難忘的棉花糖作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的難忘的棉花糖作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的棉花糖作文1
最近,同學們都在看老師推薦的優秀選書<孩子,先別急著吃棉花糖>,這本書中講述了許多對我們有特別意義的小故事。書中所寫的每個顏色的棉花糖都代表著不同的意思，有提供學習動力的紅色棉花糖，有建立自信的橘色棉花糖，還有掌控時間的黃色棉花糖.……其中讓我印象最深的還是那掌控時間的黃色棉花糖。
故事中講述莉娜、珍妮弗、喬納森三個好朋友總是相約一同去游泳，但每次喬納森來接她們時，珍妮弗都總會時不時地讓他等上三四分鐘。有一次，莉娜和喬納森又等了珍妮弗四分鐘，可還是沒見她出門，于是喬納森想到了一個辦法，他讓莉娜告訴珍妮弗他晚四分鐘后再來接她，四分鐘過去了，珍妮弗沒有等到喬納森，又等了一會兒才見喬納森慢悠悠的走來，為這事兒珍妮弗生氣了。之后喬納森給珍妮弗講述了一個故事，一個因為不遵守時間而受到懲罰的故事，通過這個故事才讓珍妮弗慢慢改掉了這個壞毛病。
看完這篇故事，讓我感受很深，因為我就是一個很沒有時間觀念的人。每一次放假，不管作業是多是少，我總是會有這樣的想法：今天才是放假的第一天，早著呢，今天先不寫了，明天再寫。到了第二天我又會想，現在大清早的，一天時間還早著呢，先玩一會兒，下午再寫也不晚，反正假期時間還多著呢。就這樣一拖再拖，眼看快要開學，我急得要命，開始抓緊時間寫作業，到夜深時還有一兩項沒有寫完我便困了，只好到第二天早上再補，到了早上，我是緊趕慢趕得寫，眼看就要上學了，我作業還沒有寫完，心里急得不得了，這時我就會想，要是放假就把時間安排好，每天有計劃性的多寫點，就不會有今天的結果了。
看完這篇故事，我下定決心，在以后的學習和生活中一定要改變自己做一個支配時間的人，而不是被時間追趕的人了。
難忘的棉花糖作文2
幾年前，我見過一位賣棉花糖的叔叔，他至今令我難以忘懷。
那是一個風和日麗的下午，媽媽帶我去龍川廣場散步。我們踏著一路的秋景，一會兒便到達了目的地。龍川廣場和往常一樣熱鬧，小朋友們有的拿著谷子在喂鴿子，有的圍在魚池旁邊釣金魚，有的在放風箏，有的……我和媽媽站在寬闊的廣場大道上放眼望去，一個特殊的場景吸引了我的視線，見許多人在圍觀著什么。走近一看才知道是一位叔叔推來一輛精致的制作棉花糖的小車，這位叔叔身著鮮艷奪目的'演出服，頭戴一頂個性十足的牛仔帽，黝黑的皮膚，目光炯炯有神。再看棉花糖小車，四周貼著這位叔叔制作棉花糖時的精彩照片，還圍著一圈五光十色的彩燈，一閃一閃的，特別吸引人。
正看著，這們叔叔開始制作棉花糖了，他放起了歡快的音樂，腳步有節奏跟著音樂起舞。只見他勺了一些白糖放進小孔里，腳踩著小車下面的踏板，小車上方立刻像變魔術似的飛出了細絲一般的棉花糖，叔叔有節奏地用小棒纏繞著，不一會，一大團棉花糖就繞好了。圍觀的人們早就排成了長龍一樣的隊伍。媽媽也給我買了一團棉花糖，我有滋有味地吃了起來。這時一個小妹妹拽著她的奶奶也想買，老奶奶說出門忘了帶錢了，可小妹妹哪里肯依。“棉花糖”叔叔見了，停下手中的活兒，送了一小團給這個小妹妹，小妹妹立即破涕為笑了。
幾年過去了，但我仍然忘不了那位“棉花糖”叔叔。這位叔叔太有創意了，他那不甘平庸的精神和樂于助人的好心腸深深感動了我。我身邊的人們，就是這樣靠勤勞和智慧獲得了幸福生活；就是這樣通過幫助別人，快樂了自己。
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