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精選美麗的蝴蝶作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的美麗的蝴蝶作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的蝴蝶作文 篇1
在飛行昆蟲中，我最喜歡的就是蝴蝶了。因?yàn)樗利愑智趧�，所以我又給蝴蝶起了一個(gè)新名字：“美麗的天使”。
蝴蝶的色彩斑斕，種類也非常多，比如：碧鳳蝶、玉帶鳳蝶、光明女神蝶、美鳳蝶······蝴蝶長(zhǎng)著一個(gè)毛茸茸的頭，細(xì)長(zhǎng)的.身體和一對(duì)美麗而寬大的翅膀。
有一次，我去舅舅家玩兒，看見花叢中有一只黃色的蝴蝶，飛起來婀娜多姿，十分招人喜歡，我便想抓住它。哥哥好像看出了我的心思，就幫我抓住了它，放進(jìn)了一個(gè)罐子里。我發(fā)現(xiàn)，從蝴蝶身上掉下來了許多像粉末一樣的東西，我很不明白。后來我查了查資料，知道了那個(gè)粉末叫磷粉，而且蝴蝶跟人類一樣，衣服舊了也要換一身新衣服。
有許多蝴蝶都是有傳說的，比如卡申夫鬼美人鳳蝶，它的傳說是捕捉這種蝴蝶的人都會(huì)離奇死亡，因?yàn)橹皇莻髡f，所以我也不太相信�？ㄉ攴蚬砻廊锁P蝶，聽著名字也挺可怕，名字的由來也十分驚奇：據(jù)說，在很久以前，有一位名叫卡申夫的人在中國(guó)云南發(fā)現(xiàn)了一種稀奇的蝴蝶。這種蝴蝶左邊是一個(gè)美人，右邊卻是一個(gè)骷髏。他把這個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)寫成一篇論文給廣大人民觀看。以后，人們便把這種蝴蝶命名為“卡申夫鬼美人鳳蝶”。
雖然蝴蝶是一種很常見的昆蟲，但如果你去蝴蝶谷觀看蝴蝶的話，肯定會(huì)大吃一驚的！
美麗的蝴蝶作文 篇2
大家好！歡迎來到蝴蝶谷。大家想知道這兒為什么被叫做蝴蝶谷嗎？因?yàn)檫@里的蝴蝶鐵別多。而且大約有四百多種。蝴蝶還是五顏六色的'，太美了！我今天跟大家介紹的是枯葉蝶。這種蝶在蝴蝶的世界里是獨(dú)一無二的。
枯葉蝶的翅膀合攏時(shí)就像秋天枯黃的樹葉。當(dāng)它遇到敵人時(shí)，在一瞬間把自己變成一片樹林。很多時(shí)候，敵人會(huì)被這種“變戲法”嚇一跳而跑開。這樣，枯葉蝶就安全了，等待著大家一睹為快。
美麗的蝴蝶作文 篇3
我家有幾盆蝴蝶蘭，那是媽媽在我上小學(xué)時(shí)給我買的，我非常喜歡它。
蝴蝶蘭長(zhǎng)著淡紫色的花瓣。十分美麗，有的才展開兩三片花瓣兒，像一頭小象在搖著它的大耳朵；有的花瓣全展開了，像一只只美麗的蝴蝶圍著那纖細(xì)的花劍飛來飛去好不快活；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。綻放的蝴蝶蘭花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來真的像一只只蝴蝶，在綠意盎然的花葉間翩翩起舞。搖曳生姿的`蝴蝶蘭花透著高貴而雍容的紫。熠熠生輝，茂盛的葉子碧綠碧綠的，特別有光澤，像一把把小小的芭蕉扇。
這時(shí)，我忽然覺得自己就是一朵蝴蝶蘭，一會(huì)兒和葉子聊聊天，一會(huì)兒和花瓣唱歌、跳舞，一會(huì)兒和花土說說悄悄話……過了好一會(huì)兒，我才從這美麗的意境中清醒過來，才記起我不是蝴蝶蘭，我是在欣賞著美麗的蝴蝶蘭呢！
美麗的蝴蝶作文 篇4
森林里有一只蝴蝶，它的身子又胖又粗，灰色的翅膀在空中飛來飛去。
一天，蝴蝶飛到小河邊看到蜻蜓在河邊翩翩起舞。蝴蝶友好地說：“蜻蜓姐姐，我們一起玩好嗎?”蜻蜓不耐煩地說:“你那么丑，我才不和你玩�！彬唑杨^也不回地飛走了。
蝴蝶飛到草叢中，看到了飛蛾在草叢中飛來飛去，蝴蝶彬彬有禮地說：“飛蛾姐姐。我們一起玩，好嗎?”飛蛾朝它瞪了個(gè)白眼，說：“你那灰色的翅膀會(huì)弄臟我的衣服�！憋w蛾也飛走了。
飛呀飛，蝴蝶飛到一片花叢中，忽然看見一朵粉紅色的曇花花苞。雖然看上去很漂亮，但是無精打采，好像缺水了。蝴蝶決定照顧這朵曇花，每天給它澆水。一天晚上，蝴蝶還是跟往常一樣澆水，忽然這朵粉紅的`曇花開了，花兒顯得格外美麗，里面住著一位花仙子，花仙子對(duì)其它花兒們說：“我今天來是為了向蝴蝶報(bào)恩的�！闭f完，蝴蝶的翅膀上出現(xiàn)了美麗的花紋和顏色。
這只心地善良的蝴蝶最終也得到了美麗的回饋。
美麗的蝴蝶作文 篇5
今晚，又是一個(gè)無聊枯燥的晚自習(xí)······又或者說，時(shí)時(shí)刻刻，不都是無聊枯燥的日子？
無趣之際，耳聽得風(fēng)扇呼呼呻吟，卷起一陣陣熾熱的風(fēng)。窗外綠樹繁茂，窗外沉悶灼熱，一顆顆心禁不住浮躁。我輕輕嘆息，有些許悶煩
然，無意一眸。我瞥見一只蝶的舞蹈。純白色的翅膀撲閃著，展現(xiàn)著自由的軀體。它時(shí)而盤旋于我的頭頂，時(shí)而流連在我的身旁，我禁不住想，她是不是梁�；钠渲幸恢�？亦或是尋一抹芳香而來？終于，一只蝴蝶攪動(dòng)一潭死水。
教室內(nèi)，無數(shù)只眼睛聚集在這只蝴蝶身上，看著它落在一位男同學(xué)身上，然后，再度躍起，仿佛通靈般停在到另一位女同學(xué)面前。難不成它嗅出了兩人間暗藏的姻緣，也來個(gè)聞香識(shí)人？忽而，一雙手不解風(fēng)情的一揮，驚擾了蝶兒膽怯的心。幾個(gè)同學(xué)紛紛效仿，在它飛來時(shí)，雙手揮舞。而它來回飛舞，不敢稍作停留。
終于，老師注意到了這個(gè)地方，一句：請(qǐng)讓它休息！我們都笑了。
聽從老師的話語放開手，蝴蝶卻沒有離開。也許，它真的累了，久久停駐在一堆書上面，沒有任何別的.動(dòng)作。
倏爾，另一只蝴蝶舞動(dòng)翅膀，翩然而至。兩只蝶兒繞著圈兒，在我們面前演繹了一段梁祝化蝶的佳話。
真是一幕奇景！
雙碟流連，柔情繾綣，就這般蝶舞翩躚，今晚便是不一樣的絢爛。感謝這對(duì)蝶，讓我的心如此輕盈。那一刻，蝶兒伴著我纏綿。
人人盡言，高三生活一片昏暗，注定與藍(lán)天白云絕緣。而我卻只需一時(shí)蝶舞翩躚，便得了一片自然，回歸心靈家園。
此刻，我希冀：蝴蝶啊，愿你歇息在我的心畔。
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