【熱】樹木家庭會議作文2篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的樹木家庭會議作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樹木家庭會議作文1
在板粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀、無微不至的呵護中，多少位良師深深地印在莘莘學子的心中啊！
一個人靜靜地坐在書桌前，望著相片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。我打開記憶的抽屜，往昔那一幕幕又清晰的浮現在眼前……
閆老師，我小學的老師。閆老師雖然沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對待學生和藹可親和風趣幽默的講課風格讓我們敬佩。朱老師對待學生似姐姐，但比姐姐更關心我們；似媽媽，但比媽媽更慈愛；似奶奶，但她的關愛卻不是溺愛我們。
有一次，我們班上有一位同學過生日，閆老師知道了，就讓我們全班同學準備一個生日驚喜。等到那位同學看見后，很是感動，眼淚已經不由得在眼眶里打滾了。老師說出了對他的生日祝福，最后我們一起唱生日歌。在那時，我們之間已經沒有了老師與學生之間的代溝了，只是一起玩的忠實同伴，共同為我們的好友慶生而已。
閆老師最大的特點就是上課語言幽默，形式多樣靈活。同學們都知道作文課，對于大部分同學來說是最頭疼的課。但是朱老師卻不像其他老師那樣死板，而是想方設法讓我們喜歡上作文課，愛上作文課。有一次上作文課，閆老師走上講臺沒告訴我們是作文課，而是問我們：“同學們喜歡做游戲嗎？”同學們異口同聲地說：“喜歡！”“那好，我們一起來做個小游戲。”朱老師面帶微笑地說并在黑板上畫了一幅畫，“一個非常漂亮的小女孩兒不小心把鼻子給弄丟了，她急得哇哇大哭，我們班的學生都是有愛心的學生，我們幫小女孩兒的鼻子找回來，看看我們誰最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子貼在最合適的地方。”老師的話音剛落，同學們都高高舉起手，如同小樹林一般，個個都爭先恐后地說：“我來！我先！”看吶，同學們有的貼歪了，有的貼到了嘴上，有的根本沒貼到臉上……其他看著的同學也笑得前仰后合。不知不覺中，一堂課已經過了一大半。同學們還猶意未盡，但老師打住了學生，說：“由于時間關系，不能讓每個學生都這樣來玩，不如這樣，我們先把這次活動寫下來，可以寫已發生的場面，同學們的表現、心情，也可以設想場面和你們自己的表現、心情。”“行！”同學們都拿起筆來，刷刷地寫起來，令人頭痛的作文課，卻變得簡單而開心！
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，細心培育我們這些祖國的花朵；老師像一顆閃爍的`繁星，照亮了我們的錦繡前程……慢慢關上記憶的抽屜，將記憶永遠的鎖住！
樹木家庭會議作文2
在一個涼風習習的夏夜，樹木家庭召開了一個小小的家庭會議。
銀杏樹爺爺首先說：“兒孫們，今天我把大家召集在一起，為的就是我們今后生存的問題。我先告訴大家一個不幸的消息，我們的鄰居楓樹先生昨夜被一個不法分子給砍倒了。這個事件又一次為我們敲響了警鐘，我們真的應該為我們以后的生存好好地想一想了。”說著說著，銀杏樹爺爺禁不住流下了痛苦的淚水。
這時，柳樹姐姐也哭著訴說起她的不幸遭遇來：“我本來是人們贊美春天的天使，人們總說我像一位翩翩起舞的少女。但是，前幾天一個小伙子居然在我的臉上用刀子刻下了“某某某到此一游”幾個字。你們看，直到現在還有刀痕呢！這可叫我怎么見人哪？”說著，柳樹姐姐難過地低下了頭。
這時，楠木哥哥也發言了：“這可真是好心沒好報啊！我們樹家族不斷地為人類吐出氧氣，吸收空氣中的二氧化碳，可是他們卻不但不知回報，反而變本加厲地害我們，真是可惡之極！”
……
這些樹木們的發言嚇壞了冬青妹妹，她哭著說：“難道他們人類真的要對我們趕盡殺絕嗎？那可太可怕了！”這時的會場上鴉雀無聲，每個人都在心里痛苦地盤算著什么。
銀杏樹爺爺最后嘆了一口氣，說道：“但愿他們人類能夠早一點終止他們的這種愚蠢的行為，要不然的話，這顆藍色的星球上可就什么生物都容不下了！”
會議就這樣在銀杏樹爺爺的嘆氣聲里結束了。大家都愁眉苦臉地走在回家的路上，至于明天到底會是一個什么樣子，他們的心里誰都沒有底。
書是音符，談話才是歌。
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