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活動的作文300字錦集(5篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的活動的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動的作文300字 篇1
“叮呤呤、叮呤呤……”下課鈴響了，同學(xué)們像出籠的小鳥一樣飛出了教室，原來寂靜的校園一下子沸騰起來了。同學(xué)們有的跳繩，有的踢鍵子，有的扔沙包……熱鬧極了！
最熱鬧的，是一年級的小同學(xué)和老師一齊玩老鷹捉小雞游戲。扮老鷹的`是一個虎頭虎腦的小男孩，前面的老師當(dāng)母雞，其它6、7個同學(xué)躲在老師后面當(dāng)小雞。
“老鷹”展開雙翅像離弦的箭一樣沖向小雞，“母雞”瞪大了雙眼，蓬起了羽毛，上視著“老鷹”飛來的方向。“老鷹”沖向哪兒，“母雞”就擋到哪兒。十幾個回合后，老鷹的力氣早就用完了，只好敗陣而逃，小雞毫無損傷，可是“母雞”卻累得氣喘吁吁……
我被“母雞”對“小雞”的愛感動，淚水濕潤了我的雙眼，我真想為母愛唱一首贊歌……
“叮呤呤、叮呤呤……”又一次的鈴聲把我從感動中拉了出來。上課了，同學(xué)們?nèi)绯彼话阌窟M教室。第二節(jié)課一始了。
活動的作文300字 篇2
今天我們學(xué)校舉行慶祝六一游園活動。我今天可是太開心了！
老師早早地把游園劵發(fā)給我們了。一放，我就去找我要玩的項目，我下了很大的決心去玩投籃，可是看那長似龍的.隊伍。我決定插隊。經(jīng)過我的死纏爛打，一位同學(xué)決定把寶座讓給我，可代價是我最心愛的棒棒糖，嗚嗚嗚…。。我立馬找了一個人與我合作。可代價是我接，唉！到我們了，我立刻沖上前去，一個沒接到，但后面3個都接到了，有緣劵換獎券，爽斃了。真是天助我也呀！
我又去玩盲人擊鼓，我又死纏爛打同學(xué)，又答應(yīng)了。事實證明我人緣好，哈哈哈哈哈！到我了，我原以為很簡單，但蒙上了眼睛，我就知道盲人的日子是多么的艱難了，我左3圈，右3圈，腦袋，腦袋。唉，向前走，呀，太可惜了，敲到了鼓的邊緣。一張游園劵就飛了。
我又找了一個搭檔與我一起玩比比劃劃，我又使老辦法。成功！到我居然是跳舞，我不敢跳，只好說，“你最近想報名什么？”“跳舞！”萬歲！又成功了！老天，你咋對我這么好呢？為啥考試時候你不對我這么好呢？咳！
算了，看在我有獎券的份上，饒你一命。
到了我兌獎的時候了，說讓他就讓阿，我兌了一個軟面抄和棒棒糖。彌補小饞嘴噻！
好了，不跟你催了，我吃棒棒糖了。
活動的作文300字 篇3
今天，我們來到了自弘中學(xué)，參加非遺親子活動。這次活動可以體驗的項目真是豐富多彩，有動漫剪紙、臉譜繪畫、泥塑彩繪、草編藝術(shù)等等。不過，最令我難忘的就是編制中國結(jié)。
當(dāng)我拿到紅繩以后，十分興奮，想著要快點編出一條屬于自己的手鏈。馬雪晗的爸爸過來開始了耐心的講解。他說：“要想編好手鏈，只要將一句口訣記住就夠了，就是彎、壓、穿、最后系緊，編平結(jié)手鏈的時候，哪邊有結(jié)哪邊隨后就彎。”叔叔說完，便給我演示了以便，隨后還手把手的教我打了第一個結(jié)。我按照叔叔教給我的方法，不一會就完成了平結(jié)手鏈的編制。最后，汪衛(wèi)東奶奶幫我在手鏈上穿上了一顆美麗的紅珠子，還幫我綁在了手腕上。
今天，我不僅收獲了自己親手編制的'手鏈，更感受到了非物質(zhì)傳統(tǒng)文化的魅力。
活動的作文300字 篇4
今天下午第二、三兩節(jié)課，我們班舉行了“喜迎國慶，快樂中秋”主題聯(lián)歡活動。
第二節(jié)課一上課，同學(xué)們一齊動手，把桌子靠墻，擺放出各自帶來的中秋禮品，學(xué)校還特地為我們送來了新鮮的肉月餅，從中式月餅到西式糕點，還有糖果和各式小吃，擺滿了我們的課桌。
在輕松歡樂的氣氛中，大家邊吃邊談著。從中秋國慶的'來歷，談到校園內(nèi)外的樂事趣事，談到同學(xué)的友誼，談到老師的關(guān)懷……我們還進行了樂趣橫生的畫鼻子比賽和月餅品嘗比賽，歡聲笑語裝滿了一教室。班主任程老師、我們的語文老師、教導(dǎo)主任俞老師、教英語的濮老師、副班主任唐老師的到來，給我們帶來更多的歡樂。
別具一格的主題聯(lián)歡活動讓我們喜在臉上，甜在嘴上，樂在心上。一次難忘的“雙節(jié)”主題聯(lián)歡活動在下課鈴聲中結(jié)束了，大家依依不舍地離開了樂瘋了的教室。
活動的作文300字 篇5
時間就像一掛金馬車，載著我們向前奔跑。五年的校園生活，最難忘懷的是同學(xué)間的純真友誼，師長的諄諄教導(dǎo)，母校的全面培養(yǎng)。
五年級上學(xué)期，學(xué)校如期舉行了“見義勇為好少年——于聞笙表彰大會”。 于聞笙同學(xué)是我校五年級學(xué)生，在周末的一天，他走在路上，突然發(fā)現(xiàn)一位小女孩掉下水井正在掙扎，危險之際他絲毫沒有猶豫，毅然拽住了小女孩，奮力將她救離井口。為此學(xué)校舉行了這次表彰活動，我和同學(xué)們要為表彰會獻上一支優(yōu)美的舞蹈。我剛接到這個任務(wù)時，就下定決心，一定要把舞跳好。表演當(dāng)天，會場上黑壓壓一片，同學(xué)們有的站著，有的坐著，外校的`領(lǐng)導(dǎo)和老師們在前臺，觀看著我們跳舞。在臺下，我看見了同學(xué)們的舞姿，有的可愛迷人，有的活潑開朗，有的熱情奔放，各有特點。我上臺時，走好小步，做好了準備動作。音樂響起，我跳出了一個個動作，完美的展示了舞蹈的本意。下臺后我又看了幾位同學(xué)的表演，發(fā)現(xiàn)了她們許多優(yōu)點，同時也知道了自己存在的不足。這次活動中，我表演的舞蹈被評為特等獎，更重要的是我明白了要像于聞笙同學(xué)那樣，關(guān)鍵時刻要挺身而出。
實驗小學(xué)我成長的搖籃，在這里我不但學(xué)到了知識，明白了道理，還學(xué)會了如何做人。
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