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實(shí)用的蝴蝶的作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的蝴蝶的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝴蝶的作文300字 篇1
天氣晴朗。蜜蜂提著桶去花園采蜜。蝴蝶看見(jiàn)了，嘲笑說(shuō)：“黑黃背心的土包子，你真傻，你就算采再多蜜，還不是獻(xiàn)給人類，還不如像我這樣，活得自由自在的。”蜜蜂聽(tīng)了，剛想回答，蝴蝶卻傲慢地飛。
一群大人和小孩跑了，都爭(zhēng)著跟蝴蝶照相。蝴蝶傲慢地說(shuō)：“哈，看見(jiàn)了吧，想你這種土包子，永遠(yuǎn)也不會(huì)跟你照相。”，蜜蜂并沒(méi)回答，它知道懶惰是沒(méi)有好下場(chǎng)的。果然，剛剛的'那群人走開(kāi)了，又來(lái)了一群人，，并不是來(lái)跟蝴蝶照相的，而是來(lái)捕捉蝴蝶的，那群人看那只驕傲的蝴蝶，就把蝴蝶捉了。蝴蝶好不容易逃了，又被抓回去了，還好小救了它，并對(duì)它說(shuō)：“你知道你為會(huì)被捉嗎 ?”蝴蝶傲慢地說(shuō)：“ 我美唄。”，小變得很嚴(yán)厲了，說(shuō)：“錯(cuò)，你太懶了，快到雨季了，你因該像蜜蜂那樣，去采花蜜，造房子……”蝴蝶實(shí)在聽(tīng)不下去了，就飛。一段。
雨季。那只勤勞的蜜蜂坐在家里，喝著香甜的蜂蜜。而那只不知悔改的蝴蝶耷拉著翅膀，等待著那雨停的時(shí)候再去采花蜜，可惜，太晚了，蝴蝶被雨水沖。
蝴蝶的作文300字 篇2
我搭長(zhǎng)途汽車到奶奶家，車上很擁擠，連站的空間都很小，車子也慢得像蝸牛，在公路上爬行。
路邊又有人在招手，車內(nèi)的人嚷嚷：“車超載了，站的地方都沒(méi)有啦！”可車主還是停下了車，上車的人拎著一只蛇皮袋，看樣子，像在外打工。我給他騰出點(diǎn)位子，讓他抓住扶手站穩(wěn)。他露出發(fā)黑的牙齒，朝我憨厚地笑。
我好奇地看著這位乘客，他穿著一套洗得發(fā)白的西裝，皺皺的，但在胸卻別著一只引人注目的、銀色的蝴蝶胸針。蝴蝶的翅膀一張一合的，仿佛要飛起來(lái)似的。他撫摸著顫抖不停的.蝴蝶，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“給我閏女買的，怕補(bǔ)擠壞，就別在這里了。我看城里的女孩都戴，就買了一只給閏女，讓她也像城里的女孩那樣俊，你看，這蝴蝶跟活的一樣多好，我閏女肯定喜歡！”
我不禁重新打量這個(gè)別蝴蝶胸針的男人，那神情，像已站在家門(mén)口，正為女兒戴蝴蝶胸針，掩飾不住他的快樂(lè)和幸福。
蝴蝶的作文300字 篇3
春天來(lái)了，微風(fēng)輕拂著草地，各色的花兒都爭(zhēng)芳斗艷地開(kāi)著，紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的，使我眼花繚亂。一只蝴蝶飛來(lái)了，它落在了一朵紫色的花兒上。啊！它太美啦。可以說(shuō)它是收藏中的.“極品”，它的蝶翅棕黃色，翅緣編襄著一列奇特的箭形黑紋，異常美麗。
蝴蝶在花叢中吸取著花蜜，這是我撲捉它的最好時(shí)機(jī)。我剛一動(dòng)，它突然飛到了另一朵花兒上落下了，原來(lái)是我的影子驚動(dòng)了它。我慢慢地移動(dòng)到無(wú)影處，它沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，正在貪婪地吸取著花蜜，兩只大翅膀微微的扇動(dòng)著，在陽(yáng)光的折射下，它是那么的美麗，美得讓我不想去傷害它。
它是那么地美麗啊！我又是那么地喜歡它，既然喜歡就不要去傷害它。又來(lái)了幾個(gè)小朋友，我怕他們捉住它，趕忙把蝴蝶哄跑了。看著蝴蝶飛向高處我大聲的喊著：“飛吧！你是屬于大自然的，希望你給大自然增添更美麗的色彩。
蝴蝶的作文300字 篇4
一只黑色的蝴蝶，不知怎么地悄悄地來(lái)到我們教室里，不停地飛來(lái)飛去，吸引了許多同學(xué)的目光。只見(jiàn)它一會(huì)兒像一位翩翩起舞的舞蹈家，向我們展示優(yōu)美的舞姿，一會(huì)兒又像一個(gè)害羞的孩子，躲躲藏藏……
或許它是被我們朗朗的讀書(shū)聲所吸引，悄悄地來(lái)到我們教室里，看到我們?nèi)褙炞⒌脑谔接懨利惖纳飯@，也想親自去看看，與我們一去生物園嬉戲，可是見(jiàn)我們沒(méi)打算去，令它很失望，一副垂頭喪氣的樣子。
或許它不小心迷路了，萬(wàn)分焦急地闖進(jìn)我們教室里找它媽媽，但一時(shí)也找不到出門(mén)的路，在教室里東撞撞、西撞撞，怎么也飛不出去，看到它那愣頭愣腦的樣子，我不禁偷偷地笑了，但聽(tīng)到它那弱小的翅膀拍打玻璃窗的聲音，心里不禁的.同情起這個(gè)可愛(ài)的小生靈來(lái)，心想，要是我能幫它找到媽媽就好了。
我多么想成為一名科學(xué)家啊！那樣我就可以發(fā)明一種人類與動(dòng)物對(duì)話的翻譯機(jī)，我就能知道那只蝴蝶為什么來(lái)到我們教室里，假如它迷了路，我就可以告訴它回家的路線；假如它想知道我們課本上的知識(shí)，我會(huì)耐心地講給它聽(tīng)；假如它想和我們一起去生物園，我會(huì)給它帶路，和同學(xué)們一起玩耍……
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