經歷的作文

經歷的作文3篇【精】

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的經歷的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

經歷的作文 篇1

　　過年了！放寒假前，老師說的最多的就是“要注意安全”。大家都把它當耳邊風，我也一次都不聽，直到這次我才嘗到十指連心的痛苦。

　　正月初五是出去吃飯的好日子，我也依依不舍的坐車離開了外婆家。因為人多，所以媽媽讓我和外婆坐在前面，說我最小，哥哥姐姐都坐在后面，我心里很不服氣，為什么我最小就要坐最前。我爭著吵著要坐在后面，媽媽沒辦法，只好答應我。在下車準備坐在后面的'時候，我的手扶著車門框下來，還沒有意識到危險的存在。突然“彭‘的一聲，我還不知道發生了什么事，手已經麻木了，抬頭一看，原來外婆以為我已經下去了，所以關上了車門，我整個人頓時慌得大叫一聲。外婆聽見我的叫聲趕緊打開車門，看見我的手被車門夾了，趕緊送我去醫院。我很幸運，沒被夾到骨頭，但畢竟是車門，過了一會手變得劇痛……

　　一波未平一波又起，幾天后，我的手腫得很大，手指也變得青紫，一碰就痛。由于手痛，我這幾天都沒寫作業，真是因禍得福啊。

　　又過了幾天，手上的傷口已經結了殼。雖然這次手指受傷不算很嚴重，可是換成別人可能就沒有我這么好運了。所以我提醒大家，在外游玩，上下車一定要注意安全。

經歷的作文 篇2

　　我已經獲得了守護者“木面俠”，現在我要好好是練木面俠到100級。我拿它去打野精靈，我練了很久。終于練到了50級，但后面是級數就難練了。

　　“你怎么這么難練級啊“木面俠””我對木面俠說。木面俠回答我說：“我生來就難練級，因為我是一個孤獨的人，你聽了我是經過的知道了。”我說：“好。”

　　它說：“我小的時候，我就已經沒有人肯陪我玩。它們都說我是一個怪胎，生來就臉上戴著面具。我大的'時候，只有一個人叫“冰拳艾斯”它是一個善良的人。”我當時說：“守護者“冰拳艾斯”不是吧！我練你到100級，就去打敗它了。”

　　木面俠說：“所以我說我是一個孤獨的人吧！”“你說這個了，練級要緊”我說。

　　我練著練著到了100級，我說“哈~哈~，終于成功了”我又說“但守護者“冰拳艾斯”在哪啊。”

經歷的作文 篇3

　　我從小就開始學習鋼琴，從那時的簡單幾個音符，到如今的行云流水般的曲子，這期間當然也不會是一帆風順的，下面我就來講講我與學琴之間發生的事。

　　那是我五歲的時候，媽媽問我說要學點什么特長，因為之前聽過幾首優美的鋼琴曲的緣故，我便提出了要學習鋼琴。

　　學習，往往不會像說得那么簡單。剛開始學時，背五線譜、音區、和弦……我饒有興趣得堅持復習、背誦，但隨著課程的難度增加，我便覺得有些無聊，開始了“三天打魚，兩天曬網”的日子，每天只想著出去玩。媽媽批評我不用心，我不以為然，讓我練琴，我總以作業多而搪塞過去。就這樣幾個月過去了，情況也不見有所好轉，現在想想那時的我真是有點可笑呢！可那時我顯然不是那么想，有時被逼無奈坐在那兒彈琴時，面對這個不斷引起我和媽媽“戰爭”的大東西時，我真有種想把它扔出去的沖動。

　　然而，我所有轉變都原于那場音樂會。

　　那時臨近新年，我所在的海歌音樂學校，要舉行一場音樂會，記得那一天的最后一首鋼琴曲是《水邊的阿蒂麗娜》。我驚喜地發現是教我的于婷婷在演奏，我便靜下心來，仔細聆聽這首曲子。

　　輕柔的旋律響起，宛如一位婷婷玉立的少女在水邊仰望夜晚那深藍的天空，旋律逐漸變強，少女開始了舞蹈，她如同水中的精靈，舞步輕盈，她的節奏慢慢加速，最終開始了旋轉，旋律再次變弱，少女已停止舞蹈，走向海洋……一曲終了，人群中爆發出熱烈掌聲，當時我已下定決心，一定要學好鋼琴，哪怕只是為了彈出這首曲子。

　　回家后，我在媽媽詫異的目光下，開始發了瘋似的'練琴，不管時間有多么緊張，我都堅持要每天練琴半個小時，逐漸我的琴技也慢慢提高了。可以這樣說，那時彈琴只為了彈琴而彈，可現在練琴是為了我自己而練……

　　彈琴，現在已成為了我生活中必不可少的一部分，它讓我陶醉，讓我在美妙的琴聲中享受彈琴的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂。