我家的家風的作文

[精品]我家的家風的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我家的家風的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我家的家風的作文 篇1

　　每個家庭中都有家風。美好的家風猶如春風，吹進每個家庭成員的心里，凈化心靈。像泉水，涌入心中，讓美德常駐。家風影響著我們的成長，一個好的家風，能使我們懂得很多。

　　“吃得苦中苦，方為人上人�！边@句話，我們都很熟悉。對于我來說這不僅僅是一句話。他更是我的美好家風的體現。

　　那句話是母親對我說的。她希望我吃苦耐勞，但那種沒有明確方向的努力，她是不支持的。記得小時候爬山。我期待了很久，也一直對“山”感興趣。當我站在了山腳下，才發現，到達目的地不是一件容易的事。山間空氣很新鮮。有清泉、花草樹木散發出的`自然的味道。沿著山路一路前行，腳下的路越來越崎嶇。我心有恐懼，就很想返回了，抱怨這山路的難行。就是這時，媽媽告訴我：“‘吃得苦中苦，方為人上人’如果這點苦和累就受不了，只懂得享受，以后在社會上怎么立足，做什么事都不能半途而廢，只有站在目的地時，我們才能體會成功的喜悅。”

　　在生活上要能吃苦，在學習上也是如此。母親就常說：“不要怕苦，多學點對自己有好處�！笔堑�，在學習上害怕苦，那怎么能夠學好。只要勤奮學習，比別人多花點時間學習。既然不是天生聰明，為何不用后天的勤奮來彌補自己?

　　吃苦耐勞這一點我比別人差很多�？偸窍舆@個臟，那個累。其實，任何事情只要做了也沒有想象中那么難。

　　家家有本難念的經，“吃苦”這兩個字就是我家這本經的全部。背起來容易，寫起來容易，可做起來，真的不那么簡單。要把這本經念好，將文明家風傳承下去，做一個美德少年。就要喜歡這些中華傳統美德。一件事不喜歡，我們再怎么努力去做，不能發現其中興趣，也學不進去。

　　在母親的熏陶下，我終于明白了很多，懂得了生活的艱難。同時也學會了吃苦，學習更加努力，成績也在穩步上升。

　　我相信，有了這種吃苦耐勞的品格，即使學習的路再艱難，生活的路再崎嶇，我也一定能跋山涉水，成就我的美好人生。

我家的家風的作文 篇2

　　爸爸平時喜歡看新聞，在他的熏陶下，我也養成了看新聞的習慣。馬年春節，中央電視臺新聞頻道推出“家風是什么”欄目。通過觀看這個節目，讓我知道了什么是家風，也認識了不少優良的家風。家風就是尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、善解人意等等。你知道籃球明星姚明的家風嗎？他對家風的最深體會是兩個字：誠實，因為他小時候曾因不誠實被家人揍過。那我家有沒有家風，我家的家風是什么？我去問爸爸，爸爸告訴我：“沒有規矩不成方圓，國有國法，校有校規，我家自然也有家風。我們的家風就是教你好好做人。我想想也對呀，你聽我說說。

　　百善孝為先，媽媽在家里總是先照顧爺爺奶奶，比如：先給爺爺奶奶盛飯，買回來好吃的，也是先讓爺爺奶奶嘗嘗。媽媽的做法我看在眼里，記在心中，仿效著去做：有同學中午來家里玩，我會提醒他們：小點聲，別影響了我爺爺奶奶睡午覺。還幫媽媽洗碗、掃地，讓媽媽少干點活兒，多休息一會兒。還有一次，我跟媽媽在公交車上遇見了一位老奶奶，媽媽對我說：“快起來，讓老奶奶坐下�！蔽衣犃藡寢尩脑挘�連忙起身說：“老奶奶您坐下吧！”老奶奶笑呵呵地說：“你真是一個懂事的.好孩子。”我聽老奶奶這樣夸我，心里美滋滋的。媽媽把我叫到一邊告訴我：我們平時要尊敬老人，這是做人的一種美德。

　　爸爸教我做一個誠實的人。那是三年級的事情了，一次單元測試我得了97分，比我們的學習委員還要高2分，心里暗自高興。但轉念一想：不對呀，平時都是她比我分數高，這次怎么會……于是，我檢查了一遍試卷，發現老師有道題看錯了。怎么辦，告訴還是不告訴老師？告訴吧，我的分數就會比學習委員低，這次好不容易高了一次；不告訴吧，心里覺得別扭，很難做出選擇。于是決定回家問問爸爸，回到家后我把事情的經過一五一十地說給爸爸。爸爸問我：“你覺得怎樣做是對的？”我說：“應該告訴老師。”“對！要做一個誠實的人”，爸爸對我的回答很滿意。到了學校，我告訴了老師，心里輕松多了。

　　在良好家風的熏陶下、在父母的言傳身教和諄諄的教誨中，我逐漸成長為一個孝順、誠實……的孩子。孝順、誠實是我家的“傳家寶”，我一定要傳遞下去。

我家的家風的作文 篇3

　　家風是什么？這個詞在我心里一點概念都沒有。聽了老師的講解，我對“家風”產生了極大的興趣�；丶液髥枊寢�，媽媽說：“勤儉節約、尊老愛幼、拾金不昧就是我們家的優良傳統。其實，你每天的行為都體現著我們的家風。”

　　俗話說：“身教勝于言教”。我的姥姥姥爺是地道的農民，不管刮風下雨都要去田地里種菜收割，勤勤懇懇從不叫苦叫累。媽媽說她很小的時候就懂得了什么叫做“勤是聚寶盆，儉是傳家寶”。媽媽有她的一套不鋪張浪費的“節儉經”，并且潛移默化地影響著我。

　　媽媽每天早早起床給我和爸爸做早點，從來不去外面買現成的。她說，外面買的雖然方便快捷，卻增加了不必要的開支。我們能養成節約的好習慣，能夠生活的更健康，媽媽辛苦一些也值得。

　　媽媽勤儉持家，我也學會了不攀比不浪費。我從不買高檔的學習用具；用筆都是用到一點不出水了才會換新的。有一次，同學借用我的水筆，用完后說：“就這么一點水了，別用了，我給你扔了吧。”說完隨手就給我扔到垃圾筐了。我看到后就急了，趕緊去找。垃圾筐里滿是廢紙和果皮，那根筆扔進去就不見了。我把垃圾筐的垃圾全部倒出來，一點點找，最后終于找到了。當我把垃圾全部裝回去后抬起頭，看到同學們都用詫異的眼光看著我。只有我心里明白，這比起媽媽的節儉還差很多呢。這就是我家的勤儉節約之風。

　　媽媽總教育我，要做正直善良、拾金不昧的人，曾經有一件事讓我明白了拾金不昧的含義。一次，我和媽媽去廣場玩，在路邊撿到一個包，里面有手機、現金和身份證。嶄新的手機讓我產生了據為己有的念頭，拿在手里不愿意放開。媽媽看出了我的心思，嚴厲的對我說：“你想想，這個包的主人該多么著急。身份證是重要的東西；手機里一定存著很多重要的信息；而錢不是我們的，我們拿了也不會心安。”我低著頭想了想，把手機和其它的東西交到了媽媽的'手里。最終，媽媽通過電話信息聯系了失主并約定地方送還。在失主連連的道謝聲中，我暗下決心，一定要學習媽媽拾金不昧的好品質。這就是我家的拾金不昧之風。

　　姥姥姥爺年紀也越來越大，需要人照顧。媽媽一有時間就帶我回姥姥姥爺家，陪他們說說話，替他們做做事，從來都不會頂撞他們，對他們就好像對待小孩子一樣耐心。坐公交車的時候，媽媽常給老人和抱小孩兒的阿姨讓座，用她的行為告訴我什么叫做尊老愛幼。

　　我漸漸長大，媽媽對我的教育卻絲毫沒有放松。有一次，家里來了客人我忘記了打招呼。媽媽雖然沒有當著客人的面訓斥我，但是送走客人后，媽媽對我講了一番“長篇大論”，要懂禮貌，尊老愛幼；要守規矩，尊重他人……從此以后，不只是家里來客人，在外面我見到長輩都會主動問好，跟比我小的弟弟妹妹在一起，我也會主動照顧他們。

　　媽媽每天都要上班，下班回家還要做家務，照顧我和爸爸的生活。前不久，她得了腰椎肩盤突出癥，這種病不能夠勞累，腰部不能使勁。一天，媽媽在家打掃衛生，一只手扶著腰，一只手吃力地在拖地，我看到后對她說：“媽，別擦地了�！眿寢屵叢吝厡ξ艺f：“沒事，我慢些擦，家里干凈了你跟爸爸呆著才舒服啊。”我趕緊拿起了拖布和媽媽一起擦了起來。這就是我家的尊老愛幼之風。

　　良好的家風是“正能量”的傳遞，在“潤物細無聲”中讓我們養成良好的品質。一個家庭是社會的一份子，有了良好的家風傳遞，我們的家，我們的社會一定會更加和諧，更加幸福。

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