快樂的游園活動小學作文

快樂的游園活動小學作文

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的快樂的游園活動小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　早上我睜開朦朧的雙眼，心情非常激動，因為今天有讓我盼望已久的游園活動。

　　上午，老師像往常一樣上課，教給了我們很多知識和本領，并下發(fā)了游園節(jié)目單。

　　午飯過后，大家拿起游園單子飛快地跑向各個教室。首先，我來到了三（1）班，項目是“詞海遨游”。通過抽簽，紙上的內(nèi)容是“象聲詞”，我一口氣說出了個五個：“滴滴答答”、“嘰嘰喳喳”、“叮叮咚咚”、“嘩嘩啦啦”、“噼里啪啦”，得到了五顆星。

　　隨后，我來到了三（2）班，項目是“英語達人”。我用英語回答老師：“Isee cow、chick、pig and horse”,三顆星又到手了。

　　接著，我來到了三（3）班的“拼出精彩”，老師問我：“用12個邊長一樣的小正方形拼成一個大長方形，怎么拼周長最長，怎么拼周長最短？”我回答道：“拼成一行或一列，周長最長；拼成三行，每行四個或拼成四行，每行三個，周長最短。”又有了五顆星。

　　“掌上明珠”，聽這名字就覺得好玩，我便興沖沖地跑向三（4）班排起隊來，這隊伍怎么這么長？算了，我還是先到我們?nèi)��?）班的科學闖關吧！老師拿出三根小棒，讓我回答是用什么材料做的？“木棒、銅棒、鐵棒”我不假思索地回答，只可惜我把“鋁棒”說成了“鐵棒”，啊哦，五顆星拜拜。

　　這時，排“掌上明珠”人總算少了些，隊尾排到了走廊上，我等啊等，等啊等，感覺時間過得好慢……終于到我了，拿到題目，我迫不及待地開始游戲：用乒乓球拍托住乒乓球跨過障礙，這個果然好玩，怪不得大家都搶著要玩呢。我輕松過關，并拿到了五顆星。

　　這可真是個快樂、豐富的游園活動呀！“詞海遨游”讓我學習了許多詞語，非富了語文知識；“拼出精彩”讓我了解了圖形奧秘，增加了數(shù)學興趣；“英語達人”讓我學到了許多動物單詞；“掌上明珠”鍛煉了我的平衡力；“科學闖關”讓我復習了《科學》中“我們身邊的材料”……在游戲中學習，在學習中游戲，也許這就是學校舉辦游園活動的目的吧，相信同學們也從中學到了很多，期待明年的游園活動……