珍惜寶貴的機(jī)會作文

珍惜寶貴的機(jī)會作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的珍惜寶貴的機(jī)會作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　說到珍惜，大家都會說："珍惜水源、珍惜生命、珍惜友情，……"回答紛紜得很。但是，大家有沒有想過珍惜課堂上回答問題的機(jī)會呢？

　　每當(dāng)上課時(shí)，我總是乖乖的坐在位置上，一聲也不吭，就等這別人把問題回答了，我才舉手。就這，老師給那些上課乖乖坐在位置上的同學(xué)起啦個(gè)"名字"—"乖乖男""乖乖女"。所以，我一直想把這個(gè)"名字"去掉，但是，我上課老是不積極回答問題，因此，這個(gè)名字一直"纏繞"這我。

　　回家后，我給爸爸說了我上課總是不愛舉手，爸爸聽了后，臉比翻書還快，一下子就變的嚴(yán)肅起來，給我說："你上課要大膽地回答問題，即使回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系，同學(xué)也不會笑話你，老師也不會批評你的。"聽了爸爸的話，我又一下子覺得舉手沒那么難。所以，我就在心里說："嗯，就這么定了。"

　　第二天，我很自信地走向課堂。可是，老師問題一提出來，我的胳膊就像被巫師點(diǎn)了"睡穴"和綁了千斤重的石頭似的，怎么舉也舉不起來。

　　有時(shí)，老師提了一個(gè)問題，我心里明得跟鏡子一樣，就是不敢舉手，等到別人把答案一說，我才舉手，當(dāng)時(shí)真是后悔萬分，沒有舉手把答案說出來。

　　為了這個(gè)，我的爸爸鼓勵(lì)我，老師也多次鼓勵(lì)我。而我，經(jīng)過多次的鼓勵(lì)，我漸漸的膽大了，敢舉手了，并且還頻繁舉手。每次回答對時(shí)，我的雙腳就在桌子下面不由的"亂舞"起來，心里也很高興。

　　現(xiàn)在，我已漸漸地進(jìn)入"舉手"行列，融入到有趣的課堂中。只要有人問我："你有沒有珍惜過上課的每一次回答問題的機(jī)會呢？"我都自信滿滿地回答："有，而且盡力不放過每一道問題！"

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