專(zhuān)注讓人看到更美的風(fēng)景作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的專(zhuān)注讓人看到更美的風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
在通往理想的道路上，會(huì)有許多與眾不同的風(fēng)景，誘惑著我們；亦有許多分岔路口，迷惑著我們；只有專(zhuān)注的.人，才能走對(duì)自己的路，不忘初心，最終觀賞到屬于自己的風(fēng)景。
這就是這次嚴(yán)分遠(yuǎn)足給我最大的感受。
寬闊的嚴(yán)實(shí)廣場(chǎng)，修剪整齊的花木，高高的教學(xué)樓，手挽手走過(guò)的學(xué)生們……這朝氣蓬勃的景象，多么令人心馳神往。作為一名初一的學(xué)生，我是多么向往嚴(yán)分這個(gè)著名學(xué)府，多么希望它成為我通往理想之路上的一處美麗風(fēng)景。
怎樣才能成為三年之后有機(jī)會(huì)欣賞這風(fēng)景的人呢？除了勤奮、努力和找到適合自己的學(xué)習(xí)方法外，我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是專(zhuān)注。嚴(yán)分副校長(zhǎng)講話中的“零回頭率”給了我深刻感悟。“零回頭率”就是不受外界干擾，盡量不回頭，以免分散注意力。有時(shí)副校長(zhǎng)故意大聲從后門(mén)進(jìn)去，同學(xué)們都能做到不抬頭，不回頭，這也是副校長(zhǎng)對(duì)他們的要求。
專(zhuān)注的本意就是專(zhuān)心致志地注視著一樣?xùn)|西，它實(shí)在是太重要了。歷史上的名人們，許多都是靠專(zhuān)注取得的成功：牛頓癡迷于實(shí)驗(yàn)，把懷表當(dāng)雞蛋煮了；王羲之練書(shū)法，卻把饅頭蘸了墨汁吃了；為了培養(yǎng)自己的專(zhuān)注力，故意到菜市場(chǎng)讀書(shū)……這些，不都是專(zhuān)注的體現(xiàn)嗎？是專(zhuān)注成就了舉世聞名的科學(xué)家，是專(zhuān)注成就了譽(yù)滿中外的書(shū)法家，是專(zhuān)注成就了叱咤風(fēng)云的一代偉人！
反過(guò)來(lái)，不專(zhuān)注所造成的后果是很?chē)?yán)重的。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧。教室里同學(xué)的笑鬧總會(huì)讓我心神不定；在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)在手邊放個(gè)水果盤(pán)，邊吃邊做；爸爸媽媽在客廳里說(shuō)“私房話”，我也伸長(zhǎng)了耳朵“洗耳恭聽(tīng)”，有時(shí)還會(huì)插幾句嘴……而這樣往往會(huì)讓我精力分散，作業(yè)效果欠佳，也直接影響到考試的發(fā)揮。想到這些，我感到分外羞愧。
對(duì)于我們這樣年齡的孩子，真應(yīng)該“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的。這并非封建，而是真正的專(zhuān)注。每天，我們都要不止一次問(wèn)自己：“上課有沒(méi)有盯著老師的眼睛，跟著他們的節(jié)奏？做作業(yè)時(shí)，有沒(méi)有全心全意地做題，看到出題人的心窩里去？”
有一句話說(shuō)得好：“專(zhuān)注成就未來(lái)。”專(zhuān)注使人目標(biāo)明確，專(zhuān)注令人心無(wú)旁騖，專(zhuān)注可以成就我們，讓我們無(wú)論走得多遠(yuǎn)，都不會(huì)忘了為什么出發(fā)；專(zhuān)注亦讓我們辛勤跋涉之后，終能看到更美的風(fēng)景。
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