推薦小學生郊游作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的推薦小學生郊游作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
推薦小學生郊游作文1
星期五，我們去南湖郊游，還捎帶放風箏，那里風景如畫，美麗極了。
那美麗的風景是在南湖堤段。站在堤壩上，微風拂來，使人神清氣爽，首先映入眼簾的，是那一排排搖晃著翠綠的腦袋，身高體健的楊樹，它看起來是那么舒服，看著那綠色，似乎進入了夢幻王國，然后，眼睛便又看到了那似乎是被擦洗過的寶石一般的天空，還有那輕盈、潔白的閑云，不時還傳來飛翔音樂家—小鳥的歌，那么動聽，美妙。
你身在這似仙境的江堤上，能不迷戀嗎？更何況還有那可愛的小草在你腳下！
踏著軟軟的小草兒走下堤，穿過正在和風伯伯說悄悄話的楊樹林，又一種景象出現在我眼睛中。
眼前，一片綠茸茸的草地，還有那些可愛的小野花，像一塊綠色的地毯，有花紋，唯一不同的是那上面，還有一些微小的山丘，同樣是綠色的。我站在一個較高的山丘上，踩著柔軟的草兒，放眼望去：風還是在輕輕的吹拂著，草兒鞠了個躬，在眼前的是一片平坦的草地，紅、白色的小花兒在跳舞兒，遙遠的天空上傳來一聲聲鳥叫。啊，這是多么像那小型的蒙古大草原！而更像蒙古大草原的是，遠處，有一潭小小的.清水，旁邊，是一群散漫的牛兒，它們有的在細細品嘗那嫩嫩青青的佳肴，有的在低頭喝著它的清水茶，有的還在那低聲歌唱，是那悠閑！藍天上，白云上，還有那小鳥清脆的伴奏聲，一顆心在這美麗的境界里沉醉了，徹徹底底地被征服了。我的心扉如果打開了，你一定會看到這美麗的地方。郊游后，我的腦海里還有這清風吹拂，牛兒吃草等美麗景色，那里面，還包含著一顆沉醉的心！
推薦小學生郊游作文2
春天早已踏著輕盈的腳步，來到了大地，隨之而來的，還有那生機勃勃的景象。
清晨，田野上起了一層薄薄的霧，如煙似幻，看不太清。大片大片綠油油的麥苗隨風搖曳，仿佛透著無限生機。一排排的田埂與麥苗顏色分明，麥苗被分成一塊一塊的，整齊劃一。路兩邊的大樹沙沙作響，與別致的景色融為一體。遠處，粉嫩的桃花，黃燦燦的油菜花競相開放，我們剛走到田邊，就聞到陣陣香風襲來，一嗅便感到神清氣爽。矮化的`桃樹上點綴著一簇簇不大的嫩葉，朵朵桃花綻放在簇簇嫩葉之中，格外迷人。
有些枝干上有星星點點的傷疤，漸漸滲出蠟黃色的樹膠，好似樹木滴出的眼淚。桃樹的樹枝彎彎曲曲的向外延伸，又仿佛熱情好客的主人在歡迎你。一陣風吹過，花瓣飄然而下，像下起了一場花瓣雨。附近的油菜地里更就是美麗壯觀，無數棵油菜苗都開出了鮮艷的花朵，亮眼的黃色，在田地里圍成一個“U”形。高高的油菜花傲然向上生長，筆直的花梗上頂著一朵朵小小的黃花，許多蜜蜂在這花叢中嬉戲玩耍，摘多花聞一聞，更就是令人沉醉其中，大陸的兩旁遍地都是五彩斑斕的小野花，有白的、紫的、藍的……都掩映在綠綠的小草之中。翠綠的小草耐受了冬的嚴寒，現在又散發出了生命。各種小蟲在草種爬行，最顯眼的小七星瓢蟲則爬在草葉上。
春天，她用世間的萬物來展示自己的美麗。人們就在美麗中快樂的生活著……
推薦小學生郊游作文3
又是一個美麗的春天來到了，學校組織我們去郊游。同學們早早地來到學校，盼望著早點到目的地。我們這次要到什么地方去呢？上車后，同學們討論起來，有的說去外國語學校，有的說去一中，各種判斷莫衷一是。突然，車子停下了，我向外一看，呀，我們參觀的真是外國語學校！走進大門，第一眼看到的是教學樓，哇！教學樓真的好漂亮，粉色和白色相間，讓人感到溫馨，上下課鈴聲，不是單調的“呤呤呤”聲，而是帶有音樂型的鼓聲。我們又參觀了宿舍、食堂、浴室，在操場上，學校的校長為我們講解這里同學的生活……聽完后，我們都覺得這個學校的.條件真是非常好，小朋友們生活得一定很快樂！
參觀完學校后，我們又上了車子，前往最終目的地“長風沙”，同學們唱起歌。可是，窗外似乎沒有一點沙灘的痕跡。下車后，我們排著整齊的隊伍跟著老師向前走。突然，眼前變成了一片黃色，一股油菜花香撲鼻而來，原來小路兩旁開滿了黃澄澄的油菜花，小蜜蜂在“嗡嗡”地采著蜜，真是太美了！沿著小路走進去，耀眼的沙灘展現在眼前，江水在并不刺眼的陽光下歡笑著。
同學們都開始做游戲了。我和許亞維堆起了沙堡。我拿出鏟子，許亞維拿出桶，可是，沙堡總是不結實，堆了又塌，堆了又塌。后來我發現，這是地不平的原因，于是我們找了一個平一點的地方，果然，沙堡堆得又結實又漂亮，很快就把我們包圍了起來。
時間過得真快，馬上又要集合了，我們依依不舍的離開了這里。雖然我已經滿頭大汗，但是我非常開心，真是希望下次再來這里！
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