堅持不懈的作文-600字
作文一：堅持不懈
“我心中有個太陽，我心中有個月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱……”每當聽到這首《愛在人間》，我都會想起那些和我同齡的殘疾人同學，我佩服他們鐵也打不垮的意志力，佩服他們樂觀向上的精神，佩服他們堅持不懈的力量……
這不，今天老師帶領我們到聾人學校去獻愛心。還沒進校門，我就驚呆了，聾啞學生們根本不是像我想象的那么脆弱、沉默不語，他們有的抓住校園大門，注視著我們這些健全人，有的在操場上成群結隊地打籃球，有的在走廊上打著熟練的手語，好像在討論著什么……他們生活得非常快樂，沒有因為自身的殘疾而變得沉默寡言。
老師帶領我們來到學校教學樓二樓的六年級教室，那些學生們看到了我們，坐得非常端正。我們獻給聾啞學生們一支《隱形的翅膀》手語舞蹈，我們做得很投入，每一個動作都做得很到位，受到了聾啞學生們的熱烈掌聲。那些聾啞學生們也為我們演了一個課本劇《林沖棒打洪教頭》，演員們出乎我們預料，劇中的對話并沒有用手語表示，而是努力地去做他們的弱項——說話，雖然他們說得有些不清楚，但是他們努力了就是好的，我被這感動了。最后一個環節是我們跟聾啞學生們交流的一個環節，我們把自己想說的話寫在紙上，我跟一個叫“田可心”的聾啞學生交流，當我們談到我的興趣愛好是彈鋼琴時，她停頓了一會，沉默了，于是紙上寫下了“可惜我再也聽不到美妙的琴聲了”，頓時，我的心好像被觸動了，這句話讓我深深地感動了，淚水在我的眼眶里不停地打轉……
我們都是健全人，我們更應該努力學習，珍惜我們現在好的學習條件，好的學習環境。“樂觀向上”“堅持不懈”兩個詞永遠都會銘記在我的心中。
作文二：堅持不懈的夢想
智華，一位十六歲的花季少女，在一次放風箏的時候，她為了撿一只不小心掉到了高壓電的風箏。突如其來的一下爆炸，使她永遠失去了自己的雙臂。
她想去自殺，被父母及時救起，在他們的苦苦勸說下，才有了活下去的勇氣。為了能上學她又堅持用腳寫字，這是一件多么困難的事啊。但智華練到起泡了也要咬牙挺過去。但生活自理上她因為腳不能干事，就讓她媽媽每天幫腳像練舞蹈一樣彎曲，以至變得很柔軟。看到自己的孩子那么辛苦，智華媽媽感到很對不起智華。
一次機會，讓智華成功得進入了游泳隊。看著智華她每天堅持不懈地訓練時，我流下了眼淚，心里很酸。但與此同時，智華媽媽為了智華得了精神分裂癥。這并沒有使智華退縮。雖然智華沒有雙臂，而且又是剛剛學游泳，所以困難重重。她的教練看到智華的恒心，也很照顧著智華，時刻在她身邊鼓勵，激勵著智華。就在這時，智華的母親因為想不開而跳河自盡了。這給智華很大的打擊，她想放棄。
但為了她媽媽，智華又振作起來，在全國殘疾人的運動會上，智華取得了冠軍，頓時，激動和幸福的淚水流了下來，因為，同時她還接到了入大學的通知書。她高興得朝天大喊告訴她媽媽。
智華她一直有雙隱形的翅膀，天使的翅膀，即使她沒有雙臂。我想起了一句話：懦夫雖有雙腿，卻畏懼低矮的山梁;勇士雖無翅膀，卻能凌空翱翔。
鳥兒沒了翅膀要怎么飛翔?魚兒離開了水要怎么生存?如果人沒有了雙手，是否所有的夢都會幻滅呢?不會，只要有信念，夢想永遠不落。
作文三：堅持不懈的我
我從小就生活在一個溫馨的家庭，家里的經濟狀況都還可以，屬于中等吧。我沒怎么受過苦，但是一上了小學，每當上體育課的時候，體育老師就像個魔鬼似的，我們每個人都要受他的魔鬼訓練。我曬會太陽我都受不了，跑步跑了一圈就累得直喘氣，從那時起，我就下定決心：平時多鍛煉，增強自己的體質，上體育課就不會這樣了。我每星期都去打打球，跑跑步，做做俯臥撐，終于，我的體質大大增強，即使再嚴格的訓練我也能堅持到底。
有一次，我參加了學校的校運會，是4×100米接力賽，我跑最后一個。剛開始，我們班前三個代表選手都跑第一，但一到我，我跑著跑著，一不小心就摔了一跤，全場都笑了起來，我不理會他們的嘲笑，站起來繼續跑。其他班的選手眼看就要贏了，但是他們顧著看我，嘲笑我，一放松，其中一名選手摔了一跤，又絆倒了后面其他選手，我一看機會來了，立即加快腳步……“第一名，三{2}班”我們班贏了，場上的嘲笑聲立馬轉變成掌聲，還有歡呼聲。雖然這次我們班險勝，但還是我那種堅持不懈的精神贏回來的啊!
又上體育課，我又要接受魔鬼訓練了。排好隊，報了數，站了15分鐘。要求：立正站直，抬頭挺胸，重心前移，雙手緊貼褲縫。動手雖然簡單，但是在炎炎夏日下站15分鐘可就不是那么簡單的事了，我硬撐著，眼看就要結束了，我差不多堅持不住了!一位同學堅持不住，干脆坐在了地上，老師看了，馬上叫那位同學跑了一圈，我看了，心驚肉跳，我更應該堅持下去。堅持卻是上帝撫慰我們痛苦的手，我堅持住了!
接下來的路，我一定會發揮我堅持不懈的精神，乘風破浪向前進!