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      成長經歷小學作文

      時間:2025-02-14 08:09:35 經歷 我要投稿

      成長經歷小學作文600字(通用6篇)

        無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的成長經歷小學作文600字(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      成長經歷小學作文600字(通用6篇)

        成長經歷小學作文600字1

        我家附近有一所小學,在當地算得上是最為歷史悠久了,因為家離這學校近,所以就在這所學校上學。到了開學第一天,在幼兒園時的我經常交朋友,到了小學交朋友也非常的有經驗了,不到一天,班級里的小同學都認識了我,女生差不多都是我的好朋友了。

        其中,要算是我的好閨蜜,她有著一雙大眼睛,視力很好,不高但成績很好,曾經是語文課代表。記得有一次,她請我去她家玩,我們約好下午五點在學校門口會面。一聽到玩,我的眼睛頓時閃出了比“齊天大圣”孫悟空的火眼金睛還要亮,我連連點頭答應。

        到了那一天,我的小提琴老師突然對爸爸發了一條消息,消息是這樣子寫的:“星期六我要去桐廬上課,可能沒時間,今天我有時間,你們思考一下,要是沒事就6:00準時過來,你們后面其他小朋友還有課要上的。”爸爸想了一下,覺得閑著也是閑著,還不如上一節小題琴課呢?他轉過身來,爭取我和媽媽的意見。我仔細的.想了一想也覺得沒有什么事情,也說好。但是總覺得好像遺忘了什么?

        而另一邊,學校門口呢?閨蜜她一會兒看看手表,一會兒向著我經常走的小路的盡頭眺望,十分鐘……二十分鐘……半個小時……一個小時……都沒有我的身影,她總是對自己說:“可能我忘了時間吧,可能在來的路上了吧!”

        而我一點都沒有想起來。

        第二天,當我看到她哭紅的雙眼時,那一刻我想起來,她要跟我去玩的,昨天她等了我一個傍晚,等到天黑了才回去!那一刻我非常的慚愧。我想要盡力的彌補我的過錯,但是時間是不會后退的,永遠也彌補不了了。

        在那件事情中,我懂得了做人要誠實守信。這件事情后,我再沒有做過讓他人傷心的事情。回想起那件事,我總覺得這就是成長的收獲吧!

        成長經歷小學作文600字2

        成長的道路上,嘗試是人生的必修課。我們要有敢于嘗試和勇于嘗試的精神。

        前年暑假,我回老家,看見村里的小伙伴們在騎變速自行車。我看得心里癢癢,也想擁有一輛屬于自己的變速車。經過我的軟泡硬磨,爸爸終于幫我實現了愿望。我高興極了,馬上推著它來到村里的廣場,我要學騎自行車啦!

        我對學車估計得有點樂觀,以為騎這種變速車很簡單。可是當我真正騎上它的時候,我就見識了它的難以駕馭——它太靈活了!一上去,車頭左右搖擺,我的心突突直跳,緊張極了。我猛一剎閘,它竟然前輪翹起,一下子就把我從車上摔下來,弄了個人仰馬翻,雖說摔得不疼,可我著實嚇得不輕,好狼狽哦!圍觀的小伙伴哈哈大笑,我的臉漲得通紅,恨不得找個地縫鉆進去。學騎變速自行車太難了,我不想學了!

        這時,爸爸來到我的身邊,原來他一直在人群里關注我。一看我的'表情,爸爸就知道我想打退堂鼓。爸爸幫我扶起車子,仔細地給我講解騎變速車的要領和注意事項。看到我還有點猶豫,爸爸說:“孩子,干什么事都需要敢于嘗試,雖說你第一次失敗了,但是失敗是成功之母。加油!”聽著爸爸暖心的話,看著爸爸鼓勵的目光,我心里踏實多了。

        我把剛才爸爸教我的技巧默記了一遍,又開始了再一次的學騎。這一次,有爸爸的指導,我不緊張了。車速的控制,剎閘的力度,我一點點地摸索出來了。幾圈下來,我已經能穩穩地操作這個給了我下馬威的家伙了!我好高興!

        成長中,我們會不斷遇到新事物,不要畏縮不前,大膽地去嘗試吧,這樣有助于我們能力的提升。

        在嘗試中成長,快樂無窮!

        成長經歷小學作文600字3

        閱讀,是一種興趣,它可以陶冶情操,是我們受益無窮。

        每讀一本書,我就猶如恰逢知己,在書中,能夠放空自己,把自己全身心投入地投入到書籍當中。因此每每閱讀,我都恍若身臨其境,我好像就是書中的主人公,同他一起笑,和他一起哭,所以當我回到現實中時,我都因自己讀書時的投入而無法自拔;在書中我能夠發現存在在這世上的另一個自己,能夠發現自己內心深處本來的樣子,能夠擺脫身上壓著的重擔、壓力和包袱,從而感受到寧靜,感受到這世上真正的幸福與歡樂;在書中,我能進入一種前所未有的沖高境界,感受到大文學家們眼里那鮮活可愛的世界,看到他們筆下的美麗風景,我還會享受閱讀時那種閑暇愜意的時光,靜謐、舒緩、多么美好!

        雖說讀書時如此陶醉,但我卻總能從此過程中發現不足,現如今,是科技飛速發展的信息時代,人們的思維、行為方式也隨之發生了改變,跳躍性的閱讀方式磨滅了人們讀書時的耐心,讀書時再不會在心中發現出現往昔的寧靜,沒有心思去做好這一切,還何談有所收獲呢?因此大多數人的.讀書效率都并不很高,而我何嘗不是這樣的呢?尤其在這個慢慢長大的過程當中,學習壓力的不斷加強。也是我沒有太多心思沉下心來閱讀慢慢地,我也發現自己的閱讀量不足所帶來的嚴重后果。我的閱讀能力越來越差,語文成績有所下降,因此我總是在想,如何才能是自己的閱讀能力有所提高呢?

        經過幾番深思熟慮之后,我認為,我們在學校呆得時間最長,因此在校內的閱讀才是一切閱讀中至關重要的部分,因此,我向學校提出如下建議:為保證學生的閱讀質量,我認為,學校應規定每班每人每月的閱讀量,讓學生有目的地去完成閱讀任務,明確要求學生應如何完成閱讀筆記,并定時要求學生復讀筆記,以至于不會遺忘;并且,我認為學校應按時調查學生對哪類書籍最感興趣,然后根據學生的喜好去采購書籍。

        總之,閱讀很重要,但正確的閱讀方式才更重要!

        成長經歷小學作文600字4

        歲月流逝,有些往事會淡忘,但有一件物品卻永遠不會消失──相片。翻開自己的相冊,看到在母親懷中啼哭的你;看到扶著墻壁蹣跚學步的你;看到綻放著燦爛的笑容,盡情玩耍的你;看到佩戴紅領巾的你……記憶的窗打開了,一個個故事涌出來了。

        相冊記載著我們生活所發生的事,但我每每看見那張相片,總會不知不覺沉入其中。記得,那天是我四年級的時候──媽媽在一個舞蹈班交了學費,讓我在那學跳舞。剛進舞蹈室,看到那么多的姐姐妹妹在練舞,我羞澀地走了進去,害怕自己不會跳,讓人取笑。老師把我安排站在一個大姐姐的'旁邊。老師在前面跳著舞步,我們就在后面學著,我舞動著身軀,剛開始還挺不錯的,但后來,老師做的動作難度越來越高,我踮起腳尖,開始轉圈,可轉兩圈,腳已經開始麻了,我停了下來,看著別人跳得那么好,我也十分慚愧。我再次踮起腳尖,再次轉圈,但,轉了一圈半,一不小心,摔在地上,發出聲音,姐妹們看了過來,我低著頭,讓頭發遮住臉,心想:“糗大了,這么一摔,肯定被姐姐妹妹們笑話……”想到這,我的眼淚就不由自主地流了下來。這時,姐姐妹妹們走了過來,把我扶了起來,用紙巾拭去我的眼淚,老師慈祥地摸摸我的頭,說:“我小時候我也和你一樣,不會跳舞,后來跳舞時不小心跌到了,把腳扭傷了,怕被別人取笑。但,你要明白強者不是沒有眼淚,而是含著淚繼續往前跑。讓我們一起做這個強者,好嗎?”我微笑地點點頭……經過一段時間的鍛煉,我們終于可以在舞臺上演出,迎來了觀眾的掌聲……

        看到這張我跳舞時的相片,總會想起老師的那句話:強者不是沒有眼淚,而是可以含著淚,繼續往前跑。看著這本相冊,總結了生活的多姿多彩……

        成長經歷小學作文600字5

        在我們的成長中,無論是誰,都會經歷過許多快樂、傷心、痛苦、難過,這些都為了我們成長小樹添加了許多養料,成長也需要鼓勵、成功,付出代價的風雨,才能茁壯成長起來。

        鼓勵,往往是每個人都所需要的,是走向成功的動力與信心。一點點都鼓勵總能讓人有無窮的動力。

        當歌聲緩緩響起,我和領獎的同學一同被老師帶上了領獎臺,由主任分發獎狀,“請問你是李同學嗎?”“是的”“恭喜了,下次繼續努力!”我轉過身來,熱烈的`掌聲連綿起伏,在茫茫人海中我找到了我的班主任和其他科任老師,她們都笑了,笑得很開心。語文老師那平常都很嚴肅的臉上露出了違久的笑容,似乎在為我們幾個獲獎同學感到驕傲,和幾分滿意。

        掌聲持續地響著,我腦海中閃過一幕幕在學校的日子里老師們對我的鼓勵與幫助:不會做的難題,絞盡腦汁地想還是想不到,選擇放棄時,老師總會鼓勵著我們,陪著我們一起想。

        舞臺表演失敗時,總會激勵我們,不斷努力向上;哪怕是嚴厲的語文老師也會在批評同學的過程中不經意地鼓勵著我們,即使被批評,也不會厭倦反而是重新向前,找尋目標,不斷沖破。

        很感謝老師們,對我的幫助與鼓勵,因為你們,才造就了現在不討厭學習的我,不愛驕傲、自卑的自己。如今的我已不是當年那個散發驕傲的氣息的自大狂了。

        一回頭來,典禮要結束了,拍照時,我笑了,不是勉強地笑,是開心,是自豪地笑了!臺下,老師還不忘拍拍我們的肩,鼓勵我們。

        鼓勵,是成長,是行動的動力,一點鼓勵往往能有無窮的力量!

        成長經歷小學作文600字6

        在我十三年的記憶長河中,往事多的像天上的星星、大漠中的沙粒、大海中的水滴一樣。在這之中,有那兩三件事最令我難忘。

        鏡頭一,闖禍了

        那是我在上五年級的時候,當時正在上課。忽然,只聽學校廣播:“全校班主任到會議室開會。”老師無奈只能去開會。老師還沒有走出教室,我們就露出了詭異的笑容,老師走出教室,我們的笑容又奇跡般的.消失了,取而代之的就是炸開了鍋般的吵鬧聲。我們個個都好似花果山的孫猴子,都開始大鬧天宮了。

        我也跟著同學們鬧,并干脆直接跑上講臺。拍了下桌子,往講臺上一躺,大喊:“老師駕到!”我不喊沒事兒,一喊事就大了,由于我是吼著喊的,聲音非常大,結果被巡邏老師聽見了并去報告班主任了,結果班主任來了,我自然被教育了一頓……

        鏡頭二,學校的拔河比賽

        那是我在六年級上學期的時候,學校要舉行拔河比賽。經過多天的準備,終于要開賽了。我們五班與六班相對站在東西兩側。兩方隊伍共長約八十米,雙方都握緊這大長麻繩,我有一種當英雄的感覺。

        比賽還沒開始,操場上已經充滿了火藥味。第一局我們隊團結一致,共同努力,最終取得了勝利。隨著一聲哨響,第二輪拔河比賽又開始了。我隊由于一名隊員咳嗽了一下,力沒用上。其他隊員一走神,導致大敗。

        又一聲令下,第三輪也開始了。這次我們真的棋逢對手,將遇良才。紅旗被兩隊拉來拉去,但由于我隊松懈了,導致了又一次失敗。這一次拔河比賽,雖然失敗了,卻使我明白了一個道理:堅持就是勝利,松懈就是失敗,只有努力才會成功。

        這兩件事都使我明白了深刻的道理,推我前進,使我自新。這就是我成長的記憶,更是成長的幸福!

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