個簡單的愿望：和平。然而，這么一個簡簡單單的'愿望為什么就實現不了呢?

　　在今天這個經濟發展的時代，戰爭原本已經不應該存在在這個世界上。然而，敘利亞的戰爭我想很多人都知道，有的國家打著為和平而戰的旗號發動戰爭，破壞人民的家庭。戰爭傷害的人是誰?得到利益的是誰?傷害的事人民!沒有人得到利益!

　　沒有戰爭的世界是美麗的，動人的;沒有硝煙的空氣是清新的。讓我們一起呼喚和平，讓家庭不再破碎

呼喚和平作文 篇5

　　1. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　2. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

　　3. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　4. 情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的'曲線美，引人入勝。

　　5. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　6. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

　　7. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　8. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　9. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　10. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

呼喚和平作文 篇6

　　1937年8月28日，上海火車南站，熱鬧非凡的地方，在日本鬼子的毀滅性轟炸下，一下子灰飛煙滅。而這張發黃的舊照片，勾起了我對這天的回憶。

　　由于火車北站處于戰區，大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺上擠來擠去。遠處，傳來一陣隆隆聲，幾架敵機若隱若現地從云層中飛了出來。火車站響起了警鈴，驚慌失措的人們四處亂跑，人們向著出口蜂擁而至�！稗Z”一枚炮彈在人群中爆炸。

　　小男孩的父母驚慌地用手護著孩子。又一顆炮彈投了下來，就在月臺爆炸時，在這千鈞一發之際，夫婦倆用力一推，孩子得救了，而他們的生命卻永遠停留在8月28日。

　　小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰地打量著周圍，在轟炸中，有的人無影無蹤、有的.血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著，聲音驚天動地，可是，并沒有得到侵略者的憐憫，并沒有使他們放下屠刀，并沒有使親人蘇醒過來。炮彈接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望了一眼體無完膚的火車，又號淘大哭起來。

　　最后，小男孩被一名好心的幸存者收養，他長大后，苦練本領。因為日本法西斯的可恨和丑惡已經像種子一樣被埋在心中，他要為父母和自己的家庭報仇，為自己的國家報仇。

　　不要忘記這天！不要忘記我們國家的恥辱！不要忘記這血的教訓！和平是寶貴的，可是戰爭讓和平之花難以開放，讓我們喊停戰爭吧！為了人們之間的和平、為了社會的和平、為了國家的和平，我們要積極行動起來，發奮圖強，為中華之崛起而讀書！

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