合作的作文300字

時間：2025-01-30 09:25:08 合作我要投稿

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合作的作文300字8篇[熱]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的合作的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

合作的作文300字8篇[熱]

合作的作文300字篇1

　　“這次領導來我校檢查，大家要好好配合老師，給領導留下好印象，你們配合老師回答問題”。

　　老師說一題在回答都要我們記住回答的答案。

　　不一會兒，領導來到我們三年級二班來檢查，其中一位領導說：“同學們好”“領導好”我們一口同聲的回答。

　　有一位領導說：“你們喜歡什么”“喜歡學習”“為什么喜歡學習”“因為學習能給我們帶來知識”。最后班主任來了個小結說：“總之，大家喜歡學習，熱愛學習”。

　　有一位領導說：“什么是合作？，怎樣與人合作壞了這道題班主任沒說過”。這時，班里沒人出聲，班主任也低下頭，無精打采的。

　　就在逼我們走投無路的時候，班長就像火箭這么快的站起來，回答說：“合作是人最具備的.條件，合作市人與人之間交流的通道，需要真誠，要用心溝通。我們無需最完美的合作，只要真誠的合作。

　　這時，我們全班師生和領導為我們班長回答的話鼓掌。

　　大家對班長的話所打動，大家向班長投出崇拜的目光和熱烈的掌聲。

　　班長回答的話讓我們明白了一點，用真誠來合作，用心溝通。

合作的作文300字篇2

　　足球是一項大型的體育團隊合作項目，每個隊的每個隊員都要一起合作才可以更大幾率的贏得這場比賽。我們學校上體育課的時候，有時候也會舉行5V5的足球比賽，我們還會邀請我們的體育老師——劉老師一起來踢。

　　我們隊的人有：我、張澤洋、李浩、張耀城和張家軒。對面就是有：劉老師、王佳穆、張嘉一、尹晨枘和郭誠若。

　　剛開始，劉老師就帶球沖鋒，而我就要和他搶球，可是畢竟是體育老師什么假動作等他都會害我沒有搶到球。李浩也趕了過來，可是老師一個華麗的傳球傳給了隊友。而我們還在搶。可是學生畢竟是學生，一個球就讓尹晨枘踢出界了。

　　到了中期，我和張澤洋一起搭配進了一球。而我也可以有些幾率把老師的`球搶過來。可是，就在我要搶過來的一瞬間，老師雙腿一夾，害我踢出了界。

　　老師那方也毫不示弱，就在我們沒有守門員的那一瞬間，一個球進了。哎！我們這里垂頭喪氣。帶我們的信心沒有失掉。

　　到了后期，我自己一人帶球沖鋒，可是對方一爭，腿沒有使上勁，就被守門員接住了。

　　這就是有團隊合作的一個項目，沒有團體精神的話是只有很少的幾率進門一個球。

　　【小組合作】

合作的作文300字篇3

　　牽牛花點綴了枯樹，借助枯樹，她將花開向天空;青松妝扮了突兀頑石，山之頑石卻使青松更加堅挺。陽光照亮了云霧，自己便綻放成了絢麗的彩虹。她們有雙贏的智慧，何況人呢?人類歷史河流曲折悠長，雙贏的智慧在其中體現得淋漓盡致。? 遠離塵世，隱歸田園，看花開花落。

　　陶淵明生活很清逸，很自由，像藍天中的白云，像大海中的魚鱗，因為有菊，那顆渴望自由的心被官場的牢籠束縛太久了，難道沒有什么寄托?選菊吧!清新淡雅，與世無爭，不正像他不羈的性格嗎?是陶詩將心寄托于菊，尋回了一方心靈的凈土，也是陶詩讓菊帶上了品質高潔，與世無爭的高姿態帽子流傳至今。陶與菊實現了雙贏。一個和藹的面龐，一個可親的微笑，一次揮手，便畫出了一座繁華的城市，一句話便吐出了騰飛中國的宏偉藍圖。

　　有著雙贏的智慧。?港澳兩地打著“一國兩制”的`旗幟歡快地投入了母親的懷抱。“一國兩制”不就是雙贏智慧的結晶嗎?這結晶還在繼續完成著自己的使命——讓回歸。或許同志已經認識到雙贏的智慧了吧!的回歸指日可待。? 當今社會迅速奔跑，然而在奔跑中有些人誤解了雙贏。

合作的作文300字篇4

　　在我的記憶里沉淀著許多難忘的事，而這兩天一直讓我無法忘懷的是——做小報。

　　星期四下午，老師給我們布置了一項語文作業，全班每四人一組做一份關于“春天腳步的小報”。聽完這個消息，教室里頓時炸開了鍋，有的高聲歡呼，有的摩拳擦掌，還有的直間從椅子上蹦了起來。

　　第二天，我們拿著準備好的材料，一進教室就迫不及待地做起來。孫鈺童先在圖片右邊寫上古詩，我在下面寫上安悅準備好的詩意，然后用趙伯錚的彩鉛畫上草地，草地上開滿了五顏六色的蒲公英，有白色、淡黃色、淺紫色…最后用淺藍色輕輕地涂了涂天空，再用淡黃色在古詩的小縫隙里畫了幾條細細的雨絲，這時，孫鈺童說：“這個時節下完雨，天上會出現彩虹，我們應該畫一條彩虹。”在大家的齊心努力下，很快我們的小報就做好了，看著自己的`勞動成果，大家臉上露出燦爛的笑容。

　　這件事讓我明白了相互合作的意義，我們分享到了喜悅還增加了彼此間的友誼。

合作的作文300字篇5

　　幾個學生拿了幾個空桶，讓水往桶里流，以免水繼續流出來。當水滿了的時候，兩個學生把它提了出來，把它倒進門邊的下水道里，又換了一個水桶。八十九個學生拿著掃帚，互相傳遞水，把水很有秩序地掃進門外的下水道。學生們也緊密合作。當一個同學看到鄧老師已經回到辦公室，他立刻跑到辦公室，向老師報告了情況。老師迅速來到教室，安撫了我們的.情緒，和同學們一起把水掃了出去，并打電話給學校校長解釋了情況。過了一會兒，學校派校工叔叔來了。他抓住自來水管，打了三個結。當他看到它時，學生們都說：“太簡單了！”我剛才怎么沒想到呢？

　　團結就是力量。在學習和生活中，團結合作可以克服一切困難，取得成功。團結是一種堅不可摧的力量。

合作的作文300字篇6

　　上星期六下午，媽媽帶我去大涌打籃球。

　　我們來到籃球場，首先，媽媽單位的叔叔教我運球，當球從地面彈起來時，我用力一拍，球就再次地彈起來，連續運了幾下，球就不聽話，亂跳一通。叔叔說：“運球時要站穩，腰微微地彎下去，當球彈起來時，用手腕的'力量用力拍球。”他一邊說一邊示范給我看，我看到叔叔好像在表演魔術一樣，球在他的手就變得老老實實，球一落地，便又跳回他的手里，我羨慕得很。當再一次學運球時，我目不轉睛地盯著球，用力一扔，球彈得老高，我拍不到，之后我學著叔叔的樣貌運球，最后成功了。我打了一遍又一遍，累得滿頭大汗，臉熱得紅通通的，像曬紅的辣椒，但我還是興致勃勃地打下去，之后，我實在累得受不了，就回家休息了。

合作的作文300字篇7

　　一個周末，老師讓我們做一張樹葉拼圖——就是把樹葉貼在一張紙上，繪成一幅畫。

　　早上，我獨自上山摘了一籃子五花八門的樹葉。回到家，我拿出一張彩紙，開始做了。

　　剛開始我用樹葉做了一個小鳥的模樣。可是，不到中午樹葉就枯萎了。我想了又想，怎樣才能讓樹葉不枯萎呢？但是我怎么也想不出辦法來。就在我發愁時，我的好朋友來了。她見我愁眉苦臉的.，問我怎么了。我把煩惱告訴了她。

　　她笑著說：“這還不簡單，讓我來幫你吧！”

　　接著，我倆又拿出一張彩紙，把剩下的樹葉一片一片精心的貼上去；然后，在樹葉上滴幾滴水；最后，只要用膠布在樹葉上貼好就大告成功了。

　　第二天，我起床一看，樹葉拼圖果然沒枯萎。

　　俗話說得好“世上無難事，只怕有心人。”只要你用心去做、努力去做，就一定會成功。

合作的作文300字篇8

　　謝維，快下來玩，張睿又在叫我玩了，這次又不明白他會要我們玩什么，但是只要有的玩就行了。到了下面我看見張睿手里拿著個籃球，這時，我覺得很奇怪，怎樣，平常不打球的張睿卻玩起了籃球，哦！肯定是上次他在體育課投了幾個空心球，就玩性大發。還想出點威風。

　　到了籃球場，我們便玩起了升級的`游戲。游戲的規則是這樣的，只要你站在點上投進了一個球，就可獎勵一球，看誰先投完，誰就贏了。

　　開始張睿先投，他擺出姿勢，然后輕輕的把球扔出去，進了，而且還是個空心球，我情不自禁的排起手來，第二球，張睿的球碰到欄桿，沒進，該我了，我也不甘落后，進了幾球，于是我們兩便龍爭虎斗。到了最后的關頭，我們都是投個三分決勝負，我先，我擺好姿勢投出了一個球，但連欄桿都沒碰，但是張睿一投，讓他碰了一個運氣，進了，最后我輸了，張睿贏了。

　　雖然，這次輸了，但是只要總結經驗，以后還是會贏。

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