難忘的野炊小學作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的難忘的野炊小學作文，歡迎大家分享。
難忘的野炊小學作文1
我盼望已久的日子來到了，那是一個周末，我媽媽她們組織活動，去外面野炊而順便帶上了我，這是一個微風徐徐的好天，我跟著她們的走在廣闊的田野上，那美麗的風景真讓我陶醉。
到了目的地，媽媽她們按預先分的組散開了，搶占有利地形，選擇安社位置挑選石快搭灶拾柴火，淘米洗菜、切菜、取水、給灶膛添柴，她們配合得很默契。我也跟著媽媽跑來跑去，似乎比他們都忙，過了一段時間，都做出了十分豐盛的美味，我從這里嘗了一下，那里也試了一下，都是美味，這是我第一次吃到字好吃東西。
這次雖然我沒幫什么忙，但是我很難忘，等我長大點，我也要去組織一次這樣一來的野炊。
我盼望已久的日子來到了，那是一個周末，我媽媽她們組織活動，去外面野炊而順便帶上了我，這是一個微風徐徐的好天，我跟著她們的走在廣闊的田野上，那美麗的風景真讓我陶醉。
到了目的地，媽媽她們按預先分的組散開了，搶占有利地形，選擇安社位置挑選石快搭灶拾柴火，淘米洗菜、切菜、取水、給灶膛添柴，她們配合得很默契。我也跟著媽媽跑來跑去，似乎比他們都忙，過了一段時間，都做出了十分豐盛的美味，我從這里嘗了一下，那里也試了一下，都是美味，這是我第一次吃到字好吃東西。
這次雖然我沒幫什么忙，但是我很難忘，等我長大點，我也要去組織一次這樣一來的野炊。
難忘的野炊小學作文2
在學校組織的務農里面，有各種生活技能課程和需要動手的課程。而我卻比較喜歡野炊課。
一開始，我們把火燃***起來，就把大鍋放在火候最大的區域，卻不想弄巧成拙--把火給弄滅了。在我們三個當中，我呢一直在緊張地咬指甲所剩無幾的手指，瑋琦正在加滿油似的全力修補，娃娃在一旁也一直努力地幫助瑋琦找干木和干樹葉等。（當然也包括我！）然而，最終還是在老師和教管的幫助下，我們才茅塞頓開的順利生起大火。
終于把火給生好了，可是下一步帶炒菜也給我們出了一道難題---怎樣才能只用這幾種柔和才做成好吃的菜肴呢？當然，要知道我們十一班可是人才倍出的班集體。所以我們經過謹慎的商議，最終決定用最傳統的菜式。
在解決了菜式的難題之后，由于我們在省火和商議菜式的問題上用時較長，導致隊員們的肚子很餓。我們用了最快當速度做好了三道菜肴。隊員們像餓虎撲食一樣把菜吃得底朝天。最后我們又是以最快的速度把“傷痕累累”的鍋和碗洗得煥然一新。
在這次野炊中我們遇到了重重困難。兵來將擋，水來土淹。火熄了，絞盡腦汁讓它重新燃火或是請老師，教管幫助；或是菜太多，不知怎么做，商議一下就有答案；做菜時間不夠，就使出“快，準，狠”三招殺手锏。但也因為有了困難，我們才真正懂得“團結”兩個字的真正含義！
難忘的野炊小學作文3
盼呀盼，等呀等，我終于等到了12月5日今天要舉行野炊活動！我推著裝滿野炊工具的手推車早早來到學校，哇！學校里人山人海，有的同學背著背包說說笑笑，有的'同學正忙著把野炊的工具綁在手推車上呢！
終于出發啦！一路上，我們有說有笑。每個同學的臉上都掛著甜甜的笑容，宛如燦爛的陽光。路旁的小花開得正艷，正沖我們微笑呢，小樹開心地向我們點頭。
“耶！到啦！”我們到了目的地金沙開發區。眼前茅草搖伐，草地上野花盛開，真美呀！我們小組選好位置，先鋪好餐布，擺好野炊工具，然后開始分配工作：小彥生火、小婷負責遞東西、我負責備好材料煮菜是大家輪流。首先是小彥生火，這可沒有把她給難住。她勇敢地拿起打火機，“撲”的一聲，鮮艷的火苗從打火機里躥了出來，小彥點燃了一小張報紙，把報紙放在撒了煤油的柴上，火終于著了。這時由我來煮第一道菜火腿腸炒蛋。我先把油往鍋里撒了一圈，再切好的火腿腸倒進鍋里不斷翻炒，直到火腿腸變得金黃金黃的。這時我再把四個雞蛋打進鍋里繼續翻炒。不過一會兒，香噴噴的火腿腸炒蛋上碟啦！幾只小饞貓一擁而上，一會兒就把菜吃光光了。我看著直瞪眼，唉，我只能“口水直流三千尺”了！
等我們全吃飽了，我們就在草地上唱啊跳啊，那歡聲笑語隨著風在草地上方久久回蕩這次野炊活動不但鍛煉我們的動手能力，還增進了同學間的友誼，真令人難忘啊！
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