【精品】五一的活動的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的五一的活動的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五一的活動的作文 篇1
在5月1日至4月28日的前夕，我和我的同學去了學校附近的公園參加公益活動。
我們九點鐘到達公園。分成三組后，我們開始工作。每個小組都有自己的任務:一個小組種樹澆花；第二組撿起游客丟棄的皮屑和紙。我們隊徹底摧毀了兒童游樂場的所有設施。每個人都非常努力地工作。
大約11: 30，我們完成了工作。雖然我們都很累，但我們很開心。這一天對我們所有人來說都很有意義，因為我們做了一件好事。
五一的活動的作文 篇2
“五·一”那天，我們學校組織了一次游校活動，還有大會。我在民樂大合奏《在希望的田野上》中演奏大阮。（大阮是一種民族樂器，和琵琶差不多）
早上7點，我們就睡眼惺忪地趕到了學校，演出服可真漂亮啊！上面是白底紅邊的'古式斜扣服，下邊是長長的，一直拖到地上的白色長裙，還掛了個中國結。我炫耀地在地毯上轉了一圈，弄的同來演出的“姐妹”做出暈倒狀說：“少臭美啦！”我們的裙子長，走一步還得用手拉著裙子，所以直到上臺，每個人的右手都做著同一種姿勢——拉裙子。
為了和五·一節相同，這一次主持都是五年級一班的。聽著主持的說話聲，一股突如其來的緊張涌上來——又犯“演出綜合癥”了。望上看看，竟然爸爸媽媽也在那里，我緊張的差點掉了大阮。
演出開始了，我們是第一個節目，由于樂器多、聲音大，我放心的小聲的完成了演出，下臺以后才松了口氣(下面黑壓壓的一片人，實在有壓力)。后面的節目有拉丁舞，跆拳道，令人眼花繚亂。我饒有興趣的看完了后邊的演出后，活動開始了，操場上留不得半點空隙，好多人在玩，我跳了很久的竹竿舞，汗流浹背，不過心情很愉快。
這就是五·一那天我所有的記憶。
五一的活動的作文 篇3
五一早上，實驗小學的操場上充滿了笑聲和興奮。原來我們一班(乙)的孩子們和他們的父母正在進行一項特殊的親子活動。
我希望老師是這次活動的策劃人和總指揮，整個活動將在她的安排下有序進行。你看過我們統一的無線電體操表演嗎？孩子們做每一個動作都很專注、認真和投入，好像他們打算在父母面前舉手。
在草坪上，我們圍成一個大圈，欣賞孩子們的才藝表演。優美的歌曲、優美的舞蹈、詼諧的小品、瀟灑的武術和悠揚的電子琴清晰地說:"我們是多才多藝的小明星。"
游戲活動把我們帶到了活動的高潮。爸爸媽媽也改變了他們以往的嚴肅和矜持，積極熱情地和我們一起玩“西瓜棋”和“雙跳”...看到他們快樂的能量似乎回到了童年，沉浸在與我們的天真和童心之中。
我最喜歡的游戲是“陽光伙伴”。孩子們用他們的腿綁在一起，手挽著手，肩并肩。在成人“121”的命令下，他們團結一致，不怕困難，勇往直前。
不知不覺中，親子活動已經結束，但我們仍然沉浸在豐富多彩的活動中，感到不滿足。下次親子活動什么時候舉行？
五一的活動的作文 篇4
5月1日，我們學校組織了一次學校參觀和一次會議。我在民間合奏團《希望之田》中扮演大阮。
早上7點鐘，我們睡眼惺忪地來到了學校。多漂亮的服裝啊！頂部是一套古老的斜扣西裝，白色背景，紅色邊框。下面是一件白色長裙，上面有一個中國結。我圍著地毯游行，讓來看演出的“姐妹們”暈倒，說:“別吹牛了！”我們的裙子必須用手拉才能走很長一段路，所以每個人的右手都是相同的姿勢——拉裙子直到我們到達舞臺。嘻嘻！
為了與第5.1節相同，這次主持人是5年級1班。聽著主持人的聲音，突然緊張起來——又一種“表演綜合癥”。抬頭一看，原來爸爸媽媽也在那里！我太緊張了，差點失去大阮。
表演開始了。我們是第一個節目，當我安靜而自信地完成表演時，我松了一口氣，因為樂器的聲音很大(下面黑暗的人真的很有壓力)。下面的節目有拉丁舞和跆拳道，令人眼花繚亂。我懷著極大的興趣觀看了演出，活動開始了。操場上沒有地方了空許多人在玩。我跳了很長時間的竹竿舞，汗流浹背，但我覺得很開心。
這是我在5月1日唯一記得的。
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