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（實(shí)用）姐姐作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的姐姐作文6篇，希望能夠幫助到大家。
姐姐作文 篇1
我有一個(gè)樂(lè)于助人的好姐姐，她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一張可愛(ài)的蘋果臉上鑲嵌著一雙清澈的小眼睛，像兩顆黑珍珠，再加上她靈巧的小手，就變成了小巧玲瓏的姐姐——陳鈺。
姐姐最愛(ài)幫助人，記得姐姐上五年級(jí)的時(shí)候，有次楊老師抱著卷子和整潔的書(shū)本慢慢的走，生怕會(huì)掉下來(lái)書(shū)本似的，正好姐姐看見(jiàn)楊老師抱著有點(diǎn)吃力，就急忙走到楊老師跟前，一把把卷子接過(guò)來(lái)。楊老師還夸我姐是個(gè)有愛(ài)心，知道幫助別人的孩子，我姐說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的”。姐姐笑呵呵呵的回到教室。
還有次在昆吾花園西門，碰到一個(gè)丟失的小女孩，小女孩只是一個(gè)勁的哭，什么也不說(shuō)，我姐一看就知道是找不著家里的.大人了，我姐買了兩個(gè)棒棒糖，蹲坐在地上哄著小女孩玩，等了一個(gè)小時(shí)小女孩的媽媽才找到這兒，小女孩的媽媽給我姐一些吃的，我姐姐笑呵呵的說(shuō)：“阿姨您太客氣了，這是我應(yīng)該做的”。
姐姐還多才多藝，姐姐不但功課學(xué)的很好，還學(xué)著快板、書(shū)法和琵琶。尤其是學(xué)琵琶的精神讓我難忘至今，有次我陪姐姐去學(xué)琵琶，剛上課老師就讓我姐彈要參加比賽的曲子，我姐不是彈的快些，就是彈的慢些，要么就是彈的聲音有點(diǎn)過(guò)硬，老師見(jiàn)狀立刻批評(píng)了我姐，這時(shí)我姐不但沒(méi)哭而且還站起來(lái)說(shuō)：“我想自己再單獨(dú)彈遍”，經(jīng)過(guò)姐姐不怕失敗的精神，在一次又一次的失敗中找原因，終于我姐彈出的既動(dòng)聽(tīng)又悅耳的歌曲了，頓時(shí)教室里響起了掌聲，老師也贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我懸在半空中的石頭也落了地。功夫不負(fù)有心人，姐姐在韓國(guó)琵琶比賽中獲得了冠軍的稱號(hào)。我姐姐堅(jiān)持不懈的精神讓我十分感動(dòng)，我以后要向姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐姐知難而上、樂(lè)于助人、刻苦學(xué)習(xí)的精神，
我的姐姐很不錯(cuò)吧！姐姐在我心中是最棒的！
姐姐作文 篇2
朗朗碧空，萬(wàn)里無(wú)云，明凈如洗，金絲縷縷。
我與姐姐閑坐在竹椅上，靜靜聆聽(tīng)這般美好，這份安靜。傾聽(tīng)那花間語(yǔ)絮，輕嗅那陽(yáng)光之芳，感受那微風(fēng)之拂。那樣靜，這般美。
姐姐如蝶翅般的睫毛輕輕地落下，掩蓋了那深情款款的雙眸。姐姐的雙眸，沒(méi)有如日月星辰般的閃亮動(dòng)人，沒(méi)有瀲斂泛波般的楚楚動(dòng)人，卻總是溢滿了溫和與柔情。從姐姐的眸中，我看到了即使是泰山壓頂也能坦然自若，悠然自得。任何事都能風(fēng)輕云淡，任何事都輕描淡寫的`一筆帶過(guò)，讓我感受不到驚心，動(dòng)魄與膽顫，心驚，有的只是春風(fēng)細(xì)雨般的溫和。化去了我靈魂深處的的懼于恐，平定了我心底洶涌的波濤。
姐姐作文 篇3
“雨寒，你不要再睡了，要不然我可救不了你，遲到了不要怪我。”憐夢(mèng)在床邊叫到。“知道啦！”黎雨寒飛快的沖到衛(wèi)生間，洗了一把冷水臉，發(fā)覺(jué)清醒了很多。
她叼著一塊土司，穿好衣服，用迅雷不及掩耳之速?zèng)_下樓，騎著腳踏車，飛馳而去。然后讓憐夢(mèng)坐在后座，往學(xué)校而去。
“黎雨寒，你今天居然又給我遲到了！”一個(gè)很輕的聲音在校門口響起。黎雨寒聽(tīng)后，不由得憤怒起來(lái)，對(duì)黎書(shū)瑤吼道：“我遲到又怎么了？關(guān)你什么事？”
黎書(shū)瑤面無(wú)表情的說(shuō)：“因?yàn)槲沂菆?zhí)勤的，所以關(guān)我的事。”黎雨寒極力控制住想要揍黎書(shū)瑤的沖動(dòng)，問(wèn)：“那你要記就記，不要磨蹭。”然后黎雨寒在遲到名單上簽上了自己的大名，轉(zhuǎn)身離去。
其實(shí)黎書(shū)瑤很想問(wèn)問(wèn)她的身上有沒(méi)有一朵玫瑰，但是她還是說(shuō)不出口，她怕被別人發(fā)現(xiàn)她來(lái)這所學(xué)校的原因。她來(lái)這所貴族學(xué)校，就是為了找她失散多年的妹妹。
她們姐妹倆在很小的時(shí)候就失去了父母，那時(shí)她才六歲，而妹妹僅僅不過(guò)三歲，從那時(shí)候，她們便被孤兒院撫養(yǎng)到幾年后。幾年后，有兩對(duì)夫婦來(lái)領(lǐng)養(yǎng)女孩兒，可是她們各自領(lǐng)了一個(gè)女孩兒。她和妹妹就此分開(kāi)了，可是她依然記得自己和妹妹的背上都有一朵玫瑰，手上有一顆守宮砂。
不過(guò)黎雨寒的'彪悍和強(qiáng)勢(shì)，可是在這所貴族學(xué)校出了名的，所有的學(xué)生看到她都如看到洪水猛獸，對(duì)她退避三舍。可是，所有人都知道，她的死對(duì)頭就是圣夜學(xué)校的知名淑女校花——黎書(shū)瑤。
據(jù)說(shuō)她們因?yàn)橐患苄〉氖虑槌沉似饋?lái)，結(jié)果后來(lái)事情越鬧越大，最后甚至請(qǐng)了家長(zhǎng)，這件事才解決的。就因?yàn)檫@件事，黎雨寒就和黎書(shū)瑤杠上了，一見(jiàn)面就會(huì)吵架。
（現(xiàn)在的A班）
“今天，我們的班會(huì)內(nèi)容是旅游。我們來(lái)討論討論去哪兒吧！”黎書(shū)瑤站在講臺(tái)上，儼然一副老師的模樣。一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“要不我們?nèi)ト齺啺桑 薄疤h(yuǎn)了。”黎書(shū)瑤思考了一會(huì)兒，說(shuō)道：“我們得找一個(gè)近一點(diǎn)的地方。”又有許多人說(shuō)了自己的注意，黎書(shū)瑤聽(tīng)了，都搖搖頭。這時(shí)，有個(gè)聲音說(shuō)：“要不我們?nèi)w葉孤兒院吧，那里的小朋友們都太孤單了。”
黎書(shū)瑤一聽(tīng)，立馬說(shuō)：“誰(shuí)贊成？”全班幾乎都舉起了手。黎書(shū)瑤滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
孤兒院門口
黎書(shū)瑤建議大家推薦兩位代表去拜訪院長(zhǎng)，黎書(shū)瑤和黎雨寒就被推薦成了那兩位代表。
她們來(lái)到院長(zhǎng)門前，敲了敲，院長(zhǎng)立刻開(kāi)了門。見(jiàn)到是她們，笑的眼睛都瞇成了一條縫。院長(zhǎng)叫她們坐在里面，拉著她倆的手說(shuō)：“十年沒(méi)見(jiàn)了，你們姐妹倆還好嗎？”
黎雨寒聽(tīng)到這話，立刻像一只炸毛的小貓，跳了起來(lái)，說(shuō)：”我和她才不是姐妹呢！“院長(zhǎng)一聽(tīng)，對(duì)她說(shuō)：“你的背上是不是有一朵玫瑰？”黎雨寒點(diǎn)點(diǎn)頭。
院長(zhǎng)將黎書(shū)瑤的背露出來(lái)，上面有一朵紅玫瑰。黎雨寒身上也有。黎雨寒看到這朵花，驚訝的說(shuō)不出話來(lái)，她一把抱住黎書(shū)瑤，說(shuō)：“姐姐！你就是我找了十年的姐姐啊！”“妹妹！”
校長(zhǎng)室里，兩姐妹擁抱在一起！
姐姐作文 篇4
花開(kāi)時(shí)節(jié)，想見(jiàn)你
“走啦！”她含著笑邊說(shuō)邊拉著發(fā)愣的我向前走去。她是我的姐姐，準(zhǔn)確說(shuō)是我的表姐——二姨家的女兒。從老家趕來(lái)北京的姐姐這次是來(lái)參加考研。
明媚的陽(yáng)光把人的身影照得格外清晰，當(dāng)時(shí)，正值暮秋，陽(yáng)光雖明媚，卻也抵不住咄咄逼人的寒意。秋風(fēng)蕭瑟，可那滿地金黃的香葉，卻給它增添了一份暖意。我看向許久未曾見(jiàn)面的姐姐，她的頭發(fā)比上次見(jiàn)時(shí)長(zhǎng)了許多，身著咖啡色的“毛衣，紫色的羽絨服被她抱在懷里，身后背著淡粉色的包包。”我們興奮的攜手走在校園的小路上，隨手拍幾張和終將逝去的秋天的合影，懷著對(duì)這所大學(xué)的憧憬參觀著校園，這是我姐姐為之拼搏了一年的地方，看著信心滿滿的她，使我不禁回想起那時(shí)的她。
姐姐讀高中時(shí)，沒(méi)有考上重點(diǎn)高中，身邊的同學(xué)大多是對(duì)自己的未來(lái)不抱希望，一天到頭來(lái)不是吃，就是睡，姐姐雖仍在學(xué)習(xí)，可一向腦子不太聰明的她，不免也被氣氛感染，因此，高考她只考了專科學(xué)校，本已經(jīng)心灰意冷的她，在家中母親的執(zhí)意要求下，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)考上了本科。
臨近畢業(yè)，她順利的考出了小學(xué)和高中的教師資格證，這時(shí)，早就對(duì)生活沒(méi)有向往的`她，是一種鼓勵(lì)。而在上本科的兩年大學(xué)生活中，她慢慢意識(shí)到，只有自己優(yōu)秀，才能結(jié)識(shí)更優(yōu)秀的人。這種鼓勵(lì)和發(fā)現(xiàn)使她果斷的做出大膽的決定——考研。她重新拿起書(shū)本，重新背起對(duì)她來(lái)說(shuō)枯燥乏味的單詞（她英語(yǔ)自幼不好）以一種新的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，結(jié)果，出分的那一天除了爸媽，無(wú)人知道她的分?jǐn)?shù)，我只知道她的英語(yǔ)考了十幾分。
可她并沒(méi)有放棄，而是選擇又一次投入到考研大軍中，哪里跌倒要從哪里爬起來(lái)。
這一年，姐姐夜以繼日，廢寢忘食地學(xué)習(xí)，記了忘，忘了記，反反復(fù)復(fù)，查漏補(bǔ)缺，為了有朝一日她能來(lái)到青春所想抵達(dá)的地方。
拿破侖說(shuō)過(guò)：“人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能屢撲屢起”。而愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)：”天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水“人生的路從來(lái)不會(huì)一蹴而就，唯有堅(jiān)持再堅(jiān)持。
一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片金黃的銀杏葉像翩翩飛舞的蝴蝶，慢慢飄落到身上，打斷了我的思緒，我分明看到了姐姐眼中的堅(jiān)定，仿佛看到了春暖花開(kāi)時(shí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的她在路的另一頭對(duì)我微笑。
姐姐作文 篇5
我曾經(jīng)是一個(gè)內(nèi)向、總是壓抑自己內(nèi)心的孩子，喜歡一個(gè)人默默地待著，一句話也不說(shuō)，就這樣等到太陽(yáng)落山，月亮升起。
我不喜歡這樣的自己，因此慢慢地更加自卑起來(lái)。這樣的我，怎么能被人喜歡呢？
后來(lái)有一個(gè)人走進(jìn)了我的世界，我叫她阿星姐姐。她會(huì)耐心的跟我說(shuō)話，我不明白了，她也不惱，會(huì)揉揉我的頭，重新解釋說(shuō)明一遍。她比我大了三歲，可心理年齡比我大了三倍，我覺(jué)得她像母親一樣溫柔。
因?yàn)樗敢獍菸业囊磺腥秉c(diǎn)，因?yàn)樗敢鉁嘏业男撵`，因?yàn)樗敢馊嘀业念^，叫我妹妹，我開(kāi)始覺(jué)得，這個(gè)世界似乎不是那么差勁了。我愛(ài)上了跑步，只是因?yàn)樗f(shuō)，跑步有益于健康。我愛(ài)上了繪畫(huà)，因?yàn)樗f(shuō)我認(rèn)真的時(shí)候很好看。我愛(ài)上了唱歌，因?yàn)樗f(shuō)，我的音色很好，浪費(fèi)了、也就可惜了。
但是我只唱歌給她聽(tīng)。這么多年來(lái)，小時(shí)候因?yàn)槠哿瓒粝铝诵慕Y(jié)，我從來(lái)不敢在別人面前展示自己，但是唯獨(dú)面對(duì)阿星姐姐不是。她沖我笑，我便看見(jiàn)她的眼睛唱歌。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
她會(huì)托著腮，閉上眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛掃過(guò)我的心尖，嘴角微揚(yáng)，流露出甜蜜與溫馨。
“晚風(fēng)撫柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”
我的`聲音很是稚嫩。可是她愿意聽(tīng)，我就愿意唱。
“天之涯，地之角，知交半零落……”
唱著唱著，她也便開(kāi)了嗓，同我一起陶醉在《送別》里了。
“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”
可是這首歌，真應(yīng)了這歌名，成了我給她的送別。
我記得我站在她的病床前面，白色墻、白色的瓷磚、白色的床，不知道是不是這些讓我心涼的白色，把她的臉襯得好白、好瘦，讓我萬(wàn)分焦急與心酸。
她看著我，牽強(qiáng)的笑了笑，一點(diǎn)聲音也發(fā)不出來(lái)了。
她走了。
我哭了一天一夜。白天醉生夢(mèng)死，夜晚魂?duì)繅?mèng)繞，那段時(shí)間，我簡(jiǎn)直不能自己。我再也不能聽(tīng)《送別》了，再也不畫(huà)著小橋流水了，再也不跑步健身了。因?yàn)槊恳淮巫鲞@件事情，我都會(huì)在時(shí)間的縫隙中，看見(jiàn)她的笑容，而那時(shí)，我的心中總會(huì)停一拍，旋即陷入無(wú)盡的悲傷中。
家人不理解我，他們只會(huì)責(zé)罵我為何成績(jī)下降那么多，而我也無(wú)力辯解了，我只想要阿星姐姐回來(lái)。
如今已經(jīng)一年了，姐姐，你在天上還好嗎？我好想你啊！
姐姐作文 篇6
我有一個(gè)充滿智慧的，她不僅能解除難題，還能變廢為寶。
有一次，我拿著一根繩子把一些紙皮捆起來(lái)，打算拿去扔了。姐姐看見(jiàn)了，就說(shuō)：“呀，你可別把那紙皮扔了，它可是大有用處呢。”聽(tīng)了姐姐的話，我就把紙皮拖進(jìn)她的房間，想看看姐姐能做出什么來(lái)。
姐姐先從紙皮中找出大小合適的紙皮，然后卷成一個(gè)，接著用把圓柱體粘住。最后，用漂亮的彩紙給它貼上眼睛、鼻子，還用紅色紙幫它做了件裙子。一個(gè)精致的筆筒就做成了。我拿著筆筒，不可思議的說(shuō)：“這還是我想要扔掉的紙皮嗎？”
還有一次，我一支最心愛(ài)的.玩具魔法棒掉進(jìn)了井里，我著急得快哭了。姐姐見(jiàn)我這樣子，就問(wèn)：“怎么啦？”“我的玩具掉進(jìn)水里了。”我邊哭邊說(shuō)。姐姐又問(wèn)：“那是個(gè)什么樣的玩具啊？”我看著姐姐說(shuō)：“是用鐵皮做的。”姐姐笑著說(shuō)：“這好辦。”
姐姐拿了根繩子，綁上一塊磁鐵，然后把它慢慢放進(jìn)井里，讓磁鐵在井底來(lái)回巡邏。不一會(huì)兒，魔法棒被磁鐵給吸上來(lái)了。