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      和諧的作文

      時間:2023-11-11 09:47:56 和諧 我要投稿

      實用的和諧的作文優秀(3篇)

        在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的和諧的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      實用的和諧的作文優秀(3篇)

      和諧的作文 篇1

        和諧是重要的。

        國家有了和諧,才會昌盛; 民族有了和諧,才會強大;社會有了和諧,才會安定。

        和諧在國與國之間是十分重要的,就拿中國和俄羅斯來說,如果這兩個國家不和諧,產生的后果可想而知。中俄之間互相幫助, 相互促進, 今天才有這樣的繁榮,以前,中國有危難的時候,俄羅斯幫助了中國,現在,俄羅斯提出什么方法、建議啊,中國都會 大力支持與幫助。如果中俄之間不和諧,不強強聯手,美國就會趁虛而入,來從武器、資源方面攻擊兩國,后果不堪設想。和諧難道不重要嗎?

        自然界中,和諧處處可見花朵,讓蝴蝶來采使花朵綻放的更美麗,更鮮艷;有蟲子的樹木,請啄木鳥來,幫忙捉蟲,使大樹變得生機勃勃;鳥兒在樹上筑巢、繁衍后代,是大樹給鳥兒提供地方。如果自然界之間不和諧,那么,花兒會枯死,樹木會腐爛,鳥兒會無家可歸蜜蜂蜻蜓啄木鳥將會被餓死。所以,大自然的和諧是十分重要的。

        生活中,你禮讓一下我,家人手牽著手去散步,鄰居們互相幫助等等都是,和諧的表現。和諧能使人快樂,能使人得到安慰,還能凈化人們的心靈……

        和諧重要,其實,只要我們每個人都文明、禮讓,我們的.社會會更加和諧,我們的心情會更加快樂,生活會更加美好!

      和諧的作文 篇2

        20xx年上海市初中畢業生統一學業考試《語文試卷》在歷年命題基礎上,出現了一些有所發展,有所創新的試題。

        如,現代文閱讀(一)第13題:

        理解第①段,仿照第②段,在橫線上填入詞語(除“文學”外),并簡述打開“這扇門”的意義。(文字中必須含有下列詞語中的3個。)樂趣無窮新奇美妙千姿百態大有裨益潛移默化

        這些門中,有一扇非常重要的大門。這扇門上寫著_________,意義:__________。

        這是一道有相當難度的仿寫題。這種題型在上海市中考語文試卷中是首次出現。對此題的價值與意義,命題者作了如下闡釋:

        (1)注重大語文的理念,著力體現學生的興趣愛好與個性發展,引導學生關注自然、 社會、人生,從而豐富人生,完善人格。

        (2)注重語文學科的特點,關注學生語言潛能的發掘和語言素養的提高,學生在組織文字表達的過程中既能張揚個性,又能在學習和模仿的實踐中提高自己的語言運用能力。

        (3)對語文課堂教學中注重語言的積累———內化———運用有———定的引領作用。

        由此我們可以體會,命題者的'意圖切合了“二期課改”的要求。《上海市中學語文課程標準》強調:語文教學“要注重學生的語言積累,讓學生在動態的語言實踐過程中,掌握語言運用的規范,感受、體驗優秀作品的語言魅力;要注意學生的個體差異,讓每一位學生在有選擇的學習過程中,得到不同程度的提高,為終身發展打下扎實的基礎。”

        這道試題的完成過程是對學生語文綜合素養的一次全面考查。首先,考生必須讀懂閱讀材料,理解材料的整體結構特點。在此基礎上,閱讀題干,明確試題要求,選擇自己感興趣,并有充分了解的門類,仿照第②段,在橫線上填入詞語。然后,在試題提供的5個詞語中選擇三個,組合一段文字,闡述讓自己產生興趣的"這扇門"的意義。在寫作中,應該注意到原文第二段與第三、四段的關系,即第二段簡潔地突出"文學"這扇大門;緊接著第三、四兩段論述了文學是人類感情的最豐富最生動的表達,是人類歷史的最形象的詮釋;親近文學,閱讀優秀的文學作品,是一個文明人增長知識、豐富情感的極為重要的途徑(即論述了“文學”這扇門的意義),并且還需注意到第三、四段中出現"千姿百態、大有裨益、潛移默化"三個詞語的情景,只有做到了這些,才能寫出精彩而又符合題意的文字,從而獲得高分。

        這道試題,源于仿寫,又不拘泥于仿寫,在強調語言積累與運用,模仿與限制的同時,關注了學生個性發展的需要,將仿寫試題開放與制約的特點,推向了和諧的統一。

      和諧的作文 篇3

        今天,我讀了<<走進和諧的春天>>這本書里的一個小故事,故事的題目是:給孩子一片藍天碧水。

        故事主要講了浙江省衢州市龍游縣塔石豆腐王村的小學生們,當他們發現和自己朝夕相處的河水變得又臭又臟時,他們決定用自己的力量來保護這條溪水。他們給省長寫了封信,把小溪的'情況反映給省長,同時說了他們雖然還是小學生,可也已經懂得了保護境的重要性了。希望那些任意排放污水的工廠能夠停止那些不道德的行。省長非常重視他們的來信,立即采取有效措施,并贊揚了孩子們的責任心。

        讀了這個故事,使我聯想起了我身邊的事。記得有一次,我和爸爸媽媽去鄉下,打算去釣魚。可是當我們還未走到小河邊,就聞到了一股臭味,我們正在納悶:這股臭味是從哪里傳來的呢?走近了河邊,才知道這股臭味原來是河水的臭味。爸爸說前段時間這條小河還清清的,怎么現在變得這么黑,這么渾濁了呢?而且河面上還有許多死魚,怪不得會這么臭呢!聽當地的村民說,前段時間開了一家印染廠,他們把污水排放到這條本來就不大的小河里,小河和小河里的魚就遭了殃。我們看到這些情況真是很心疼。心想,這些工廠真的很不道德,只顧自己賺錢,不顧四周環境。我在電視新聞中也看到過這樣的報道,我也希望那家印染廠能夠不再破壞環境了。

        保護環境是我們大家的事,人人都從小事做起,比如:不亂丟垃圾、不破壞綠化等等。總之,我們每個人都要有一份責任心,我們的地球媽媽就會笑得很燦爛,我們也會過得更幸福!

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