去郊游作文

時間：2024-07-07 14:36:53 郊游我要投稿

[優選]去郊游作文8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的去郊游作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

[優選]去郊游作文8篇

去郊游作文篇1

　　星期四我們全校的人去許慎園林公園去郊游。在公園里，我們看見了許慎的.佛像，還有他創造的字，還有以前的古書。在公園里，有很多的花草樹木，最多的是柏樹。

　　在公園里，老師為了讓我們紀念許慎，還進行了背古詩比賽，真是一次有意義的郊游活動呀!

去郊游作文篇2

　　新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。

　　減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學模式，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態。誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的`需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現。

　　1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現郊游活動場面，激發情感興奮）。

　　2．引發回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動？你參加過這樣的郊游活動嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學生自由答）

　　3．閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）

去郊游作文篇3

　　我在郊游的路上看見了五彩繽紛的桃花，有白的、紅的、粉的，有各種各樣的花朵，春風一吹，花瓣就像仙女撒花的樣子，美極了！叫人眼花繚亂。

　　進入郊游的基地里面路兩旁有許多一棵棵的'柳樹，他的枝條差不多1米多長，就像春姑娘的長發飄飄。

去郊游作文篇4

　　星期六，我們去山西鳳凰歡樂谷玩，歡樂谷水很清澈，空氣新鮮，風景優美，十分漂亮。

　　我們大概十點到，我們玩了幾個小時，首先到了紅豆杉，那里秋天會有紅豆，去玩這了我們該去看瀑布了，看到瀑布讓我津津有味的'李白的詩望廬山瀑布＂日照香廬春紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三尺，疑是銀河落九天＂我們去坐快艇，好像一不小心就會掉在河里。

　　我們玩完了，該回家了，我們出發了，我們十一點到家，因為司機走一路問一路我們走了幾圈晉城，所以我們十一點到家。

　　真難忘的一天��！

去郊游作文篇5

　　聽媽媽說這個周末我們班要去源泉游玩，我又激動又興奮，好期待周末快點到來啊！這是我上學以來，第一次與全班同學還有老師一起出去玩，我非常興奮也非常高興！我要和媽媽一起準備好吃的'，相機，牙刷，牙膏，還有隨身穿的衣服。媽媽說晚上外邊有點冷，我們要帶些厚點的衣服，我說：好的，媽媽。我問媽媽：口才怎么上呀，媽媽說：你想去嗎？想去就請個假，不想去就去上課，我說想去，媽媽說那就只能請假了呀！我非常高興。

去郊游作文篇6

　　清晨，剛下過一場雨，天邊出現了一道美麗的彩虹，太陽發出金黃的.光芒照耀著大地。小象、小猴和小熊貓一起去郊游，它們三個手牽著手，向綠葉叢中走去。突然，小猴一陣尖叫聲，小象，小熊貓聽見了小猴的尖叫聲，就趕緊跑了過去，原來，小猴發現了一個不知名的小蟲子，小熊貓說：“唉！小猴，你怎么膽子這么小呀，不過是一只小蟲子而已，有什么大驚小怪的，讓我們虛驚一場�！� 說完，它們又繼續往前走，走著走著，它們碰見了一個機器娃娃，機器娃娃向它們打招呼說：“你們好呀！”小熊貓說：“你好，機器娃娃，我們可以做朋友嗎？”機器娃娃說：“可以呀，我最喜歡交朋友了�！苯又�，它們四個開心地繼續往前走。

　　“朋友們，快看呀！那里有一棵蘋果樹，樹上結著又大又紅的蘋果，像小朋友的臉蛋一樣�！毙『锛拥恼f。小象說：“那我們到那里去玩吧�！�

　　于是，它們幾個連蹦帶跳的跑了過去。開開心心的玩了起來。

去郊游作文篇7

　　“走，走，走走，我們小手拉大手，一同去郊游……”今天太令人興奮了，因為爸媽要帶我去郊游！這可是我們計劃好久的事了，今天終于要實現了，我怎能不快樂得手舞足蹈？

　　我們稍作準備，爸爸就開著車，帶著我和媽媽向目的地——西太湖進發。

　　我們來到一條小河邊，只見一望無際的金黃的油菜花開得真精神！勤勞的蜜蜂在散發著濃郁花香的菜地里穿梭忙碌，翅膀鼓動著發出優美的嗡嗡聲，似乎在說：“油菜豐收，花蜜甜蜜，勤勞的我們勞動最光榮……”旁邊好一片紅云，似乎把天也給映紅了。我真納悶：那是什么？為什么這么美？爸爸似乎已經看出了我的心思，在我耳邊悄悄地說道：“那是桃林，粉得似霞的是桃花�！蔽一腥淮笪颍菏茄剑一ň驮谶@個季節綻放，孕育新桃。“那白的似雪的梨花就在附近嗎？”我喃喃說道。媽媽拉著我的手說：“孩子，梨園離這里較遠，你看不見的。它們在那片‘紅云’后面呢！”“哦！”我有點失落。

　　“孩子，除了看景，我們今天要利用自然條件解決午餐問題。爸爸釣魚，媽媽找野菜，你跟誰一組？”媽媽親切地問我。“我先看爸爸釣魚，再跟媽媽認識野菜！”我又快樂起來，大聲喊著。爸爸已經蹲在小河邊甩竿等待了。我問：“爸爸，這河里有魚嗎？”爸爸說：“這里不僅有魚，魚可大了呢！”過了一會兒，爸爸果然釣到了一條很大的`魚。我跑到媽媽跟前，讓他教我認識野菜。這里的野菜真多，不過一小時，我跟媽媽就挖了半筐野菜。中午，我們架鍋煮野菜湯，烤魚……一家人邊吃邊說笑，別提有多愜意了！

　　愉快的時間總是短暫的，我們收拾完垃圾踏上歸途。一路上，我興奮地唱著：“走，走，走走，我們小手拉大手，一同去郊游……”