我的家庭_小學寫人記事作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的家庭_小學寫人記事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的家庭有四口人，爸爸媽媽，弟弟和我。我們為了營造一個很好的學習氣氛，組成了一個“非常不一班”,這樣既可以取長補短，又能互相切磋、勉勵。爸爸媽媽是我們的'輔導老師，我和弟弟當同學。
我們的班主任，同時也擔當數學老師的“王老師”長著一撮烏黑茂密的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，只要我們稍有一點動作，就馬上以“迅雷不及掩耳”之勢發現。一個高高的鼻子，一張紅潤的嘴巴，一對靈敏的耳朵，看上去真是玉樹臨風、風度翩翩!他有時很親切，總是帶著一副微笑的面容；有時又有點嚴肅，威風凜凜。沒想到他是個這么平易近人的老師。他的教育方法很好，我們不懂問他，他會很耐心地指導、分析給同學聽；我們犯了錯誤，他會及時糾正；他經常鼓勵我們，而不采用打、罵、罰的方法。他講的每一堂課就像一個個新鮮好玩的游戲，我們都聽的津津有味，成績顯著提高。誰這么有能耐呢?非我爸爸不屬!
我爸爸數學忒棒哩，但英語不怎么擅長，現在有請我們的英語老師“閃亮登場”!她可是高手中的高手，說的一番流暢的英文!一頭飄逸的秀發，雪亮的眼睛，挺挺的鼻子和一張紅通通的小嘴巴，真是相貌堂堂,美麗大方!她的心情可是“變化莫測”.如果你十分聽話懂事，她也是很和藹可親，以笑相待。相反，如果你不聽話，惹她生氣，她也會對你很嚴格。她有一個愛嘮叨的毛病，總是不停地念叨那幾句話，耳朵都要長繭了!但是，我們明白她也是為我們著想，望子成龍，望女成鳳嘛！
是每個媽媽的心愿，她就是我偉大的母親！
數、英老師都各有所職，而語文老師我們還舉棋不定，爸爸和媽媽語文都很好，不分秋色，于是我們想出輪流制這個方法。
我是一個五年級的學生，成績優良，弟弟是一個一年級學生，成績一般，我們始終都是當同學，為了獲取更多的知識，而我們也像海綿一樣不停地吮吸著知識的甘霖!我們上課認真聽講，絕不開小差，專心致志地聽課，作業全神貫注，仔仔細細地做，絕不敷衍了事。我們酷愛看課外書，因為可以開闊自己的胸襟，陶冶我們的情操等等好處。我們是一對愛學習的好姐弟!
我們生活的開開心心，全家在一起體驗學習的過程，樂趣,其樂融融。
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