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                    如何運用建議書的字體

                    時間:2021-08-16 11:14:38 建議書 我要投稿

                    如何運用建議書的字體

                      篇一:建議書的格式

                    如何運用建議書的字體

                      1、 有題目。可以寫:“建議書”或“關

                      于×××的建議書”。

                      2、 開頭頂格寫稱呼,加冒號。

                      3正文空兩格:寫建議理由;建議的具體內容。可以分條寫。

                      4、在右下方寫提出建議人的名字。

                      5、在名字下寫日期。

                      注意:姓名和日期要與正文隔幾行,在右下邊寫上

                      建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、落款幾部分構成。

                      (一)標題標題一般只寫“建議書”三

                      個字,有時為了突出建議的具體內

                      容,可以寫《×××的建議書》。題目要寫在第一行的中間,字體要大些。

                      (二)稱呼建議書稱呼要求注明受建

                      議單位的名稱稱呼或個人的姓名,要在標題下隔兩行頂格寫,后加冒號。

                      (三)正文建議書正文由以下三部分

                      構成:

                      第一,要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受建議人從實際出發,考慮你的建議的合理性,為采納你的建議打下基礎。

                      第二,建議的具體內容。一般建議的內容要分條列出,這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。

                      第三,提出自己希望采納的想法,但同時也應謹慎虛心,不說過頭的話,不用命令的口氣。

                      (四)署名在右下角寫出建議人的姓

                      名,即提出建議的團體的名稱或個人的名字。

                      日期寫在建議人姓名的下方。

                      寫建議書具體應該注意以下幾點:

                      1、從實際出發,實事求是

                      提意見、寫建議要根據具體問題、實際需要和可能的條件,而不能憑空想像,不著邊際地提,這樣才有助于改進工作方法,開展有益活動。

                      說話得體,有分寸

                      首先,所提意見和建議應當比較準確、比較合理,并且要掌握一定的分寸。意見容易被接受,從而到達目的。其次,要使意見和建議在現實條件下行得通,不應該說過頭話,也不應該提過高的要求,否則就無濟于事了。

                      2、內容具體、清楚、實在

                      建議書的核心部分是所提建議的內

                      容。因此,寫建議書不管是分條開列,還是不列條款,都應當把建議的內容寫具體、寫清楚,使人一目了然。

                      3、語言準確、精練

                      篇二:建議書寫作格式及范文

                      一、建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款幾部分構成。

                      (一)標題 標題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內容,如“關于暑期中小學補課的建議書”。

                      (二)稱呼 建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名,要在標題下隔兩行頂格寫,后加冒號。

                      (三)正文 建議書正文由以下三部分構成:

                      第一,要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個人從實際出發,考慮你的建議的合理性,為采納你的建議打下基礎。

                      第二,建議的具體內容。一般建議的內容要分條列出,這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。

                      第三,提出自己希望采納的想法,但同時也應謹慎虛心,不說過頭的話,不用命令的口氣。

                      (四)結尾 結尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。

                      (五)落款 落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名,并署上成文日期。

                      二、建議書

                      建議書是個人、單位和有關方面,為了開展某項工作,完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情,或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體,也叫倡議書、意見書。

                      建議書是應用文的一種類型。其內容很廣泛,像弘揚雷鋒精神,開展精神文明活動,援助貧困山區孩子讀書,開展工作擁軍優屬活動家等,都可以寫建議書。

                      建議書是面對群體時,雖然也帶有建議,但主要是宣傳、鼓動對方去做,具有一定的號召性。建議書是面對領導和有關部門時,一般是中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議,沒有要求對方去做的意思。不具有號召性。建議書的格式和一般書信大體相同:

                      1、標題 一般只寫“建議書”三個字,有時為了突出建議的具體內容,可以寫《關于×××的建議書》。題目要寫在第一行的中間,字體要大些。

                      2、稱呼 提出的建議希望得到哪些人的響應,稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格,后面加冒號。

                      3、正文 就是建議的內容,從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由,再寫建議的具體內容。如果內容較多,可以分條寫。

                      4、 署名 在右下角寫出建議人的姓名,即提出建議的團體的名稱或個人的名字。

                      5、日期 寫在建議人姓名的下方。

                      寫建議書具體應該注意以下幾點:

                      從實際出發,實事求是

                      提意見、寫建議要根據具體問題、實際需要和可能的條件,而不能憑空想像,不著邊際地提,這樣才有助于改進工作方法,開展有益活動。

                      說話得體,有分寸

                      首先,所提意見和建議應當比較準確、比較合理,并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理,首先動之以情,這樣寫,意見容易被接受,從而到達目的。其次,要使意見和建議在現實條件下行得通,不應該說過頭話,也不應該提過高的要求,否則就無濟于事了。

                      內容具體、清楚、實在

                      建議書的核心部分是所提建議的內容。因此,寫建議書不管是分條開列,還是不列條款,都應當把建議的內容寫具體、寫清楚,使人一目了然。這樣領導、機關、單位和個人在考慮和采納的時候才容易落到實處。切記不要說空話、套話,不要抽象、籠統。

                      語言準確、精練

                      建議書是人們發表意見、提出建議的一種工具,因此,語言一定要準確精練,要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準確地、一目了然地寫出來,而不是過多的分析和去論證。

                      三、小試鋒芒

                      閱讀下面的例文,結合建議書的格式及要求寫出批注。

                      建議書

                      學校領導:

                      每周星期一上午8:00,全校師生都集中到學校大操場舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲,鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我們每位少先隊員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪,這是我們接受愛國主義教育的最好時機。然而,少先隊大隊部選派的升、護旗手在升旗過程中動作不規范,步伐散亂的狀況與整個莊嚴肅穆的氛圍很不協調。我們認為造成這種現象的原因是被選派的升、護旗手缺乏必要的責任心和嚴格的訓練,因而,我們向學校領導提如下建議:

                      一、學校政教處配合少先隊大隊部對升、護旗手加強紀律教育和革命傳統教育;

                      二、聘請駐滁官兵來校,嚴格訓練升、護旗手,從而規范他們的步伐和動作。

                      三、對全體少先隊員進行禮儀教育和愛國主義教育,讓全校少先隊員懂得國旗法。

                      尊敬的學校領導,為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴肅,為了使所有升、護旗手的動作更加規范,請考慮一下我們的建議和請求吧!

                      六(4)中隊全體隊員

                      20xx年4月10日

                      四、范文 保護環境建議書

                      廣大市民們:

                      地球,這位人類的母親,曾是那樣的美麗壯觀,和藹可親。但是,由于我們的濫砍濫伐,由于我們的亂丟亂扔,由于我們隨意毀壞自然環境,地球那頭美麗的秀發變的稀稀疏疏,地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴,地球那容光煥發的面孔變的皺皺巴巴,一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!為了讓地球母親展開那久違的笑容,我們應該注意我們身邊的一些小毛病,一些大問題!為此,我想向大家發出一些保護環境的建議:

                      1、不亂丟亂扔,不隨地吐痰,不在公共場所吸煙。

                      2、節約水電,出門時不要忘記關燈,洗完手請立即關水龍頭。

                      3、要愛護樹木花草,不要隨便砍伐綠色樹木,踐踏草地。

                      4、不要使用塑料袋,減少白色污染。我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋,每天將產生5噸塑料垃圾!

                      5、不使用一次性筷子。或許你不曾想過,哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子,全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米,這足以引發長江洪水泛濫!

                      以上是我提出的不大成熟的建議,這僅僅是我對保護環境盡一份微薄的力量。但是,如果我們大家每個人都為環保盡自己所能盡一份微薄之力,那么,世界將是多么的美好!行動起來吧,從我做起,從身邊小事做起,讓我們為建設一個環境優美的家園而共同努力!

                      人民路小學 六(4) 班 劉小東 20xx年10月28日

                      篇三:項目建議書格式(1)

                      項目建議書格式規范

                      1.總體要求

                      全文不超過5000字(包括中英文摘要),并按以下順序編排:作品名 “科技小論文”、作者、指導教師、學校名+學校所在城市+郵編、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。采用word 2003版本編排。

                      2.頁面要求

                      A4頁面。頁邊距:上25mm,下25mm,左、右各20mm。正文采用小四號字體,標準字間距,單倍行間距。不要設置頁眉,頁碼位于頁面底部居中。

                      3.圖表要求

                      插圖按序編號,并加圖名(位于圖下方),采用嵌入型版式。圖中文字用小五號宋體,符號用小五號Times New Roman(矢量、矩陣用黑斜體);坐標圖的橫縱坐標應標注對應量的名稱和符號/單位。

                      表格按序編號,并加表題(位于表上方)。采用三線表,必要時可加輔助線。

                      4.字號、字體要求

                      項目建議書

                      作者:×××,×××,×××,×××,×××[r2] 指導教師:×××,×××[r3]

                      (XXXX學校,貴州 貴陽550081)[r4]

                      (空一行) 【項目內容摘要[r5]】主要研究內容、關鍵技術、特色和創新等重要內容(200—600字以內)。聯系人、聯系電話、EMAIL

                      【關鍵詞】: (空一行)

                      一、項目背景

                      1、國內外本項目領域科技創新發展概況和最新發展趨勢;

                      2、項目研究的目的、意義;

                      3、本項目研究達到的科技水平;

                      4、應用推廣前景及預期的社會經濟效益。

                      二、研究內容和目標

                      1、主要研究內容、技術經濟指標;

                      2、關鍵技術、技術創新及研究方法和技術路線(或工藝流程);

                      3、項目的總目標和階段目標(含預期知識產權狀況);

                      三、實現項目預期目標所具備的工作基礎和條件

                      四、計劃進度(總的研究期限、年度計劃進度等)與考核指標

                      五、項目分工 六、項目主要研究人員(填寫格式見下表)

                      ??

                      正文中表示物理量的符號,表示點、線、面的字母均用Times New Roman斜體;

                      表示法定計量單位、詞頭的符號、函數等,化學元素符號均用Times New Roman正體。

                      (空一行)

                      參考文獻[r7]

                      [1] xxx,xxx.xxx現狀和發展.節能機械,2001,23(3):275-279

                      [2] xxx.xx技術基礎.xxxxxx出版社,1996:15-47

                      [3] xxxxx,xxxx.xxx,xxx譯.機器人操作的數學導論.xxxx出版社,1998:

                      11-67

                      [4] Lee H Y, Reinholtz C F. Inverse kinematics of serial-chain manipulators[J].

                      ASME Journal of Mechanical Design. 1996, 118(3): 396-404

                      [r1]作品名三號黑體居中,段前、段后各0.5行

                      [r2]五號宋體居中

                      [r3]五號宋體居中

                      [r4]中文:五號宋體居中;數字:Times New Roman

                      [r5]小四號黑,居中

                      [r6]節標題小四號黑體加粗,標題前數字Times New Roman加粗,段前、段后

                      各0.5行

                      [r7]小五黑體加粗,居中

                      [r8]卷(期)

                      [r9]小五

                      篇四:建議書的寫法

                      建議書的寫法

                      一、建議書的概念

                      建議書是個人、單位和有關方面,為了開展某項工作,完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情,或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體,也叫倡議書、意見書。

                      建議書是應用文的一種類型。其內容很廣泛,像弘揚雷鋒精神,開展精神文明活動,援助貧困山區孩子讀書,開展工作擁軍優屬活動家等,都可以寫建議書。

                      二、建議書的格式和一般書信大體相同

                      1、標題 一般只寫“建議書”三個字,有時為了突出建議的具體內容,可以寫《關于×××的建議書》。題目要寫在第一行的中間,字體要大些。

                      2、稱呼 提出的建議希望得到哪些人的響應,稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格,后面加冒號。

                      3、正文 就是建議的內容,從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由,再寫建議的具體內容。如果內容較多,可以分條寫。

                      4、 署名 在右下角寫出建議人的姓名,即提出建議的團體的名稱或個人的名字。

                      5、日期 寫在建議人姓名的下方。

                      三、寫建議書具體應該注意以下幾點

                      從實際出發,實事求是

                      說話得體,有分寸

                      內容具體、清楚、實在

                      語言準確、精練

                      四、建議書例文

                      建議書

                      敬愛的校長:

                      您好!

                      我是××班的一名學生。在六年的學習、生活中,學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育,使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業生。如今,我們就要離開學校了,離開那里的一切。我真有點舍不得。現在,我們的學校發展得很好,電腦室、自然室、語音室應有盡有,成為了設施完備的學校,老師也是經過精挑細選才進來的,所以,大家在這里學習得也很輕松、愉快。在我即將離開母校之際,請允許我給學校提幾項建議:

                      1.多派一些人手管理樓梯口,特別是在升旗、做操上下樓時,維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話,把大家上下樓的時間錯開,讓樓上的先下,下完以后,樓下的再走。這樣,樓道就會寬松許多,不容易發生意外事故。

                      2.上英語課、美術課到語音室、美術室去上,不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里,使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。

                      3.恢復“生活實踐周”活動,讓同學們學會自理生活,和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓,讓我們體會其中的困難,還可以

                      鍛煉身體,磨練意志。

                      4.將圖書館開放,想借書的同學可以辦理“借書卡”,在圖書館里可增派幾名管理員,檢查監督讀書情況,還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書,再去買一些回來,這樣既開闊了我們的視野,又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識,真是一舉兩得啊!

                      5.在體育課上多開設一些課程,比如踢足球、打籃球、打乒乓球等,這樣可以讓我們多掌握一些技巧,再加上長期鍛煉,我們的身體會更加好的。

                      敬愛的校長,為了讓我們更好的成長、生活,敬請您考慮我提的建議吧!

                      最后,祝您:

                      身體健康!工作順利!

                      六年(2)班 XXX 2010年5月25日

                      寫給白市驛政府的一封信

                      尊敬的各位鎮領導:

                      你們好!地球媽媽哺育著人類,她慷慨地向人類提供各種資源,但是人類的行為讓我們感到震驚。

                      白市驛的梁灘河,以前的河水是清澈見底,魚蝦們在河水中玩耍嬉戲,小河時不時還唱出一首首歡快的歌曲,使人們在閑暇之余心情得以放松。

                      可是,現在梁灘河的河水渾濁不清,魚蝦們都離開了這個賴以生存的“家園”。垃圾是梁灘河的“兄弟”,蒼蠅是他的“伙伴”。梁灘河的這些變化,都是因為生活在周圍的居民們肆意丟棄垃圾,隨意排放廢水,造成了嚴重的環境污染。為了讓梁灘河的水更清,我提出以下建議:

                      1、請梁灘河上游的工廠不要把污水再排放到梁灘河,人們也需要改掉亂丟垃圾的壞習慣。

                      2、對梁灘河周圍的居民們進行保護水資源的宣傳,并發放宣傳單。

                      3、在梁灘河周圍有工廠的地段,可以建一些污水處理站。

                      4、在梁灘河兩岸居民居住密集的地方建一些垃圾處理站,并貼塊告示:請勿亂扔垃圾!

                      我相信通過領導們和居民們的共同努力,梁灘河的水會更清,白市驛的天空會更藍!讓我們一起保護自己生活的環境吧!

                      白市驛二小六(3)班 馮傳 201x年11月4日

                      篇五:建議書的寫法

                      建議書

                      建議書是個人、單位和有關方面,為了開展某項工作,完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情,或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體,也叫倡議書、意見書。

                      建議書是應用文的一種類型。其內容很廣泛,像弘揚雷鋒精神,開展精神文明活動,援助貧困山區孩子讀書,開展工作擁軍優屬活動家等,都可以寫建議書。

                      建議書是面對群體時,雖然也帶有建議,但主要是宣傳、鼓動對方去做,具有一定的號召性。建議書是面對領導和有關部門時,一般是中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議,沒有要求對方去做的意思。不具有號召性。建議書的格式和一般書信大體相同:

                      1、標題 一般只寫“建議書”三個字,有時為了突出建議的具體內容,可以寫《關于×××的建議書》。題目要寫在第一行的中間,字體要大些。

                      2、稱呼 提出的建議希望得到哪些人的響應,稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格,后面加冒號。

                      3、正文 就是建議的內容,從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由,再寫建議的具體內容。如果內容較多,可以分條寫。

                      4、 署名 在右下角寫出建議人的姓名,即提出建議的團體的名稱或個人的名字。

                      5、日期 寫在建議人姓名的下方。

                      寫建議書具體應該注意以下幾點:

                      從實際出發,實事求是

                      提意見、寫建議要根據具體問題、實際需要和可能的條件,而不能憑空想像,不著邊際地提,這樣才有助于改進工作方法,開展有益活動。

                      說話得體,有分寸

                      首先,所提意見和建議應當比較準確、比較合理,并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理,首先動之以情,這樣寫,意見容易被接受,從而到達目的。其次,要使意見和建議在現實條件下行得通,不應該說過頭話,也不應該提過高的要求,否則就無濟于事了。

                      內容具體、清楚、實在

                      建議書的核心部分是所提建議的內容。因此,寫建議書不管是分條開列,還是不列條款,都應當把建議的內容寫具體、寫清楚,使人一目了然。這樣領導、機關、單位和個人在考慮和采納的時候才容易落到實處。切記不要說空話、套話,不要抽象、籠統。

                      語言準確、精練

                      建議書是人們發表意見、提出建議的一種工具,因此,語言一定要準確精練,要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準確地、一目了然地寫出來,而不是過多的分析和去論證。

                      小試鋒芒

                      建議書

                      尊敬的學校領導:

                      每周星期一上午8:00,全校師生都集中到學校大操場舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲,鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我們每位少先隊員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪,這是我們接受愛國主義教育的最好時機。然而,少先隊大隊部選派的升、護旗手在升旗過程中動作不規范,步伐散亂的狀況與整個莊嚴肅穆的氛圍很不協調。我們認為造成這種現象的原因是被選派的升、護旗手缺乏必要的責任心和嚴格的訓練,因而,我們向學校領導提如下建議:

                      一、學校政教處配合少先隊大隊部對升、護旗手加強紀律教育和革命傳統教育;

                      二、聘請駐滁官兵來校,嚴格訓練升、護旗手,從而規范他們的步伐和動作。

                      三、對全體少先隊員進行禮儀教育和愛國主義教育,讓全校少先隊員懂得國旗法。

                      尊敬的學校領導,為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴肅,為了使所有升、護旗手的動作更加規范,請考慮一下我們的建議和請求吧!

                      六(4)中隊全體隊員

                      20xx年4月10日

                      你來試試看

                      在生活中,你是否遇到過這些情況:周圍的環境被污染,社區購物不方便,供少年兒童活動的場所太少??我們小學生,是社會的小主人,針對存在的問題,我們有責任、有義務向有關部門反映情況,提出自己的建議。

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