精選小學(xué)生教師節(jié)作文300字匯總七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)生教師節(jié)作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇1
小紅去上學(xué)了，她走到路上想起了老師對(duì)她的關(guān)心。記得有一次，天忽然電閃雷鳴，接著下起了傾盆大雨，小紅忘記帶傘，小紅心想：反正我家近，跑回去，小紅就冒雨前進(jìn)。老師看見了，把自己唯一的一把傘，給了小紅，小紅說：“老師，你家比我家遠(yuǎn)，你的傘還是還給您吧。”老師笑著說：“我家遠(yuǎn)吧，也沒什么遠(yuǎn)，你看都淋濕了，拿著，快回家去別感冒了，我回家了。”小紅想到這里，又回頭了。
小紅來到路旁的田野，田野里開滿了野花，有黃的、粉的、紫的、紅的、藍(lán)的，小紅采了一束野菊花想送給老師。
小紅飛快地跑到學(xué)校，學(xué)校里還沒有一個(gè)人影，就跑到老師辦公室窗戶打開，把野菊花插了辦公桌上的筆筒里。辦公桌上有語文書、地球儀、筆筒、老花眼鏡和日歷，上面寫著9月10日教師節(jié)。
小紅覺得還有時(shí)間，就撕下了一張紙，寫了幾句話：“老師，您辛苦了!您為我們付出了一切，您把知識(shí)傳給了我們，謝謝您老師。”她仿佛看見了老師用鼻子聞野菊花的香味，臉上露出了燦爛的微笑。
小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇2
教師節(jié)的早晨，一個(gè)女少先隊(duì)員在自己的園子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，顯出一副心事重重的樣子。今天是教師節(jié)，小女孩想找點(diǎn)什么東西報(bào)答老師的關(guān)懷和教育，想把自己親手種的菊花送些給老師。但似乎有點(diǎn)舍不得，最終還是摘了一把向?qū)W校走去。
小女孩來到老師的窗前，趁老師不在的時(shí)候，悄悄的把菊花插 進(jìn)老師的筆筒里。她的臉上露出了欣慰的笑容，不由得想起了老師的好。
記得有一次，她們班上的張強(qiáng)因?yàn)轵T自行車摔傷了手，張老師并不因?yàn)閷W(xué)生落后而不予理睬，而是一放學(xué)就去看望。雖然老師是兩手空空的去，但可以看出老師是一個(gè)沒有私心的人。張強(qiáng)同學(xué)很感動(dòng)，他下定決心要好好的學(xué)。還有一次，李明生病了，老師為了讓他趕上大家，就抽空幫他補(bǔ)習(xí)功課。如果哪一個(gè)學(xué)生沒有了墨水，老師就拿一瓶來給大家用。
“這樣的老師，我們喜歡。”小女孩微笑著，又悄悄的向另一位老師的辦公室走去。
小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇3
今天是教師節(jié)。
今天我上學(xué)去得格外早，為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。
我快快樂樂地走進(jìn)校園，當(dāng)我推開教室門的時(shí)候，我的希望破滅了……原來昨天放學(xué)后，班級(jí)里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)！由于我沒來得及給教師準(zhǔn)備禮物，所以我想要給老師一個(gè)驚喜……
同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，大家都要給張老師（以前的班主任）送禮物，而我也想跟著去看看張老師，向她祝賀節(jié)日。這時(shí)，班里有個(gè)調(diào)皮的男生說話了：“切！你連禮物都沒帶，還跟去干什么？還是回去看教室吧！”聽了他的話我的肺都快氣炸了，“哼！難道只有給老師禮物就是愛戴老師嗎？”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨(dú)自生悶氣。
一會(huì)他們都回來了，一個(gè)叫叢瑩的女生拿出了她自己的書法作品粘貼在黑板上，看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花，我的氣也隨之消了，也開始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過得很快，由于忙碌，不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊，我連忙向老師表示祝賀：“老師早！老師節(jié)日快樂！”
老師告訴我們說她很高興，也對(duì)大家表感謝！看到老師開心的笑了，我也露出了開心的笑容！我心里暗暗的告訴自己，我一定要努力學(xué)習(xí)，用好成績來回報(bào)老師對(duì)我們愛！
小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇4
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老是用自己的心血哺育我們，讓我們獲得知識(shí)，獲得成長。
人們都說，老師是辛勤的園丁，老師是春蠶，老師是蠟燭，老師就是一位人類靈魂的工程師!老師更是深夜里的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，引導(dǎo)我們向前進(jìn)，向前進(jìn)……老師是最無私，最偉大的人!你們把所有的知識(shí)都教給了我們;當(dāng)我們遇到難題時(shí)，你們耐心的給我們講解;當(dāng)我們落下功課時(shí)，您用自己的休息時(shí)間給我們補(bǔ)課;當(dāng)我們字寫得不好時(shí)，您會(huì)把我們留下來教我們練字。有些同學(xué)恨老師，那是非常不對(duì)的，其實(shí)老師是為我們好，你是想讓我們成為優(yōu)秀的人才呀!
老師們，您們?yōu)榱私毯妹恳粋�(gè)學(xué)生，經(jīng)常都給我們講人生的道理，為了教育好我們，您們付出了多少心血和汗水呀，您們是最值得我們敬佩的人!今天是你們的節(jié)日，我想給你們說“謝謝你們，我的好老師，祝你們永遠(yuǎn)快樂!”
小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇5
教師節(jié)那天，我們和老師一起度過了一個(gè)難忘的節(jié)日。
早上，同學(xué)們都早早地來到了教室，每個(gè)人手里都拿著幾件飾品，禮物，七點(diǎn)十分到校，幾乎七點(diǎn)同學(xué)們就都來了，有的同學(xué)手里拿著鮮花，有的拿著彩帶，還有的拿著彩噴，拿著彩噴的同學(xué)最多。同學(xué)們都來齊了，開始布置教室了，張曉藝寫字最好，她在黑板上用彩粉筆寫上教師節(jié)快樂五個(gè)大字，我和王露凝、劉千又在黑板上畫了許多畫，又有幾個(gè)男生站在凳子上把彩帶垂在黑板兩邊，又插上了幾朵花，整個(gè)黑板被我們布置得五彩繽紛，還沒布置別的地方，小哨兵徐匯鑫便在那喊：老師來了，老師來了！同學(xué)們趕緊回到原位，埋伏在門兩邊，當(dāng)，當(dāng)當(dāng)。老師來了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥似的.狂歡起來，一陣狂噴，老師在一分鐘內(nèi)變成了一個(gè)雪人，同學(xué)們開心的尖叫起來，卻把老師攻擊得直往辦公室跑，看到這個(gè)場面，又讓我想起了去年的教師節(jié)。
去年的教師節(jié)同學(xué)們覺得過的索然無味。只是裝飾了教室，因?yàn)槔蠋煵蛔屬I彩噴，待老師進(jìn)班時(shí)，同學(xué)們也只是齊聲說：老師，節(jié)日快樂。老師非常開心，同學(xué)們雖然嘴上笑著，但心里卻覺得很乏味，總想著和老師度過一場轟轟烈烈的教師節(jié)，這不，今年同學(xué)們沒有聽老師的話，隨了自己的心愿，過了一個(gè)轟轟烈烈的教師節(jié)。
今年的教師節(jié)真令人難忘！
小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇6
清晨，我早早地就醒了，躺在床上想著一個(gè)問題：今天是教師節(jié)，我該送什么禮物給老師？突然，時(shí)鐘那“鐺鐺”的響聲把我拉回現(xiàn)實(shí)——已經(jīng)六點(diǎn)鐘了，還是走在路上再想吧。收拾好書包，戴好紅領(lǐng)巾，我從家里出發(fā)了。當(dāng)我在山路上冥思苦想時(shí)，一片開得正旺的野菊花映入了我的眼簾，我眼前一亮，心里高興地想著：太好了！我正愁送什么給老師，沒想到它就在眼前！我小跑過去，彎下腰，細(xì)細(xì)地挑選著每一枝花。采好之后，我支起要來，擦了一把汗，臉上露出了欣喜的笑容。快到來時(shí)辦公室了，我踮起腳走過去，走過窗臺(tái)，我先悄悄地望了一眼，噢！里面沒人，我這才大著膽子站到窗外，把花插入老師的筆筒里，然后站在那里邊笑邊想：老師待會(huì)兒看到這束花，會(huì)怎么樣呢？
這時(shí)，里面?zhèn)鱽砹送崎T聲，呀！老師回來了！我趕緊躲到離窗臺(tái)不遠(yuǎn)的一棵大樹后面，悄悄的注視著里面的情況，只見老師看到那束花，先是十分驚奇，片刻，她臉上浮現(xiàn)出了微笑。但老師又轉(zhuǎn)身走了，我還以為她對(duì)我送的花不感興趣呢，正打算回教室時(shí)，忽然，窗臺(tái)上又出現(xiàn)了老師的身影，與剛才不同的是，老師手上還多了兩樣?xùn)|西——花瓶和噴霧器，原來老師是要把菊花養(yǎng)起啊！我在回教室的路上笑了：老師要是問起這是誰送的花，我可不能承認(rèn)啊，因?yàn)檫@是我的一個(gè)秘密呢！
小學(xué)生教師節(jié)作文300字 篇7
那個(gè)教師節(jié)，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個(gè)特別的教師節(jié)，一個(gè)令人難忘的教師節(jié)。
讓我記憶最深刻的是那節(jié)語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因?yàn)槲覀兗磳槔蠋熕蜕弦环萏貏e的禮物。講臺(tái)上的主力隊(duì)員劉若水，正時(shí)刻準(zhǔn)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥!
只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師的嚴(yán)肅的口吻說道：“同學(xué)們好!”
望著他那副神奇的模樣齊聲回應(yīng)道：“好!”
只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣；2……李老師，你是不是和我們一樣激動(dòng)呢；3……“祝李老師教師節(jié)快樂!”簡單的一句話，卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠的祝福；簡單的一句話，也似乎把這幾年對(duì)老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們。”此時(shí)此刻，千言萬語也無法描述我們的內(nèi)心，有激動(dòng)、有幸福、有快樂……
李老師，我們的葫蘆里沒賣藥，賣的是幸福與快樂!
那個(gè)教師節(jié)，沒有賀卡與鮮花，有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。
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