有趣的經(jīng)歷作文集合（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的有趣的經(jīng)歷作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的經(jīng)歷作文 篇1
早上，我來(lái)到溫州市青少年活動(dòng)中心的童玩空間當(dāng)小小志愿者。這次當(dāng)志愿者，讓我知道了小朋友都有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
來(lái)到童玩空間，我換上了志愿者特殊的紅色羽絨服，選擇管理專門(mén)玩多米諾骨牌的區(qū)域。老師告訴我，在這兒當(dāng)志愿者的任務(wù)就是讓小朋友們玩得開(kāi)心！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，各位家長(zhǎng)小朋友們陸續(xù)地來(lái)了。這時(shí)，一個(gè)小妹妹跑到了我旁邊，打量著桌上的多米諾骨牌，我輕聲說(shuō)：“小妹妹，要玩么？這個(gè)很好玩。”說(shuō)完，我用多米諾骨牌搭成了一座“大橋”，碰了一下“大橋”的一根“柱子”其他“柱子”也都陸續(xù)倒下，發(fā)出“咚咚”的.聲音。那個(gè)小妹妹笑了，找到了一位阿姨，指著擺放著多米諾骨牌說(shuō)：“媽媽，我要玩那個(gè)！”“好啊！”阿姨親切地說(shuō)，拿了張凳子，到桌子前坐了下來(lái)。我連忙跟阿姨說(shuō)：“阿姨，我們來(lái)比賽吧！看誰(shuí)擺的骨牌‘大橋’長(zhǎng)！”那位阿姨爽快地答應(yīng)了。
正當(dāng)我們擺“大橋”擺得歡的時(shí)候，一個(gè)小弟弟跑了過(guò)來(lái)，小聲地跟我說(shuō)：“姐姐，我能在著玩嗎？”“當(dāng)然可以！”我對(duì)小弟弟說(shuō)，“一起來(lái)玩多米諾骨牌吧！”
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)早上過(guò)去了！雖然這次做志愿者只做了一個(gè)早上，但我知道了一個(gè)小朋友們一個(gè)超厲害的優(yōu)點(diǎn)，既然他們看了一下我玩多米諾骨牌，自己就會(huì)了，那么這個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是，有超強(qiáng)的模仿力！
有趣的經(jīng)歷作文 篇2
我們身邊有著許多趣事，和同學(xué)、好朋友去爬山是一件很有趣的事，每年的春游和秋游也十分有趣。但那一次“農(nóng)莊歷險(xiǎn)記”，才是最讓我覺(jué)得“有趣至極”的事件！
那一次我們?cè)谝粋�(gè)景色優(yōu)美的小農(nóng)村游玩，村莊的四面都有小山，只能在一家飯店邊上的一條“泥濘小道”上來(lái)讓汽車(chē)通行。小山上全是高大挺拔的毛竹。還有許多清澈見(jiàn)底的小溪里有成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)蟲(chóng)蝦蟹，竹林深處還有零零星星的幾個(gè)小潭。地上鋪滿了竹葉，看不見(jiàn)一點(diǎn)兒小草，也看不見(jiàn)黃黃的泥巴。
因?yàn)檫@兒的車(chē)輛并不多，并且大人們要去準(zhǔn)備野炊的食材，準(zhǔn)備好燒烤的架子，所以給我畫(huà)了一個(gè)“遼闊”的活動(dòng)圈，讓我在那兒“盡情”的嬉戲。
等大人們都忙開(kāi)了的時(shí)候，我開(kāi)心的`大笑了起來(lái)：“這次的活動(dòng)圈真遼闊，有山有水的，還有成群的動(dòng)物！這下可以讓我‘大干一場(chǎng)’了！”
說(shuō)完，我就一陣“大步流星”跑到了一個(gè)池塘的岸邊，一個(gè)彎腰就抓起一塊石頭打起了水漂。
打著打著，我慢慢地失去了起初時(shí)的熱情，開(kāi)始漫不經(jīng)心的邊扔石頭邊看風(fēng)景。
“鵝——”隨著一塊石頭噗的一聲，一陣怪叫充滿了我的耳朵，一下就把我的目光從山上拉了回來(lái)。
“我的媽——呀——”我望了一望，不由得被嚇得大喊出來(lái)。
只見(jiàn)十來(lái)只大公鵝伸長(zhǎng)著脖子、齊刷刷的怒視著我并向我撲來(lái)，好像要吃了我一樣。看來(lái)是我不小心用石頭砸中了一只鵝。
“救命啊——”我大叫著開(kāi)始繞著池塘跑了起來(lái)，但卻被從天而降的兩只天鵝擋住了去路，我立刻跑向了右邊，卻被五六只天鵝圍了起來(lái)。慢慢地就被這一群天鵝包圍了！
恐懼一下子就占滿了我的心頭，我想著我“遍體鱗傷”的樣子，一屁股軟了下來(lái)，哭又哭不出來(lái)，看來(lái)我只好“犧牲”了！想到這兒，我不由得緊緊地閉上了雙眼。
“鵝——”隨著沖天的慘叫聲，我感到了一陣大風(fēng)刮著我，我疑惑地睜開(kāi)了眼睛。
啊！原來(lái)是老媽聽(tīng)到了我的呼救聲，帶著我們的午餐來(lái)救我了！
只見(jiàn)地上全是蔬菜和魚(yú)、蝦、雞翅。一旁居然還有一個(gè)菜籃子！
看著我這個(gè)小泥人，媽媽不禁噗嗤一聲笑了，而我卻嚇得哭了出來(lái)……
這真是一次有趣的“農(nóng)莊歷險(xiǎn)記”呀！
有趣的經(jīng)歷作文 篇3
記錄、保存、傳播知識(shí)的工具————文字。對(duì)人類文明的進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，起了不可埋沒(méi)的貢獻(xiàn)。在漢字的世界遨游，看見(jiàn)大街上的.那些店面，一個(gè)個(gè)門(mén)牌子上的錯(cuò)別字，常常使我們哈哈大笑。我也有錯(cuò)別字，還有過(guò)“錯(cuò)別字大王”的稱號(hào)呢。記得幼兒園的時(shí)候，老師教我們畫(huà)大海，畫(huà)著畫(huà)著，腦子里浮現(xiàn)出大海的字樣。本來(lái)是“海洋”，可我卻把“洋”寫(xiě)成了“羊”，海里有只羊所以叫“海羊”。更奇怪的是，有同學(xué)把“海洋”寫(xiě)成了“每羊”。唉干脆寫(xiě)成美羊羊吧。有時(shí)候，我把“默默無(wú)聞”，寫(xiě)成了“默默無(wú)問(wèn)”。“未”寫(xiě)成了“末”不愧是“錯(cuò)別字大王”吖。它，幾千年的歷史；在一代又一代的手中綻放燦爛的花朵；它見(jiàn)證了我們這個(gè)民族的分久必合，合久必分；它記錄了多少災(zāi)難與幸福。
有趣的經(jīng)歷作文 篇4
有一次購(gòu)物經(jīng)歷，時(shí)常浮現(xiàn)在眼前，只要一想起，總?cè)滩蛔∠胄Α?/p>
那次購(gòu)物經(jīng)歷，是發(fā)生在一個(gè)晴朗的早晨：媽媽讓我去買(mǎi)一塊面包，我就拿著錢(qián)興致勃勃地跑下樓去！到了小超市，里面一個(gè)人也沒(méi)有。我膽怯地問(wèn)：有人在嗎？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回應(yīng)，又朝四周望望，不得已提高了嗓門(mén)叫了一聲：有人在嗎？還是沒(méi)有人回應(yīng)。我的腳不由自主地向前挪了一小步，第二步，第三步最后，挪到了面包柜前。這時(shí)，我伸手去拿面包，可轉(zhuǎn)念一想：如果我私自拿面包的話，老板會(huì)把我誤為小偷；如果不拿的話，又不能完成媽媽的任務(wù)。怎么辦呢？就在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，一中的下課鈴響起，這時(shí)，老板娘走來(lái)，坐到收銀臺(tái)前的椅子上。我迅速拿起面包去收銀臺(tái)付錢(qián)，可就在這時(shí)，高中生像潮水一樣涌來(lái)，我本打算馬上付錢(qián)，一個(gè)高中生插進(jìn)來(lái)，接著又有幾個(gè)高中生擠過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)臉上都是難受的表情。高中生們擠來(lái)擠去，我也隨著人流擠來(lái)擠去，好不容易付了錢(qián)，才發(fā)覺(jué)那塊蓬松面包也被擠得扁扁的.。回家后，媽媽看我手上那片扁扁的面包，說(shuō)：你怎么？把面包給壓扁了？我就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。
真是一次有趣的購(gòu)物經(jīng)歷呀！
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