堅強的我作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的堅強的我作文，希望對大家有所幫助。
堅強的我作文1
從小愛哭的我，在無意間學到了一位偉人的一句話，其中的大意是：每個人的生活一開始就像一張白紙，你在上面描繪出什么，你的生活就是什么。從此以后，我每當收到委屈的時候，就會拿來一張白紙，不停地在上面寫堅強二字，心中默默地盼望著有一天自己能夠真正地堅強起來。
想要堅強，并不是一件容易的事。盡管我的習慣已經堅持了兩年，但是我愛哭的壞毛病絲毫沒有改變。而堅強離我卻是那么的遙不可及。
有一次我又受了委屈，淚眼汪汪地走進臥室。細心的爸爸發現了我的'不對勁，走過來，拿起一張紙放在我的面前。紙上并不是空的，畫了一棵高大挺拔的大樹與一朵鮮艷的鮮花，在大風的肆虐下，大樹盡管被大風刮去了幾片樹葉，但大樹依舊是那么挺拔。花朵在烈日的暴曬下，在冬天綻放，給人一種美的感覺。爸爸告訴我，看這棵大樹，盡管大風肆虐，但它并沒有被吹倒，而是默默地立在那兒，如同一座山。花兒迎著皚皚白雪綻放，并不是逞能，如果花朵在春天百花爭艷綻放，又有誰會觀賞它呢？花兒不懼風雪，這就叫做堅強。大叔堅定地立在那兒，這就是堅強。堅強就是不為小事而落淚，堅強就是默默承受著一切的壓力。
望著嚴肅的爸爸，平日里不懂事的我第一次設身處地地體會到了堅強。從此以后，我不再怨天尤人，不再因雞毛蒜皮的小事而哭，不再懦弱。現如今我要感謝爸爸對我的悉心教誨，如果沒有爸爸的鼓勵，我不可能從陰影里走出來，我不可能再看見燦爛的陽光。
我學會了堅強！現在的我雖然還力不足，但我堅信，只要肯努力總有一天夢想會實現。后來我才知道，爸爸所畫的花是梅花。這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，它卻不一樣，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。爸爸借梅花告訴我：一個中國人，無論再怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性才好
堅強的我作文2
選擇高山，我們會見到山的巍峨;選擇大海，我們會見到海的廣闊。生活中無論是失敗與成功，微笑面對才能登上山頂、漫步海邊。
每當走進市青少年中心，看到那座金燦燦的獎杯，我就會想起去年暑假的那場比賽。全國機器人大賽在杭州機器人小鎮舉行，七月的杭州驕陽似火，比賽場館里更是熱鬧非凡：工作人員們正在做著比賽前的各項準備，隊員們有的剛剛進場，有的嘗試練習，有的相互商量對策。我和隊友小赫也早早來到比賽場館，打開電腦，將程序上傳機器魚和機器車里不斷調試，我堅信自己明天比賽一定能發揮得很好。
緊張的比賽開始了，老師在場外反復叮嚀我們：“操作時，放輕松，加油呀!”我和小赫在哨聲中匆忙跑進比賽區。我輕輕地把機器魚放進水池里，用手固定住，只等裁判員一聲哨響，我一松手，魚兒向前游了起來。只見魚左轉，再右轉，終于到達了連接管道，機器魚碰到連接管道的同時，剛好打到機器車的開關。正當我覺得這場比賽我們必勝的時候，機器車竟然不動了。我急得額頭上直冒冷汗，用手捂住臉，心想：完了，這回要輸了。我狠狠地踢了一腳水池，眼淚忍不住滑落下來。朋友小赫走過來拍著我的肩膀說：“沒事的!笑，笑一個!”看向他的臉，他的嘴角微微勾起，眼睛里洋溢著柔柔的光，他的'微笑像一股清泉流進我的心里。我放松了心情，再一次將魚放進水里，調好位置，魚兒又啟動了。我緊閉雙眼不敢往下看，當我再睜開眼時，發現魚和車都到了終點。我和小赫狠狠地擊了一下掌，微微一笑，我們勝利了!
頒獎了，主席臺上傳來了熱烈地掌聲，只聽見“冠軍是北京代表隊!”我和小赫手拉著手走上領獎臺，高高地把獎杯舉在頭頂，露出了燦爛的笑容。那一刻，陽光仿佛都沒有我們的笑容耀眼而美好!微笑，讓我收獲成功;微笑，讓我健康成長。我要永遠微笑著面對生活!
堅強的我作文3
我凡事總想做到盡善盡美，卻常常因為力不從心而無比焦慮，并滋生出強烈的挫敗感。當承受不了滾滾而來的負面情緒時，最慣用的方法就是大哭一場。
高二的時候，因為不甘心落后于人，天天早起晚睡，拼命刷題，讓自己在低谷中亢奮起來。那段時間，是與自我意志進行決斗，是與那些摸不清的未來和當下的迷茫不堪進行的較量。
那時總拿手從名單上從上往下指著，找到自己名字后又慢慢往上移，在無人的時候默默計算自己可能達到的名次。不知道一個人在廁所偷偷抹了多少眼淚，也不知道在狼吞虎咽吃飯的時候吞下了多少煩怨，咽下了多少無奈。每次鼓起勇氣和父母交談，卻控制不住自己的情緒。說著說著就想哭，哭完又掏出練習冊，告訴自己沒什么好哭的，寫著寫著又想哭。想著自己的理想，偏執又脆弱，盲目又膽怯。但那時的悲傷是具體的，兩行熱淚便能把心中的`委屈傾倒出來，之后又能自己與自己和解，再給自己打氣，努力學習。
今年開學，我像高二從名單上找我排名一樣拿手一個一個指著名字和班級。我在二類班。隨之而來的便是強烈的喜悅感，和別人在羨慕我時油然而生的驕傲。但開學沒兩天，我便意識到了人外人，山外山的差距，優越感和喜悅感蕩然無存。大家都在奮筆疾書，緘默不言。教室里擠滿了人，但我卻感到自己踽踽獨行。我常常一個人在夜晚看向那片漆黑的天空。失眠，敏感，壓力大到想罵人，走到路上都想要哭。嫉妒，自卑，絕望到想要放棄，對自己的未來感到深深的恐懼。這些恐怖的情緒充斥著我生活的每個角落，把人逼迫到一種病態的心里狀態。與負面情緒交鋒是一件對我很殘忍的事情，而我又不得不去做。
但我卻沒有像以前大哭一場了。不是沒有眼淚，只是眼淚被迫改頭換面了，它不再是從眼中流出來的悲傷液體，而是閉口不言的沉默，或是對窗而立的落寞背影，或是路燈下被拉的細長的隨時都會斷裂的影子。但我只能在夜色的掩護下，小心翼翼地發泄，精打細算地緩解，并在最短時間內恢復正常。
原來成長不是“強大”的代名詞，而是“慘烈”的形容詞。熱力學中，有個概念叫熵，用來描述混亂程度。而我覺得我的高中，是一個增熵的過程。但我必須要馬上鍛造出一個堅硬的鎧甲，用來面對殘忍的生活。
我覺得，與煩惱頑強抵抗是一種很酷的事，能打敗壞情緒的都是勇敢的人。那就這樣吧，道阻且長，荊棘路上，我要做自己的光。
堅強的我作文4
然而不多久，令我意想不到的事發生了，天上下起了鵝毛般的大雪。這時我看見那幾棵松柏不但沒有被大雪壓垮，而是變得更加精神抖擻，像衛邊疆的將士。
人生注定要去承受太多的痛苦和挑戰，當這些困難接二連三向你襲來的時候，你一定要有充分的能戰勝它們。在人生的'戰場上，我們就應該做一個英勇無畏的斗士，與磨難做斗爭，即使塵土飛揚刮得灰頭土臉也不能退縮即使頭不能抬指不可伸也闊步前進。要相信，我們要像這松柏一樣堅強，才會有勝利的希望。
堅強的我作文5
一個明媚的早上，我騎上車子懷揣著期待向學校奔去。春天的天空飄著充滿幻想的云彩，燦爛陽光意味著嶄新的生活，我有點沉醉于這其中了。我到了一個路口，正亮著紅燈，我慢慢停下來。我看到一個在人群中極醒目的小女孩，背著小書包，帶著紅領巾，對著一個中年男子央求：“爸爸，你再送我一次吧，就一次，今天都快遲到了，學校這么遠……”可那男子只是搖頭，皺眉，還催促著。我猛然間回憶起來，是啊，我也曾有過這個小女孩的經歷。
那一年，我才七歲。
我上學的第一天，天氣也象今天這么好。我坐在爸爸的車子上，被爸爸搖搖晃晃的'帶到學校。下午，還沒等我走到校門口，就看見爸爸在向我招手：“今天好好學了嗎?沒跟同學吵架吧……”我坐在車上，總是埋不住心里的興奮，講起了我在學校的快樂生活。這樣的好日子持續了大約一學期。一天晚上，我翻來覆去睡不著，隱約聽見爸爸媽媽在談論我，最后爸爸用一句“就應該這樣，這對她來說是一種考驗”結束了談話。結果第二天，爸爸的預言實現了。早上吃過早飯，我像往常一樣，等著爸爸。這時候爸爸走出家門，說：“從今天開始，你要自己去上學了。”我立刻跺起腳來，手舉在胸前，像小彈簧似的蹦跳，還發出一種欲哭無淚的聲音。爸爸向來受不了我這樣，就說：“好吧，你在前面走，我在后面跟著。”我只能邋遢的走著，度過了爸媽改造我的第一天。第二天，爸爸堅決不再送我，讓我跟著隔壁的小姐姐一起。我抽泣了一會兒，還是跟著小姐姐一起去了學校。后來，小姐姐上了初中，而我沒了陪伴。但是爸爸依然讓我一人走。于是，我在那條放學的必經之路上徘徊，終于鼓起勇氣，第一次一個人去學校。從那以后，我便像大孩子一樣，迎著朝陽走進學校。
這樣的日子算一算也要有一千多了。如今，我還是像以往一樣風雨無阻的一人上學，只不過由步行換為自行車了。
爸爸，若不是那次您的考驗與決定，哪會有我今天一顆堅強的心?更不會有我今天這一片明媚的春光。
堅強的我作文6
我沒那么堅強，不要再傷我了。 表面越強悍的人，心里就越是孤獨、脆弱，所以才會以彪悍的形象面對眾人，這是像枯葉蝶那樣的保護自己的偽裝術。
在同學面前，我幾乎從沒哭過，所以我的哭會遭到異樣的眼光，甚至在他們眼里，我這樣一個打不死的小強更本就沒有資格哭。 我們班某人，經常會哭，一碰就哭，她一哭，幾乎全班都會去關心她。那時，我是多么羨慕，我的'哭頂多會遭到嘲笑！就連我摔一跤，都不會有人來扶！
你們就真的認為我是木頭人嗎，我不會覺得痛嗎？所以你們就可以傷我一次又一次！我的心不是鐵做的，我也會痛！
我不奢求些什么，我只希望在我摔跤時，能有“沒事吧”這僅僅三個字的問候，這已經足夠讓我感動了！我也不會哭的驚天動地，讓所有人來安慰我，我只求我的哭不要遭到嘲笑！
我不是刀槍不入的，不是像海綿寶寶一樣，笑一笑就會忘記所有煩惱！ 我沒有那么勇敢，我沒有那么倔強，我沒有那么堅強，難道就因為我強悍，我就沒有資格哭么！？
堅強的我作文7
生活是多姿多彩的，每個人的生活都別具一格，各不相同，每個人對生活都會有或多或少的感受，我也如此。生活教給我許多東西，他告訴我要認真負責、勇于承擔責任、要團結等等，但我感受最深的就是無論遇到什么困難，一定要學會堅強面對。
暑假的一天，我和小伙伴們一起去一個建筑工地去玩，在我們剛要跑回去的時候，意外發生了——我的腿被一塊大石頭絆倒了。當時，我只覺得很痛，往腿上一看，我的腿上已經多了一道很深的口子，鮮紅的血液從傷口里不停地流出來。這時候，我不是像小時候一樣抱著摔傷的腿坐在地上哇哇大哭，而是堅強給了我無窮的力量，讓我一步一步地渡過了難關，讓我堅強地忍受了痛苦。
堅強的`意義對我非同一般。有時候，堅強就像是一面明亮的鏡子，清晰的反映出了我軟弱的一面;有時候，堅強就像是母親，在我受傷的時候替我愈合一下傷口;有時候，堅強就像是一位知心天使，在我遇到困難的時候鼓勵我前進，為我暢通道路;還有時候，堅強還像是一種力量，讓我們通過自己的努力渡過難關。
生活告訴我許多東西，但是堅強對我是最重要的，堅強一直在為我保駕護航，讓我頑強地渡過每一個難關，讓我從哪跌倒就從那爬起來。
堅強的我作文8
大家好，我是四年級十班的劉子璇，我可是在班上出了名的愛哭鬼。我跟大家講講為什么我的標題是我要堅強呢？
每當別人說我和罵我時，我就眼睛紅得像小白兔眼睛一樣。有一次我們班的同學用筆戳到我眼睛，其實沒有什么大礙的，可我必須要告訴教師，那是教師在忙事，沒有聽到，我說；“算你走運，下次就不會那么好了。”我哭的次數越多，就越沒有同學和玩。就連我最好的朋友：辛子葉不跟我玩了。
使我印象最深刻的是一次是那天中午吃飯的事情，因為劉兆銘不會點名，只點他最好的朋友，我到最終吃的，那天有藕，也是同學們最愛吃的，大家吃完了都去加餐，我連早餐都沒有吃，當劉兆銘喊到沒吃的同學快來吃飯時，我都像瘋了似的`沖了上去，我說；“讓一下，讓一下，我還沒有吃飯”，他們都按規矩，都給讓開來了！
當我打到藕的時候，他們像蜜蜂一樣沖了上去搶藕，把我的飯打翻了，我就跑到座位上哭了起來，教師看見了，問我干嗎不告訴她，如果告訴她是對的，自我也不會餓肚子，之后教師狠狠的批評了大家，還說：“又不是沒有飯吃，你們個個干嘛像土匪一樣去搶呢？”就在那是我決定要改掉愛哭的毛病。
我此刻最終明白了，如果遇到困難哭是沒有用的，也是解決不了問題的，要用動腦筋想辦法才能解決的，經過那些事情后，我逐漸的變的堅強起來。
堅強的我作文9
小草在春風中展現那被野火燒過后的風限風姿，不禁使我不斷低吟那句不朽“野火燒不盡，春風吹又生。”小草也這么堅強，而我不就連棵小草也不如?堅強，是我們最后的防線，永遠不倒的防線……
以前我是個不愛動腦筋的.傻瓜，遇到一點困難就熬不住，常常都“叫天天不應，叫地地不靈。”沒耐性的我拿著空空的作業本去問家人，他們都異口同聲地說：“有無搞錯額，上課有無聽的，一個豬腦袋。”
由于以前我的閱讀水平比較差，所以一見到閱讀就不想動腦筋了又拿著白卷去問媽媽：“媽媽這個怎樣做，那個怎樣做。”媽媽皺了皺眉頭說：“你這條懶蟲，自己想下次再不會要罰。”聽完媽媽的話，我立即拿著試卷叟的一聲跑入房間。我想放棄，但我這個優生也不做作業，被老師批評了那多沒面子啊。于是我思考了起來，突然間生現出現了一個黑影，是媽媽，媽媽說：“你啊，多動動腦筋，媽媽希望你也做個不倒翁。”聽完媽媽的話我有拿起筆，仔細斟酌起那些閱讀題。
第二天，試卷發下來全是“優”，我興奮不已真想不到我這個“閱讀蠢材”也能變成“閱讀天才”，夜深了，我閉上眼睛但媽媽的話依然在我耳邊回響。
成長讓我堅強，讓我重見到了那七彩的陽光。我堅信，這14年已然過去了，展現未來我相信，前方一片光明。
堅強的我作文10
今年，奶奶去世了，使我們一家沉浸在悲痛之中，爺爺的受傷，使我們全家感到傷心。因為被生活所逼，爸媽去常州開店了，只好把我一人寄托在姑姑家。
我又一次來到大岡，又受盡了班長的“陷害”。我應該怎么辦？天氣轉冷，大雪紛紛，向我涌進了一陣又一陣的痛苦。想著想著，鈴聲響了，邁著沉重的步子，離開了學校。與我同樣太了同學父母都來帶了，只有我一人孤單地走在路上，淚水溢滿眼眶。路旁的燈好象很孤獨的一個人站在路邊無聲的哭泣著。奶奶對我的愛，爺爺對我的`關心，父母對我的疼愛一幅幅在我眼前掠過，回到家中，又涌上一股悲傷，看著姑姑家人和和睦睦，我的心頭又一陣悲痛。
雖然我們家發生了這么大的事，但是，我很堅強的面對生活，我似乎長大了許多，懂得了生活的道理、生活的含義，生活的酸甜苦辣。我知道：我們家發生了許多的大事，我一定要堅強。只有堅強才能打敗眼前的困難。
堅強的我作文11
今天，姑姑讓我把爸爸的衣服收一下，我收好了，發現我的肚子好痛，于是連陽臺們都沒關，就狂奔去廁所，沒想到陽臺刮來一陣風，門剛好在陽臺對面，我有習慣不會拉把手關門，特別是在著急的時候，只會拉著門邊關直到快夾到手的時候就放開手，讓他自己關，于是，在我準備放手的時候，風剛好吹來，我的中指就被重重的'一夾，我顧都沒顧就去了衛生間，剛剛還只是麻痛，我捂住手坐在馬桶上，接著我舉起手來檢查傷痕，沒想到，皮都翹到一旁去了，我本來就是一個很膽小的人，看到這個，我更害怕了，我顫抖著手，想：把手用水沖一下。結果，還是沒敢，我又想：沖一下會死啊。我忍受著痛，還是把手放到水龍頭下沖了，一陣陣刺痛從我的手指上流過。我本想哭，但我告訴我：有什么好哭的呢，只是夾到而已嘛。
我終于沒有使淚流下來。
堅強的我作文12
放得下一時，放不下一世。面對著空空的墻壁時，依然會不禁地黯然神傷。即使傷口愈合了，還是會留下痕跡。正確地對待傷痛，痕跡越多，人越堅強。——題記
看過松樹嗎？就是那種總是呈現綠色的樹。無論那空氣多么的熾熱，風多么的刺骨，它還是它，還是那么地綠。它遇到任何困難都不會屈服，因為它有結實的身軀和粗壯的樹根。那么見過小草嗎？就是那種細細的、長在泥土上的`綠綠的絲線。它不像樹一樣，無論身體還是根，都比樹小很多。難道注定了它弱不禁風？在土地上，它不是！風，要吹走小草，那么要先吹翻土地。小草，雖然沒有強壯的軀體，但是它有堅韌如大地的意志！
奇跡是怎樣發生的？小草就是奇跡。靠的就是這種意志，這種精神。因為只想活下去，類人猿才會進化成人類。因為只想活下去，才有無水、無糧撐了一百多小時的生命。因為只想活下去，我們需要變得堅強！
活著，也許我們會被一切拋棄，不過不要輕視我們自己。因為這不是我們自身的問題，而是這個世界的問題，太多的原因才釀成這樣的后果，我們都不想自己的希望、未來被某些人、某些事扼殺了，所以我們更需要在逆境中變得更堅強！
過于弱小的心靈，過于容易支離破碎。當它承受了太多的傷痛，就會像氣球一樣，“碰”一聲破了。雖然它會慢慢地愈合，但是每一次的破碎，你會甘心它那么脆弱嗎？面對傷痛，我們需要正確的態度，不是一味地逃避。也許你逃得過一次，但是下一次、再下一次呢？其實，傷就是鍛煉我們的最佳方法。那些拳手的技術是怎么來的？就是從每一次的傷痛來的！
我們需要面對傷，即使它會讓我們傷痕累累。但只要撐過去一次，我們就會變得越來越堅強。
堅強的我作文13
一本書，像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋，這是海倫·凱勒的名言。從《生命的奇跡》這本書，我知道海倫·凱勒是一位最不幸的人，集啞、聾、盲于一身，可堅強的她通過自己的努力而獲得成功，轟動了世界。
海倫·凱勒在她出生十九個月以后，得了一場大病，把海倫·凱勒變成了一個又聾又啞又盲的'孩子。然而在沙莉文老師的幫助下，海倫·凱勒付出了超出常人百倍甚至上千倍的努力，終于實現了自己的夢想——在哈佛大學拉德克里夫學院畢業，成為了一名出色的作家。后來，海倫·凱勒又獻身于殘疾人公益事業，為此，她做出了巨大的貢獻。
回顧海倫·凱勒的一生，我懂得了一個道理：無論你的狀況有多么悲慘，只要堅強，就一定能成功。對于身體健全的我們，比海倫·凱勒要幸福得多，我們有明亮的眼睛，可以看見大自然的美麗；我們有能說會道的嘴巴，可以表達自己的思想；我們有機靈的耳朵，可以聽見各種各樣優美的聲音。因此，我們一定要珍惜自己現在的生活。
每當我們碰到困難時，都要像海倫·凱勒一樣堅強。
堅強的我作文14
《那一幕，我懂了》有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代，月光清幽，風柔和地吹著，腦海里又浮現出小學時的那一幕。 微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進的火花，能擁抱明天的太陽，笑對人生，能戰勝與自己對抗的一切。微笑的人，顯得那么可愛，那么和藹，那么風趣，那么堅強，它傳遞著人們的感情，因為，微笑是人世間最美的符號！ 犯錯理應受到懲罰，這是一種懲戒，可是還有一種方式“寬恕，理解，包容”，在六年級時，無論是誰，只要犯了嚴重的錯誤，老師都會給予懲戒，（3）班是一個遵守紀律，為班級著想的大家庭，每一次的流動紅旗幾乎都會在我們班里，可是，這一次的紀律紅旗卻從我們身邊悄悄走去，大家都疑惑不解，都在想是誰破壞紀律，讓這一次的紅旗‘花落別家’，回到教室里，同學們紛紛討論這次的失誤，老師走進教室，大家立刻回到自己的座位上去，她說“很可惜，這一次的紀律旗我們班沒有被評選上，只因為兩個男同學在做操時打鬧，扣了班分”原來是他們，真是可惡，大家的目光不約而同的看著他們，有人提出懲戒兩個男同學，我想他們要完了，不僅要受到懲罰，而且會讓同學當成笑柄，真是丟臉。可是現實跟我想的并不一樣，，老師對他倆說：“只許一次，不可再犯”同學們又說：“誰沒有犯錯的時候呢？沒關系！”咦？真是奇怪，我問老師“為什么呢？”她說：“與其懲罰，嘲笑別人，不如用柔和的語氣，平靜的心態去寬恕，理解，諒解他人呢？”哦，是這樣啊，同學們沒有怪他倆，只是用好的'心態去對待他。 那一幕，我懂了，其實在現實中，懲罰只不過會增加他人的心理壓力，寬恕，理解，包容會更好的讓自己明擺本身的錯誤。同學們，無論誰犯了錯誤，我們都不要挖苦，嘲笑他人，要以平和。寬恕的心態去諒解。包容他人。
堅強的我作文15
堅強，讓我勇于挑戰困難；堅強，讓我超越極限；堅強，讓我走出因境。
堅強，說著容易做著難。記得是小學的時候，學校要校舞蹈隊出一個能很好地展示基本功的舞蹈。老師也是絞盡腦汁，決定把很多舞蹈基本功混合一起再加上一些簡單地的動作，這樣一支舞就編成了。
我的基本功還算扎實，除了個別動作跟不上，總體也還說得過去。老師說這支舞如果表現得好，那我們就可以去鄭州的一個大型表演比賽表演開場舞。我們聽了，就像打了雞血似的，上課的時候，經任課老師同意，我們都跑到舞蹈室訓練。
到了彩排當天，我們懷著緊張又激動的心情來到彩排現場。我們被安排在第五個彩排，于是還有時間，老師要求我們檢察表演道具等問題不一會兒，就輪到我們上場了。
“你的愛像月光，給我溫柔又慈祥。…”隨著音樂的響起，我們開始了表演，表演已經過半，中間有個動作是我們把舞蹈扇子放在自己前方的地上，然后跪下拿起扇子，保持跪著的狀態下腰，因為我自己用余光瞄了一下旁邊的人，發現我的扇子放得靠后了，但音樂已經到這個動作，我只能有先跪下，誰料想因為扇子放得靠后我直接跪到了扇子把兒上！“疼”我忍不住說了出來。
但為了不耽誤表演，我忍著痛繼續下一個動作，腿就一直跪在扇子上，旁邊的人看到我的動作有些不規范，她小聲對我說：“怎么？不舒服，堅強點要結束了。”
我只能安慰自己：“沒事，表演快結束了，再堅持一下。"只怪自己不小心因為下面的動作全是跪在地上，只有謝幕時才可以站起身，終于音樂結束了，表演完了，臺下的工作人員響起了掌聲，可我感覺我的腿已經麻了。
回到后臺，換下表演服發現自己的腿上有明顯的扇子上裝飾的.印兒。老師也覺察到了我表演時的不對勁兒，來后臺看了一下腿上的傷，還好沒多大影響，老師收到通知，我們被選上了開場舞的表演，“耶！"我們全體歡呼，感謝堅強，讓我完成了表演。
是堅強的信念，我忍痛呈現出完整的表演：堅持，讓我走出境。
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