描寫風景作文

時間：2023-05-23 12:43:06 景色我要投稿

【必備】描寫風景作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的描寫風景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】描寫風景作文3篇

描寫風景作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)在春塘，是一個很大的村莊。

　　淡藍的天空上，飄著許多大片大片的云朵，有的像一座棉花山，有的像一只烏龜，有的像一只小兔子，有的像一只小猴，天空真美呀!

　　我來到秋天的田野，一眼望去，都是快成熟的稻穗，稻葉還是綠色的，但稻穗已經(jīng)變黃啦，沉甸甸的稻穗彎下啦腰，快看到農(nóng)民伯伯豐收的喜悅啦。田野中還有成片成片的散落的小樹林，田埂上到處都是各種各樣的小花。

　　我又來到啦田野旁的.池塘，池塘里長滿啦蘆葦和菖蒲等水草，蓋住啦原來波光粼粼的水面，所以這一個地方很荒涼。池塘旁有很多高大的柳樹，一陣風吹過，柔軟的柳枝隨風翩翩起舞，好像在向我招手，歡迎我的到來呢!

　　生活在這里的人們，正在讓這片土地變得越來越美麗!

　　啊!家鄉(xiāng)的秋天真美呀!

描寫風景作文篇2

　　人們都說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。我竟也有機會來到黃山，觀賞黃山壯麗的景色。

　　我游覽過冰雪覆蓋的長白山，登臨過紅葉似火的香山，卻從沒建國這“云奇山異”的黃山。黃山真奇啊，玲瓏攜秀，說不盡的'千姿百態(tài)，奇瑰艷美，黃山可真高啊，連綿起伏，聳入云端，從山頂向下看，云在腳下漂浮，黃山可真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，幾乎是90度垂直的石梯，隔老遠也讓人心計肉跳，似乎一失腳即刻就會從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

　　我看見過馬尾似的卷云，山峰似的積云，飄在天空中的浮云，卻從沒有看見過這像滔滔江水似的人間銀河—黃山云海。黃山的云真白啊，白得就像一匹白鍛，有恍如剛下的白雪，那么潤澤，別有一番神采，黃山的云真靜啊，靜得讓你感覺不到它的飄動，黃山的云可真長啊，長得無法望到邊際，只讓你感覺到它是那樣浩瀚，像一張大幕把天地都罩起來了，黃山的云真妙啊，妙就妙在它飄渺恍惚，給人以充分想象的余地，引起美感。真是“綿綿長飄三萬尺，疑是銀河降人間”。

描寫風景作文篇3

　　我愛校園，我愛校園每一道風景。

　　開學(xué)了。早晨7點剛過，校園門前，同學(xué)們己經(jīng)開始排隊了。東升的陽光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學(xué)”11個大字，銀光閃閃，耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門上鑲嵌著綠葉和紅花，襯托出壯麗和活力。

　　進校了。7:20，象征著知識寶庫之門的校門被徐徐打開。校長帶著微笑和值日同學(xué)站立于校門兩側(cè)迎接著，家長們帶著殷切的期盼和希望目送著同學(xué)們按班級列隊進入校園。這是新的求知的一天開始了。

　　“好學(xué)生是愛出來的”。在整潔而明亮的教室里，教師在黑板上熱情洋溢地寫著“歡迎你，我的`學(xué)生。”這是教師對學(xué)生愛的承諾，這是一種奮進向上的動力。教師熟悉每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況、性格特點、家庭情況。教師根據(jù)每個同學(xué)不同的情況，因人施教。矢志不渝地將一腔愛傾灑給她（他）所教過的每一位學(xué)生。

　　“尊師重教”。通河二小的一群優(yōu)秀教師代表著一個學(xué)校響亮的品牌，這是出色的品質(zhì)和良好的信譽長期打造的結(jié)果。教師們特別注意加強自己的思想道德修養(yǎng)，守信重諾。時代在進步，學(xué)生的情況在變化。教師從不放松自己的學(xué)習(xí)，總是能與時俱進，共建和諧。不斷更新觀念，學(xué)習(xí)掌握新的知識。贏得了學(xué)生和學(xué)生家長的尊敬和信賴。

　　放學(xué)了。下午4:30校門又打開了，學(xué)生在校園里一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。同學(xué)們列隊高呼著“老師再見！同學(xué)們再見！”走出校園。家長們懷著喜悅和對老師的感謝之情，迎接自己的小學(xué)生回家。

　　學(xué)生在校園里受到啟迪，開啟了一扇扇的知識之窗，構(gòu)成了一道道的風景線，那“風景”都是天底下最美的、最亮麗的風景。我愛校園每一道風景。

【描寫風景作文】相關(guān)文章：

描寫風景的作文01-28

描寫風景作文08-07

描寫風景的作文05-16

描寫風景作文06-13

風景 - 描寫風景的作文500字05-26