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      活動課作文

      時間:2022-06-01 09:55:59 活動 我要投稿

      【必備】活動課作文3篇

        在現實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的活動課作文3篇,希望能夠幫助到大家。

      【必備】活動課作文3篇

      活動課作文 篇1

        今天,徐老師宣布這節課自由活動。同學們大聲歡呼,像開了閘的水一樣沖出教室,涌向操場。

        操場上頓時熱鬧非凡!瞧,有的女同學在跳橡皮筋,有的一大群男同學在踢足球,我們排球隊員當然是打比賽嘍。我們是打男女混合賽。先是對方發球,蔡淑欽輕松地將排球發來。徐彎也毫不示弱,使勁地墊了過去。周佳雯機靈敏捷忙跑上來,墊了一下。岑鈴斗志昂揚,好像有百分之百的把握似的,快速奔上來,繼續接球。只見趙燕兩眼直盯著排球,顯出一副緊張的模樣。我看排球朝我的方向“飛”來,伸手一墊,那小小的排球在空中劃出現了一道弧度,到了對方那邊。一連打了好幾個回合,仍難分勝負。裁判員——岑昱迪看得兩眼直瞪,連聲叫好,“這一球打得真精彩!”

        我想:這就是我們原來刻苦訓練,堅持不懈而換來了別人的贊賞。我們一定要對自己有信心,堅持到底就是勝利。往往付出心血、汗水的人,最后都是成功者。俗話說的好“一份耕耘,一份收獲”。就讓我們先去耕耘,再去收獲吧!

      活動課作文 篇2

        一、活動準備

        學生每人一瓶七彩液;有照相機的同學從家里帶照相機。

        二、活動程序

        (一)談話入題

        同學們喜歡吹七彩泡泡嗎這節課老師想和同學們一起吹,好不好。

        (二)活動過程

        1.自由活動(吹泡泡)

        當學生的興趣被激起時,我趁機說:“同學們喜歡怎樣吹”這時學生一定會說出許多種吹法,等學生說完后,讓他們按照自己的吹法盡情地吹。通過活動,使學生充分參與,初步發現七彩泡泡的美。

        2.集體活動

        師:剛才老師看見吹的方法有很多,下面我們就按照輕輕吹、用力吹、齊吹的順序一起來吹好嗎

        ①輕輕吹

        師:輕輕吹出的七彩泡泡會是什么樣呢同學們想看一下嗎學生們輕輕吹一下。

        ②用力吹

        師:同學們,輕輕吹出的七彩泡泡這么美,用力吹會是什么樣呢學生們用力吹幾下。

        ③齊吹

        師:剛才同學們通過輕輕吹、用力吹都吹出了一幅幅美麗的七彩泡泡圖。下面我們全班同學一齊吹,教室里會是什么樣呢全班同學一齊仰頭吹。

        師(吹一會之后):同學們喜歡七彩泡泡嗎趕快伸出手來接住它。(學生接一會兒)老師接著說:同學們接住七彩泡泡了嗎這么美的七彩泡泡消失了真可惜,你們想不想把它們留住正好我們班的小“攝影師”從家里帶來了照相機,請他們趕快來把這些美麗的鏡頭拍下來。

        (其他同學接著吹)小“攝影師”拍照時,教師要指導其他同學按以下要求吹:

        ①仰頭齊吹;

        ②同桌對吹;

        ③同桌一人吹一人伸手接;

        ④老師和學生一起吹。

        師(拍照后):同學們喜歡今天的活動嗎說一說你的心情。

        (三)回顧過程(板書)

        1.活動開始

        2.活動過活

        3.活動后的心情

        (四)按序練說

        1.提出說的要求。

        2.先個人說再指名說。

        (五)動筆練寫

        附文:吹七彩泡泡

        上課鈴剛響,老師笑瞇瞇地走上講臺對我們說:“同學們喜歡吹七彩泡泡嗎這節課我們一起來吹,好嗎”盧老師的話剛說完,教室里響起了熱烈的掌聲。

        我左手拿著七彩瓶,右手擰開瓶蓋,瓶蓋上帶有一個塑料管。我把塑料管朝瓶里蘸了一下,聚攏嘴巴,對著小“8”字輕輕一吹,幾個七彩泡泡跑出來了,有紅的、綠的、藍的……真美!我又蘸了幾下,深吸一口氣,用力一吹,一串串七彩泡泡輕盈地飛出來了,五光十色,美麗極了。這些頑皮的七彩泡泡有的落到我的臉上,有的落到我的'手上,涼絲絲的,真好玩!我抬頭一看,啊,我們的教室簡直成了七彩泡泡的海洋,我仿佛覺得自己進入了童話般的世界。我忍不住伸出手接了一個七彩泡泡,誰知它剛觸到我的手就破了,我真想把這些美麗的七彩泡泡留住。正在這時,只聽“咔嚓、咔嚓”幾聲響,原來是我們班的小“攝影師”拿起照相機,把這些美麗的鏡頭拍了下來。

        以前我曾吹過多次七彩泡泡,但我覺得今天吹得最開心。

      活動課作文 篇3

        傍晚,我漫步在街頭,偶爾看見個小攤販在兜售棉花糖,不是小時常吃的那種純白色,竟是紅色和藍色的,還有彩色的。棉花糖的氣味,揉散在光影含混的夜色中。一點一點的將記憶的糖絲抽取出來,匯成甜蜜的海洋。猶記得第一次看見棉花糖的景象,一根普通的細木棒,在一個小販手中,慢慢的裹上一圈又一圈的糖絲,宛若一個純白的、裹得大大的蠶繭。看著別人吃時那陶醉的神情,便吵著鬧著也想擁有一個,但媽媽卻讓我不可奈何。

        第二次則是和好友一起出去玩,當時大約已是冬季了,風在人群中穿梭,天空中飄著輕盈的雪花。路上看見小販手中那一朵朵白色的棉花糖,兩人毫不猶豫的買了下來。輕輕用舌尖碰碰那糖絲,轉瞬,糖絲便已融入在一片溫暖之中,化作一點點的甜蜜,讓心慢慢的淪陷。偶爾在輕舔時,下巴不經意的會沾上些白色的糖絲,彼此互望時,都忍不住為對方滑稽的模樣而開懷大笑,笑容很清澈,很明朗,為寒冷的冬日帶來一絲不易的溫暖。街上的行人只有稀稀拉拉幾個罷了,走在街上顯得有些空闊,有些靜謐。兩個人手里拿著純白色的棉花糖,和著腳踩雪地發出的“嘎吱嘎吱”的響聲,一步步向遠處走去。消逝在一片純白色中。刺耳、喧鬧的買賣聲,將我從幻境拉回現實。跟著眾人將錢掏出,接過那一朵彩色的棉花糖,是藍色,很深邃的藍色。用舌尖舔著那藍色的糖絲,盡管還是帶著絲絲的甜味,卻總覺得少了些什么,心里空落落的。只知道機械化的點頭舔糖,卻再也沒有了兒時的那份喜悅。

        夕陽西下,一個人的影子被拉得很長很長,嘴角邊似乎仍殘留著些棉花糖的痕跡。

        我愛吃棉花糖,就像我愛吃糖一般甜蜜!

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