【實用】節日活動作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的節日活動作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
節日活動作文 篇1
九年一度的圣祖娘娘佛誕日來臨了，我又驚又喜。會發生什么有趣的事呢？我猜你們一定很想知道，那就跟我來看一看吧。
早上，老家祖厝門前人山人海，桌子擺滿了各種各樣、五顏六色的供品，人們手里拿著點燃的香很虔誠地在拜佛，煙花滿天開放，發出震耳欲聾的響聲，熱鬧非凡。
中午，大人們忙著布置戲臺，小朋友們則聚集在一起玩耍，有的在臺戲上追逐打鬧，有的在表演，有的則在戲臺下觀看他們的精彩表演……戲臺變成了我們的樂園。
晚上六點，家家戶戶齊放煙花，煙花泡瞬間滿天飛舞，五光十色，炮聲響徹云霄，天空被點綴得五彩斑斕。八點，期待已久的古裝大戲開始了，臺上的演員表演得精彩絕倫，臺下的觀眾看得十分入迷，掌聲不斷。
我真希望時間過得快一點，再迎來一個這樣的節日！
節日活動作文 篇2
我們的祖國有許多傳統佳節：春節、清明節、端午節、重陽節……這些節日承載著悠長的民族文化，各自有著鮮明、獨特的節日風俗。那些傳統佳節中，我最偏愛中秋節。
中秋節有2大習俗：賞月和吃月餅。賞月其實每個月中旬（農歷）都可以，只不過八月十五月亮最圓。吃月餅更不用提了，想想就饞涎欲滴：豆沙、蓮蓉、蛋黃……嘖！
中秋節那天，媽媽捧著“七星伴月”的月餅走到我身邊，我迅速掃視了一下“七顆星和一個大月亮”，一眼就瞄上了“一顆哈密瓜星。”撕開包裝紙，咬下一塊，在我那“我家大門常打開”的嘴里來回折磨。正回味著，忽聽媽媽高吟一曲《水調歌頭》，我當即興起，費力地說：“月亮圓，圓月亮，云自……”這時笑笑姐姐也不舉手，就插嘴道：“看我的詩！清月紅紗拂兩杯，渾云烏衣撩三晴。”唉！人和人就是有距離，初中生就是比小學生牛呀！“我有一句！小時不識月，呼作白玉盤！”媽媽搖頭晃腦地說。“不許抄襲！”我叫道，“維權意識人人有，李白掛了我來幫！戴罪立功是好事，快快再報一句詩！”哈！打油詩！媽媽嘿嘿一笑，沉思半晌，又“東山再起”：“彩煙繞皓月，清風撫高臺！”我們你一言我一語，不亦樂乎！更何況有明月相伴，難道不詩興大發嗎？
最終，我名落孫山，最后一名！又稱第二名。為什么？哈！因為姐姐和媽媽并列第一！這次賽詩會真快樂，這次中秋節令我難忘。這是我最喜愛的傳統佳節——中秋節。
節日活動作文 篇3
“七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡鵲橋……”。相傳每年的7月初7是牛郎和織女一年一度相會的日子。各地相傳的習俗都不同，聽說，七月剛好是葡萄成熟的季節，你可以拿一個酒盅蹲在葡萄樹下，就可以聽到牛郎和織女悄悄說話的聲音，還會接到他們傷心時滴下淚水；有的地方要吃七巧飯，對月穿針；還有的傳說……
有些鄰居家的老人，拿出糕點和水果放在葡萄樹下奉祭，這也算是過七夕節吧；年青一代的這可要講究浪漫情調了，平時街上賣的.鮮花很便宜的，不到幾毛錢的，到了七夕節，竟賣到幾百元錢，甚至賣到幾千元錢；買花的大多是男孩，送給女朋友，這就是所謂的七夕節吧；街頭街尾車水馬龍，像趕集似的；令人不可思議。
到了晚上，我坐在陽臺上仰望天空，一條銀河橫貫天空，對岸有兩顆明亮的星，這就是牛郎星和織女星，他們遙遙相望，等著喜鵲來搭橋。這富有詩情畫意的傳說，也是中國最傳統的浪漫節日了。
節日活動作文 篇4
20xx年4月25日，在“五一”勞動節即將到來之際，我們三（3）中隊的全體同學在教室里認真地上了一節主題為“節日”的隊課。
探索者假日小隊為大家介紹了勞動節的由來，讓我們了解了勞動節的起源，源于美國芝加哥工人1886年5月1日為爭取八小時工作制而舉行的大罷工。
超級戰隊、陽光假日小隊分別介紹了兒童節的來歷、各個國家兒童節的特點。我們發現，各個國家的兒童節還有很多不同呢！比如日本一年要過3次兒童節，分女孩節、男孩節等。
端午節，“端”是開端、開始的意思，每個月有三個五日，即初五、十五、廿五，頭一個五即是“端五”，諧音端午。據說端午是為紀念20xx多年前，我國偉大詩人屈原投江之死的。七彩陽光假日小隊別出心裁，表演了以“屈原的故事”為主題的小品，讓大家更加深刻地了解端午節的由來。
魔法假日小隊以歌唱表演的形式為大家展現了圣誕節的歡快氣氛。12月25日是圣誕節。每到圣誕節，我們期待圣誕老爺爺戴著紅帽子，拿著紅襪子給小朋友送禮物哦！
野馬假日小隊介紹了中國最重要、也是最隆重的傳統節日——春節。春節期間，我國的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動慶祝。這些活動以祭祖敬老、感恩祈福、闔家團聚、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容，帶有濃郁的民族特色。每到春節，家家戶戶有貼春聯、窗花、放炮竹、守歲的習俗。
各小隊以多樣的形式、精彩地表演，依次展現了勞動節、兒童節、端午節、圣誕節、春節這五個節日的起源、習俗等，讓全體同學更深刻地感受了蘊涵在節日中的深厚的文化內涵。
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