【精品】家風(fēng)伴我成長作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的家風(fēng)伴我成長作文3篇，歡迎大家分享。
家風(fēng)伴我成長作文 篇1
家庭是圃，孩子是苗。從一個孩子的身上就能看出整個家庭的素質(zhì)。家風(fēng)如雨點，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“我真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。”這短短的一句話，也反映出如雨的家風(fēng)，曾那么深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。是的，你完全不必一定要出生于“書香門第”。哪怕只長在“貧民之家”，能有慈母如此，家風(fēng)如此，也將受益終身。我的父親是一名警察，母親是一名教師。父母對我的要求都非常高，正是因為我生活在這樣的一個家庭之中，才使我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我們家的家風(fēng)是---尊重。
在一天吃晚飯的時候，那時的我還非常小。我一邊吃晚飯，一邊聽著父母的`閑談，不知聽到了什么自己知道的，便打斷了父母的交談，說了自己要說的。聽到了我打斷了他們的交談，母親有些不高興了，于是便語重心長地教育我說：“喬怡，你這樣做是不對的是非常不禮貌的。你不應(yīng)該在別人交談的時候打斷別人，你應(yīng)該在別人說完后再發(fā)表自己的意見，你應(yīng)該學(xué)會尊重別人。”“哦，我知道了媽媽，我以后會改的，我一定學(xué)會尊重別人。”我回答道……
雖然這只是一件生活中非常平凡的一件小事但讓我明白了尊重他人不僅僅是一種態(tài)度，也是一種能力和美德，它需要設(shè)身處地的為他人著想，維護他人的面子。生活中時時刻刻需要我們學(xué)會尊重。回到家時與父母長輩打一聲招呼是起碼的尊重；上課專心聽講、按時完成作業(yè)是對老師辛勤勞動的尊重；見到雜物撿起來，保持校園環(huán)境的干凈，是對同學(xué)勞動成果的尊重……
是啊，家風(fēng)家訓(xùn)非常重要，好的家風(fēng)家訓(xùn)能使一個家庭永遠的和諧幸福！家風(fēng)家訓(xùn)將會伴隨我們一生，它像一把鑰匙，開啟了通往成功的大門。到什么時候都要謹記，尊重別人就是尊重自己。
家風(fēng)伴我成長作文 篇2
馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪的第一問：你家的家風(fēng)家規(guī)是什么？面對記者的采訪，老人、孩子紛紛回答：不怕吃虧、孝敬父母、好好學(xué)習(xí)，天天向上……家風(fēng)是一種家族的傳統(tǒng)，可以影響一個人的一生。對于早出晚歸，刻苦求學(xué)的學(xué)生來說，班級就是他們的第二個家，好的班風(fēng)就是好的家風(fēng)。
良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的'環(huán)境，能使班級正氣上升，學(xué)生精神振奮。開學(xué)第一天，溪教育集團的老師們積極行動起來，將班風(fēng)建設(shè)融入到教育教學(xué)的方方面面。
在孩子們到校前，老師們把教室打掃得窗明幾凈，在黑板上畫上了美麗的圖案，并寫上了或溫馨或激勵的話語，營造濃濃的“回家”氛圍；孩子們來了，老師帶著孩子們把“家”再從里到外打掃一遍，并進行精心地布置，使“家”添上一抹亮色；開學(xué)典禮了，校長說規(guī)范談希望，使家庭的成員有了共同的期許；開學(xué)第一課，班主任提要求明紀律，使“家”有了自己的家規(guī)……
從孩子進門的一刻起，班級就像家一樣給予孩子溫暖。同時，大家長也跟孩子們一起明確了家風(fēng)家規(guī)。當孩子們愛上家，自覺自愿地銘記家規(guī)，共創(chuàng)家風(fēng)時，教育的春天還會遠嗎？
家風(fēng)伴我成長作文 篇3
國有國法，家有家規(guī)。我們家里也有一個不成文的規(guī)定，不管大事還是小事，也不管有償還是無償，只要能幫上一星半點兒的忙，就多多少少幫上一點，要助人為樂。媽媽時常把一副嘴角咧到耳根子的笑容掛在嘴邊，也時常以身作則的教育我們助人為樂。
助人為樂這個詞我們并不陌生，但是想真正做到這一點，卻實在是有點難，有些時候，要是只是為了幫助人而耽誤了時間的話，那人們恐怕就算是扶老人下個車都懶得去做，但是我的媽媽卻不會這樣。
一個星期六，媽媽陪著我去上小提琴課。正走在一個略微有些陡的上坡路上。忽然，一個略微有些奇怪的人影映入眼簾。仔細一看，原來是一個坐著一把輪椅的老爺爺。他的'頭發(fā)花白，瘦骨嶙峋的身子努力的往前探去，他的手緊緊抓著兩個大輪子上的把手，用力地向前轉(zhuǎn)去。輪椅剛爬上去了點兒，又停住不動了，就這樣持續(xù)了幾分鐘，可也沒能上去多少米，倒是人已經(jīng)氣喘吁吁了。媽媽見了此狀，急忙上前跑去。“媽媽，還有五六分鐘就遲到哩呀”我一把拉住媽媽的手，輕聲說道。“不行，你沒看見他上去得多費勁呀，像遇到這種事，就別管時間了，馬上去幫忙，知道嗎？”，媽媽一說完，就向前跑了過去。我就站在這里，看著媽媽推著他往前走……真是的，都遲到哩呀，媽媽怎么還沒回來呀。我不禁在心里抱怨道。又過了三四分鐘，媽媽終于小跑著回來，媽媽并沒有露出疲累的表情，反而露出了她那“專屬”微笑。望著那個微笑，我心中不由得升起一種莫名的感覺。
還有一次，媽媽來參加班級新教室的大掃除工作，老師讓她干什么，她就干什么，哪個老師叫她幫忙她就幫忙，還不抱怨一句，要不是她那天身體不太好，她肯定還要干好多活呢！
俗話說得好，“近朱者赤，近墨者黑。”果真是這樣，從小到大，整天看著媽媽在身邊幫助別人，慢慢的，不用媽媽說要樂于助人，我也時不時會幫助別人。雖說沒有媽媽那樣十分喜歡幫助別人，但終究有一天會和媽媽一樣樂于助人。并且，我堅信：這種樂于助人的優(yōu)良家風(fēng)，定當會永遠傳承下去！
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