有趣的活動(dòng)的作文(精選8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的有趣的活動(dòng)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
今天，我們來(lái)到了世紀(jì)東方廣場(chǎng)舉行一次綜合實(shí)踐活動(dòng)：我愛(ài)你——中國(guó)漢字。這次活動(dòng)是為了讓大家意識(shí)到漢字的博大精深，從而熱愛(ài)漢字。
來(lái)到集合地點(diǎn)，組長(zhǎng)韓煦和我們的父母一起擺好了一個(gè)還算大的攤位，放上先前準(zhǔn)備好的字謎。這時(shí)來(lái)的人比較少，韓煦媽媽便傳授經(jīng)驗(yàn)給我們：“你們要大聲吆喝，把路人吸引過(guò)來(lái)才行。”我這時(shí)才恍然大悟：姜還是老的辣，這句話真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。
于是我壯著膽子扯開(kāi)嗓門(mén)喊道：“猜字謎，猜字謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)，快來(lái)看啊！”果不其然，不一會(huì)兒我們的攤子前圍滿(mǎn)了人，連附近的服務(wù)員都來(lái)看了。這時(shí)我見(jiàn)到人群里有三、四歲的小朋友，就加了一句：“小朋友不認(rèn)字可能讓爸爸媽媽幫著猜哦！”馬上，一個(gè)叔叔拿著一條字謎上來(lái)：“這個(gè)是不是‘觀’字？”我忙找答案看：“對(duì)了！恭喜！”然后拿著氣球和小禮物送過(guò)去。人越來(lái)越多了，爸爸媽媽們也來(lái)幫忙了，加上韓煦她們拿著汽球吸引過(guò)來(lái)的人，我們忙得滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)有一位阿姨對(duì)著一條條字謎怎么猜也猜不中，急得身邊的小朋友哇哇大哭，于是我們便遞給他一個(gè)氣球，小朋友馬上眉開(kāi)眼笑了。
又一波過(guò)去了，這次輪到我和胡研琪去吸引路人過(guò)來(lái)猜字謎了。我來(lái)到一個(gè)小朋友面前，用手里的氣球成功地吸引了他的目光：“小弟弟，要?dú)馇騿幔课覀円黄鹑ゲ伦种i，猜對(duì)有獎(jiǎng)哦······”我用手中的`氣球把更多的小朋友吸引到攤位前猜字謎。猜中的拿著氣球和獎(jiǎng)品興高采烈地離開(kāi)了，猜不中的有點(diǎn)沮喪······
不知不覺(jué)間，時(shí)間到了中午，我們也必須結(jié)束這次快樂(lè)有趣的實(shí)踐活動(dòng)了。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
今天上午，張老師帶著我們二（7）班全體同學(xué)來(lái)到了非常有趣的活動(dòng)中心。
首先，李老師和張老師讓我們聽(tīng)了一首好聽(tīng)的歌曲《中華民族》，然后，劉主任給我們講了活動(dòng)的安排和要求。
在老師的'帶領(lǐng)下，我們首先來(lái)到了看三維圖片的場(chǎng)館，我們看的圖片是恐龍。沒(méi)有戴上三維眼鏡的時(shí)候，用左眼看看，再用右眼看看，最后用雙眼再看看，恐龍的形狀真不一樣！戴上三維眼鏡后，感覺(jué)恐龍好像活靈活現(xiàn)地站在了我的面前。
然后，我們來(lái)到了擺沙盤(pán)的場(chǎng)館，在那里每人只能拿四樣道具，我拿的全部都是家具，我抓了一把沙子，小心翼翼地把家具放了進(jìn)去，我的作品就完成了。
最后，我們來(lái)到了科技館，科技館里的發(fā)明真多呀！看過(guò)這些發(fā)明后，我心里想：長(zhǎng)大后，我也要?jiǎng)?chuàng)造一項(xiàng)新發(fā)明。
活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地回家了。
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
20xx年10月26日，一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋日早晨，從來(lái)都在周末睡懶覺(jué)到8點(diǎn)多才起的我，那一天卻一反常態(tài)，在7點(diǎn)剛過(guò)就睡不著了。洗臉、刷牙、吃早飯，我把自己收拾妥當(dāng)了，就不停地催媽媽?zhuān)咚琰c(diǎn)帶著我出門(mén)，因?yàn)槲业男脑缫扬w到今天的小記者活動(dòng)目的地——蜀崗西峰去了。9點(diǎn)多一點(diǎn)的時(shí)候，我們一起到達(dá)了蜀崗西峰。這里可真美啊，微微泛黃的樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，還不時(shí)有些被風(fēng)吹離枝干，打著旋兒往下飄落，綠色的草地上散落著一些野花，大部分的草兒昂著頭，仿佛在為它們的那些被踩倒的同伴叫冤……
人漸漸多了起來(lái)，組隊(duì)老師看差不多都到齊了，就組織小記者們挨個(gè)自我介紹。我心里一驚，想：完了，完了，我沒(méi)準(zhǔn)備啊！這時(shí)竇葉拉了拉我的.手，示意我先聽(tīng)別人說(shuō)。第一個(gè)上場(chǎng)的是一個(gè)小男孩，他先介紹了自己的名字，然后依次告訴了我們他的年齡、愛(ài)好等等。看到這形勢(shì)，我頓時(shí)松了一口氣，還好，沒(méi)什么難度。在自我介紹環(huán)節(jié)，給我印象最深的是一個(gè)女生，她落落大方地走到草坪中央，用流利的英語(yǔ)介紹了自己，然后又用中文翻譯了一遍，她可真厲害啊！很快就到我們了，我和竇葉是一起上場(chǎng)介紹的，站在草坪中央的那一瞬間，我的大腦竟然“死機(jī)”了，愣了一瞬，我先開(kāi)口道：“大家好……”在我和竇葉都說(shuō)完后，我突然覺(jué)得站在那兒很尷尬，就拉著我的小伙伴竇葉的手彎腰低頭向大家鞠了一躬，然后我們就“逃之夭夭”了。
自我介紹環(huán)節(jié)之后，我們大家還玩了“蘿卜蹲”、“心有靈犀”、“背小豬”等親子游戲，并互相分享了自己從家中帶來(lái)的美食，活動(dòng)結(jié)束后我們都依依不舍地離開(kāi)了。
這次活動(dòng)中，我從一開(kāi)始的緊張到后來(lái)的全身心的放松，沐浴著秋日的陽(yáng)光，享受著和小伙伴們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)以及和家長(zhǎng)們?cè)谝黄鸬膼?ài)意濃濃！希望報(bào)社能多多舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們能都參與實(shí)踐，學(xué)到知識(shí)，體會(huì)快樂(lè)！
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
今天，我們班舉辦了一次“濃濃的鄉(xiāng)情”活動(dòng)。
“老師、同學(xué)們，大家好。今天，我們五年四班開(kāi)展一次‘濃濃的鄉(xiāng)情’活動(dòng)。我宣布，活動(dòng)正式開(kāi)始！”隨著陳晨和陳浚哲兩位主持人的開(kāi)場(chǎng)白，一陣熱烈的掌聲響起來(lái)。接著“演員”們排著長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍，拿著道具，準(zhǔn)備上臺(tái)。他們有的表演詩(shī)詞朗誦；有的`表演有趣的小品；還有的介紹自己的家鄉(xiāng)……但讓我回味無(wú)窮的，還是呂桐那悠揚(yáng)的笛聲。
“下面有請(qǐng)呂桐同學(xué)演奏橫笛。”呂桐走上臺(tái)，擺好姿勢(shì)就開(kāi)始吹了。她吹得那么動(dòng)聽(tīng)，又吹得那么認(rèn)真。我聽(tīng)著聽(tīng)著不禁想起家鄉(xiāng)平陽(yáng)的美麗風(fēng)景，小時(shí)候和兄弟姐妹們玩耍的情景，那一片片綠油油的草地，一棵棵參天大樹(shù)，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，地上傳來(lái)孩子們歡樂(lè)的笑聲……
我們還玩了一個(gè)游戲：說(shuō)家鄉(xiāng)話。由主持人，用普通話說(shuō)出一個(gè)詞，然后請(qǐng)老師報(bào)我們的學(xué)號(hào)，被報(bào)到的人用平陽(yáng)話說(shuō)出這個(gè)詞。同學(xué)們躍躍欲試。什么“思鄉(xiāng)”、“合作”、“朋友”都被我們答對(duì)了，老師也就加入了我們的行列，我們更加積極踴躍起來(lái)，連那些非常文靜的女生也搶著回答。大家生怕自己請(qǐng)不到，都高高地舉起手。有的站起來(lái)，有的站到凳子上，有的大喊大叫……
每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后，教室里的聲音蓋過(guò)了原本吵鬧的操場(chǎng)，大家都不急著下課，繼續(xù)搶答著。
啊！這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)！這次活動(dòng)是以詩(shī)歌、娛樂(lè)的形式展現(xiàn)我們家鄉(xiāng)的美，讓我們更加了解家鄉(xiāng)，更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想去奮斗，建設(shè)家鄉(xiāng)，讓家鄉(xiāng)變得更加美好！
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
“啊哈哈哈，太搞笑了，怎么有這么搞笑的東西呀，啊……”一陣陣笑聲從房間里傳出，你們猜，我們?cè)诟墒裁?對(duì)啦!我們正在遨游漢字王國(guó)呢!
先來(lái)給你們講個(gè)關(guān)于漢字諧音的小趣事：一天，瘸子和瞎子同騎一車(chē)處出。瞎子騎，瘸子看路。突然，瘸子發(fā)現(xiàn)前方有一條深溝。急呼：“溝，溝，溝!”瞎子回唱道：“噢嘞，噢嘞，噢嘞!”之后，二人一起掉入溝中。看完了這篇漢字諧音小趣事后，我不禁捧腹大笑，心想：那個(gè)瞎子一定將溝，溝，溝。聽(tīng)成了go，go，go!怎么樣?你是不是更喜歡漢字了?
說(shuō)到漢字，當(dāng)然還有必不可少的歇后語(yǔ)與字謎了，接下來(lái)，我就給你們猜幾個(gè)!1。咸菜煎豆腐——有言(鹽)在先，2。精裝茅臺(tái)——好久(酒)。接下來(lái)，我就給你們猜幾個(gè)字謎：1。一箭穿心(必)，2。四面八只腳(井)3。并無(wú)兩點(diǎn)(開(kāi))4。二個(gè)同工(巫)5。一字兩個(gè)月，不可猜做朋(用)。
很多人都了解漢字，但卻不知道它的演變過(guò)程，接下來(lái)，我就給你們講一講：從甲骨文發(fā)展到今天的漢字，已經(jīng)有3000多年的歷史，文字的發(fā)展經(jīng)過(guò)了金文、大篆、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)等幾個(gè)階段。這幾種字體的通行時(shí)間有時(shí)并非截然有前后明顯的劃分，而是并行或交叉的.。
漢字，是中華的驕傲，是我們心中抹不去的痕跡!漢字，我為你驕傲!
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
“叮鈴鈴”有趣的活動(dòng)開(kāi)始了，我們邁著輕盈的腳步，步入了青少年活動(dòng)中心的大門(mén)。
走上三樓，幾間明亮的教室首先映入了我們的眼簾。我們跟著老師，展開(kāi)了第一個(gè)活動(dòng)：水力車(chē)。老師先幫我們講解了水力車(chē)的工作原理以及組合方法，然后指著一個(gè)水盆對(duì)我們說(shuō)：“看到那個(gè)水盆了嗎？等你們拼裝完模型后，就用水盆中的杯子將水澆在水車(chē)上，從而推動(dòng)機(jī)器，使它工作。”于是我與陳蘊(yùn)琦一起干了起來(lái)，我先裝上兩個(gè)小的部件，然后裝上水車(chē)，陳蘊(yùn)琦則裝上了磨盤(pán)···不久，一個(gè)模型便做好了。于是，我用水杯從水桶中取了一些水，澆在水車(chē)上，并沒(méi)有成功，就這樣來(lái)來(lái)回回十幾次，我的手漸漸麻木了，這時(shí)陳蘊(yùn)琦扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“也許是裝得太緊了。”說(shuō)著，用力扭松了水車(chē)，又用水杯舀了一些水一澆，果然，水車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)了并帶動(dòng)了機(jī)器，答···答···聽(tīng)著機(jī)器運(yùn)作的聲音我們樂(lè)開(kāi)了花。
第二節(jié)課是ＤＶ制作，首先老師先演練了一番，隨后我們的操作也開(kāi)始了，我先選了顏色，又打入金英小學(xué)幾個(gè)大字，加上陰影，第一面就完成了，緊接著第二面，第三面···我選完圖，連起來(lái)一看，成功了。耶！我自豪地抬起頭。
吃過(guò)午飯后，我們開(kāi)始了下午的第一個(gè)項(xiàng)目：神奇的太陽(yáng)能。老師先給我們看了一段關(guān)于太陽(yáng)能的視頻，又問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題，而后又提供了一些零件，讓我們制作成各種小物件，不久，一件件精致的太陽(yáng)能小狗、汽車(chē)，從我們的手中誕生了。
最后一節(jié)課了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的.吁了口氣，步入教室，我抬頭看看黑板“制作竹蜻蜓”我情不自禁地讀了出來(lái)。老師笑容可掬地告訴我們做法，我按照著老師教的方法，打好洞，磨好側(cè)翼，安裝，一架漂亮的竹蜻蜓做好了，我用雙手用力一搓一放，竹蜻蜓飛了出去，就像一架直升機(jī)在空中盤(pán)旋，我高興極了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：只有勤奮才能做好每一件事 ！
有趣的活動(dòng)的作文 篇7
我喜歡玩許多游戲，其中我最喜歡玩“戰(zhàn)火英雄”。
康健和我一起玩。康健當(dāng)“殺手王者”，我當(dāng)“魔法師”，我們定好規(guī)則，開(kāi)始了游戲。
“磨球攻擊！”我喊道。“看我的，反彈技能！”康健回到，幸好我及時(shí)躲開(kāi)。我說(shuō)：“停止技能！”康健不能動(dòng)了，我立即攻擊，我解除了技能，康健又發(fā)起了攻擊，大喊：“王者絕殺！”我也喊道：“十個(gè)魔球疊加攻擊！”威力很大，王者絕殺已經(jīng)打敗了三個(gè)魔球，但是很快就不行了，剩余的`七個(gè)魔球受到了攻擊，被打了個(gè)措手不及。
忽然，上課鈴響了，一次有趣的游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
這一次課間活動(dòng)真有趣！
有趣的活動(dòng)的作文 篇8
上個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織五六年級(jí)去少年宮玩，我興奮極了，恨不得現(xiàn)在就飛過(guò)去。
早上，老師帶領(lǐng)著一群充滿(mǎn)歡樂(lè)的同學(xué)準(zhǔn)備出發(fā)。我早在坐車(chē)之前就興奮不已了，滿(mǎn)腦子都是玩，一肚子全是歡樂(lè)。我們坐上了車(chē)，在車(chē)?yán)铮辛钊耸孢m的空調(diào)，有像棉花一樣軟的座位。
到了少年宮，那里的老師把我們領(lǐng)了進(jìn)去。那里一位老師在那里說(shuō)著儀式，儀式完畢，每位老師帶著自己班級(jí)的學(xué)生到達(dá)上課的目的地。我最喜歡的一節(jié)課就是制作蛋糕的課了！老師告訴我們今天是做蛋糕，而且做好了還可以馬上吃，教室里頓時(shí)沸騰了。老師先告訴我們蛋糕的由來(lái)，歷史，再告訴我們制作蛋糕的用具，材料，還給我們做了示范。還說(shuō)三個(gè)組要比賽，每個(gè)環(huán)節(jié)積一分。
開(kāi)始做了，我們懷著激動(dòng)的心情，領(lǐng)取來(lái)了用具和材料。我們照著老師的.樣子，輪流用勺子小心翼翼地用勺子把蛋黃從蛋白里用勺子挑出來(lái)，在這緊張的氣氛中，我們第一組組員的臉是千變?nèi)f化，有時(shí)緊皺著眉頭，有時(shí)眉頭微微松開(kāi)，有時(shí)欣喜若狂。我們有從老師那里領(lǐng)取來(lái)了電子稱(chēng)，把蛋黃放在上面，輕輕地放入材料攪拌，聚精會(huì)神地盯著，生怕放多了。我們慢慢地把攪拌好的東西用刮刀一點(diǎn)點(diǎn)的勺在小紙盒里面，這時(shí)，組員們目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙盒，就怕里面的東西倒出來(lái)了，做好后，我們小心翼翼地遞給老師，放入烤箱。
過(guò)了30分鐘左右就考好了，老師分給我們奶油，讓我們?cè)诘案馍厦嫜b飾，我們細(xì)心地把蛋糕裝飾起來(lái)就開(kāi)始品嘗了，這次雖然第三組勝利了，但還十分開(kāi)心。最后，老師和同學(xué)們進(jìn)行了致辭，唱完了國(guó)歌便走出了少年宮，上了車(chē)……
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我更加深切地體會(huì)到了勞動(dòng)帶給我的快樂(lè)，我期望下次還有這樣的活動(dòng)。
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