小學(xué)四年級(jí)作文350字：難忘的采摘活動(dòng)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文350字：難忘的采摘活動(dòng)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你們吃過(guò)自己親手摘的果實(shí)嗎？俗話說(shuō)“自己動(dòng)手，豐衣足食�！笔婚L(zhǎng)假，我就吃到了親自摘到的.果實(shí)，那種滋味兒，別提有多美啦！
10月4日這天，秋高氣爽，風(fēng)清云淡。上午9點(diǎn)半，我們一家和媽媽班里的其他5家組成了一個(gè)小小的旅行團(tuán)，自駕車去清豐的頓丘生態(tài)園采摘。一路上，我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒，就到達(dá)了目的地。只見(jiàn)那里是一個(gè)農(nóng)家大院，院子里有雞舍、猴子、和一大片柿子林，兩排平房，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的設(shè)施，讓我感到了純純的農(nóng)家氣息。
我們幾個(gè)小孩一下車，未等拿上工具，就迫不及待，一路小跑，往棗林奔去。棗林里的棗樹(shù)并不像我原來(lái)想像的那么高大，而是矮矮的，但是棗兒卻掛滿了枝頭，你擠我，我擠你，好像爭(zhēng)著向人們展示它的飽滿。我知道上等的棗，它是青紅相間的，于是，我就睜大眼睛，在棗林里穿梭著，尋找著個(gè)大味美的棗。�。≌业搅耍≌活w放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品嘗，好甜�。【瓦@樣，我很快就摘滿了一袋子。我把袋子舉到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您看！”媽媽高興地夸獎(jiǎng)道：“呦，摘得可真不少啊！繼續(xù)努力！”
穿過(guò)棗林，便來(lái)到了花生地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看到了老爸在用鐵鍬挖花生，我便跑過(guò)去，要來(lái)鐵鍬，學(xué)著爸爸的樣子挖了起來(lái)。挖了幾下，就把花生連根挖了出來(lái)，只見(jiàn)根須上結(jié)了好幾串花生，有大的，有小的，我便把土抖掉，把花生一顆一顆摘下來(lái)，放進(jìn)袋子里，繼續(xù)挖起來(lái)。
挖夠了花生，大人們想讓我們?cè)俑惺芤幌屡偌t薯的感覺(jué)，于是，我們繼續(xù)往前走，就來(lái)到了紅薯地。經(jīng)大人們的指引，我們才知道紅薯埋在一道一道的菜畦上，凡是有根的地方，下面一定埋著紅薯。我就開(kāi)始不斷地掀開(kāi)葉子，找下面的根。�。〗K于找到啦！我順藤摸瓜，用手刨開(kāi)周圍的泥土，就發(fā)現(xiàn)下面有一個(gè)紅紅的大紅薯，我興奮地大喊：“找到了！”便一邊刨土，一邊揪住紅薯露出來(lái)的部分，使勁晃，為的就是使旁邊的泥土松動(dòng)，最后，一使勁，便拔出來(lái)了，我好高興啊！
我們把“戰(zhàn)利品”交給大人們，他們把花生煮上，把紅薯烤上，我們一邊玩一邊等待著美味佳肴。噢！花生煮好了，紅薯也烤熟了，我們小朋友便一擁而上，津津有味開(kāi)始品嘗我們的“戰(zhàn)利品”，這是我們平生吃到的最好吃的花生和紅薯了，因?yàn)檫@是我們親手采摘的。
午餐后，我們又一起玩“搶凳子”“擊鼓傳花”等游戲，輸了的人還要表演節(jié)目。我們唱啊，跳啊，樂(lè)此不疲，大人們也仿佛回到了童年時(shí)代。大約3點(diǎn)鐘，我們結(jié)束了這次愉快的活動(dòng)，意猶未盡地離開(kāi)了生態(tài)園。我盼望明年十一再次來(lái)這里！
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