【精品】風景的作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的風景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風景的作文 篇1
今天，陳老師帶我們去田野里觀察農作物。
我們走在田野的小路上，小路邊有許多野草擋著我們的去路。我們走過去，野草把我們的腳弄得癢癢的，好像在跟我們玩撓癢癢的游戲。有些草比我們人還高。走著走著，幾只蚱蜢跳到了我們的手上，身體上，腳上。
我們走到了一株玉米邊，老師說：“這棵玉米是我種的。”我們就都圍著那株玉米。我說：“老師，這棵玉米，樹上白白的真像胡須。”老師說：“是啊！”
老師帶我們到另一塊田，走著走著，我們看見一個大坑。書涯說：“小心，有一個坑，我上次就踩到一個大水坑里。”我們跳過了大坑，繼續走。我們看到了芋頭，它的葉子真像荷葉呀！又像一把一把的雨傘。書涯說：“我喜歡走田里。”田里的土軟軟的，她一踩就把腳弄得臟兮兮的。
我們又看到了幾棵玉米，它們已經長出了玉米苞，有的苞上有蛋黃的顏色，可是有的干枯了，有的彎著腰。我們還看到了一個很大的西紅柿棚子，里面的西紅柿一排一排的，很整齊。有的成熟了，紅彤彤的，有的還是圓圓的，綠綠的。
回家的路上，我們摘了幾株狗尾草，還看到了一棵高大的無花果樹，無花果又綠又圓，像綠色的小圓球。
今天我們很開心，能看到這么多的農作物。
風景的作文 篇2
深深的話，我們淺淺地說；長長的路，我們慢慢地走。
——題記人世間有三種情：親情、友情、愛情。在我心中友情是一杯熱水，溫暖我的心；友情是一滴雨露，滋潤了我的心。友情又何嘗不是最靚麗的風景呢？
遠處的梯田上，聳立著一株株蓮花狀的桑葚樹。走上前，烏黑的桑葚壓彎了枝條，有青，有紅，有紫，有黑，在陽光照射下閃閃發亮。上前摘一顆，放入口中，細細品味，還真是別有一番風味。
我、卡卡、小羽三人提著小籃子采摘著桑葚。我與小羽穿過桑葚樹繁茂的枝葉，邊走邊目不轉睛地環視周圍，把所有黑色的桑葚摘入籃中。枝干上的黑色桑葚還不及地上的多，若是早些來，也不會看到這般景象，可惜了啊！我一頭栽進桑樹叢中，不斷尋覓黑桑椹的蹤跡，但越往里黑桑椹仿佛越稀少。我移步朝另一個過道走去。就在這時，我發現了一串又大又黑的桑葚，手剛觸碰到它，只聽“撲通”一聲，桑葚便不見了蹤跡。我既憤怒又失落，走出樹叢，忽然卡卡把手中的籃中扔向我的身后。我十分驚訝，只見他蹲在地上，晶瑩的淚珠大顆大顆地掉在地上。我上前問道：“卡卡，怎么了？”他抬起頭，小小的臉上泛著紅暈，一張小嘴向上嘟著，十分委屈：“小羽姐姐……直接把……桑葚摁在我的臉上。”抽泣聲時斷時續。
“姐姐可能是覺得你很討厭，你剛剛做了什么，惹她生氣了？”我分析道。
出于三年級小學生的推卸能力，他無辜地搖搖頭，說：“姐姐每次都這樣。”我心中明白他一定做了什么，讓小羽不爽。我嘆了口氣，說：“好了，別哭了，有我在，小羽不會無緣無故地欺負你！”他點點頭，問我說：“我臉上有桑葚汁嗎？”我微笑著搖搖頭，說：“去把籃子撿起來吧！”他立刻上前撿起了籃子。我趁他不注意，把一顆又大又黑得發紫的桑葚塞入他的嘴里，于是，他又一蹦一跳地去摘桑葚了。
友情是伸出的一只手，堅實的肩膀抑或是一句溫暖的話。在那一刻，友情就是最靚麗的風景……
風景的作文 篇3
夏日太陽放射著金色的光芒，照耀著我和爸爸媽媽的腳步，來到了位于田東縣這美麗的十里蓮塘，
剛邁進大門，呀！一條長廊上長滿了爬山虎，翠綠的爬山虎映入我的眼簾，一片疊在另一片上面不留一點兒縫隙，它們一順兒朝下，多么的整齊可愛呀！走過長廊，看向正前方，一塊造型奇特的石頭吸引了我的眼球，上面寫著四個古漢字“橫山古寨”。那塊石頭猶如從天上落下一般牢牢地立在那里。繞過石頭，走過一段石子路就到了十里蓮塘，蓮塘里的蓮花一片粉一片白的多美呀！瞧，這朵真大，那朵真美，它們都在競相開放，小學四年級作文《作文 風景秀麗的十里蓮塘》。我看清楚了這朵，又錯過了那朵，看完了這朵，又想看那一朵。一陣風拂過，蓮花左右搖擺，宛如仙女下凡，婀娜多姿，好像在歡迎我們的到來。到了那兒我買了幾包魚飼料，準備喂魚，可沒等我打開包裝，魚兒都游到我的跟前，好像對我說：“小姐姐，快快喂我，快，快一點。”我這兒撒一點，那兒撒一把，魚兒形成了三個小圈圈，如同在我的指揮下跳著迎客舞，真精彩！
船來了，我們上了一條游船，爸爸劃呀劃！頓時，許多荷花展現在我們的眼前，有些花兒剛開放，散發出一股股迷人的'香氣，有些還是花骨朵，就像一個害羞的小姑娘。書上說的沒錯，六月荷花滿池塘呀！
光陰似箭，歲月如梭，時間過得真快，夕陽的余光灑在了我的身上，我和爸爸媽媽戀戀不舍的離開了這美麗的地方——十里蓮塘。
風景的作文 篇4
我喜歡將時間比作成一支離弦的箭，不會因我的不舍而放慢速度，
更不會因為我的挽留而回頭。于是我喜歡一個人，在安靜的在午后回想，想那些我忘不掉的人，想那些最單純、最美好的回憶。他們編織在一起，組成了生活中永遠的風景。
時間定格在兩年前，畢業典禮之上。她穿著一身莊嚴的禮服，在大家的注視下，緩緩走上講臺。手中握著一張早已準備好的稿件，調整好呼吸后，那褶皺的稿件在她的手中緩緩的展開，她深情的凝望著我們，良久之后，像是逃避著什么，她迅速低下頭，一字一句地讀起自己的寄語來。聲音很真切，語氣也十分的舒緩，對于這場盛大的離別，她既流露出了不舍，又表現的十分滿足。
她說我們是她帶過最優秀的一屆畢業生，也是她帶過最差的一屆畢業生。但是她已經喜歡上了每一次我們成績的進步，帶給她的驕傲；也習慣了我們犯下的每一個錯誤，給她到來的麻煩。就像是在對待著自己的孩子一樣，既有莫大的幸福，也有一種無條件的包容。
曾經嫌棄過她的嘮叨，也害怕過她的嚴厲，誤會過她的話語，甚至還逃避過她的眼神。直到這些都已經成為遙遠的記憶的時候，我才發現，除了父母之外，只有老師會因為你的錯誤而大發雷霆，也只有老師會不厭其煩地叮囑我，讓我變得更好。
人只有在失去時，才會對曾經的人或事物，倍感珍惜。就像我小學的班主任，因為自己的單純與幼稚，我從來都沒有理解過她。知道現在長大，再回想過去的時光時，我才發現，原來她是那么可愛。但是，除了畢業典禮上，她走上講臺為我獻上祝福的畫面，我幾乎淡忘了其他的美好回憶。
既然時光不能止步，既然往事不能再從頭。那么，就讓我以深情的文字，將回憶的畫面定格成永遠的風景，在未來的每一天再回首，我還能夠清楚的記起你，記起你對我的關照，記起你對我全部的好。
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