風景的作文精選3篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的風景的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景的作文 篇1
綻放在極地的花朵最美，碰觸到心靈的音樂最美。而最美的風景在哪兒？也許一個簡單的舉手之勞就是一道最美的風景。
周末來臨，我像一只大懶貓窩在家，可窗外陽光燦爛，我便叫上最好的朋友去看電影。
進入電影院，涼爽的冷氣撲面而來。有一些人正坐在大廳的椅子上玩手機，聽音樂，聊天。我們選好電影，付錢時發現竟要100元。如果出了這100元，我們只怕要走回家了。總臺小姐和顏悅色地說：“有學生證、會員卡可以打折。”我們哪會帶學生證呢！只好找別人借會員卡了。
我們左顧右盼，走到一位叔叔面前：“請問您可以借我們會員卡嗎？”他攤攤手，表示沒有會員卡。我們又走到一位阿姨面前，可她理都沒理我們！我們學乖了，選了一位漂亮的姐姐，可她竟用鄙夷的目光看著我們，仿佛說：“小孩子沒錢就別來看電影嘛！”我們尷尬地走了，一直在大廳徘徊，不好意思再找人借卡了。
“你們怎么了？”一個清脆的聲音傳來，回頭一看，一位扎著長馬尾、戴著黑框眼鏡的姐姐正微笑地看著我們。我們紅著臉走到她面前，結結巴巴地解釋了一下。她莞爾一笑，如同拂過花叢的微風：“原來是這樣。這是我的會員卡，給。”她爽快地把卡遞給我們。我們一面道謝，一面拿卡結賬。刷了她卡里的錢，我們自然要還。可她居然說：“沒事，就當我請你們看。”她又淺淺地微笑著。陽光透過玻璃照在她身上，仿佛周圍的一切都黯淡了，她如同黑夜里最閃耀的星星。任何畫家都不能描繪出那抹如流水般的微笑，如寶石般的眼鏡，如瀑布般的長發。真是最美的風景！
我們還是將錢還給了她。多美善良的`姐姐，多么美麗的風景，我們怎能要她的錢呢？
她淺淺的微笑展示了人性的光輝，展示了心靈的善良，展示了人間的溫暖。她的舉手之勞深深地打動了我，這便是最美的風景。不是爭芳斗艷的花朵，不是洶涌澎湃的大海，不是郁郁蔥蔥的森林，只是人性的善良。
她的舉手之勞和永不改變的微笑是我心中最美的風景。
風景的作文 篇2
成長就是一條路，一條鐵路，而我，就像一列火車，在鐵軌上行駛著，與其他相比與眾不同的是，這列火車永遠以這樣的速度行駛著，永遠不會停下，也停不下來。
這時候開始，不再叫我“出了軌的小火車”，我已經進入鐵軌了，我不會再出鐵軌了，我的那一列火車已經在正常行駛了，我一點點在變化，一點點在成長。在我的那一節車廂里，我坐在靠窗的位置，望著外的，一閃而過的'風景，與火車擦肩而過的風景。
車窗外的風景似乎每一秒鐘都在改變，景色很豐富。
我看到過一個氣球飄飛在天空，帶著我的夢想飛向天空，然而在路途中，那個氣球因為遇到障礙物，氣球“嘭”地一聲爆破了，我的夢想也爆破了。從小，我就對電視新聞里的記者特別崇拜，特別著謎，對記者這個職業特別熱愛，小時候，我發誓過長大當記者，所以，每天盼望長大，可以當記者。記者夢一直伴隨在我身邊，一直到現在，我還沒有完全長大時，記者夢遭到了母親的反對，母親說：“當記者是一個十分尷尬的職業，不好！當記者不好當！當記者的人，心理壓力大。”而我一直為記者辯解：“壓力大怎么了！尷尬怎么了！不行啊！”我還是搞不懂媽媽為什么反對記者。還沒等到長大，載著記者夢的氣球在飄飛中爆破了，記者夢也飄遠了……我記得有本書中這樣寫道：“夢想是虛無空虛的，”也許我不應該把當記者視為自己的夢想，因為夢想是虛假的。天空忽然暗下去，烏云在集中，下起雨來。嬌小的花朵垂頭喪氣，充滿悲傷，但更多的還是一絲失落。
我坐在車窗里邊，繼續觀賞車窗外的風景。
出來了，照在萬物的身上，萬物都顯得精神抖擻，已經很久沒有見過這樣的大晴天了。花紅柳綠，百花爭先恐后地齊開放。今天我獲得了第7屆宋慶齡獎學金，那可是大獎喲！全國性的獎學金，獎金500元喲！我拿到5張嶄新的一百元，心里美滋滋的，寧波市才兩個呢！只有我一個！不過喜是喜，但我不可以驕傲，因為這是現在的碩果，而并不是代表以后、將來一直都有碩果。成績只是過去的，而不是永遠的，將來我們要摘取更多的大獎，收獲更多又大又好的碩果！如此明媚，天空如此蔚藍，小草如此精神，花兒如此，一片景象，美不勝收！
這只不過是其中兩個風景罷了，還有很多風景錯過了，還有更多的風景沒有記錄。這只不過是兩秒鐘罷了，就這么短，“嘀，嗒，嘀，嗒”就過去了，倏忽就不見了，我坐在車窗旁，繼續觀賞車窗外的風景……
風景的作文 篇3
校園是學習的圣地，校園是同學們互相認識的地方，在我看來校園是美麗的。
我覺得校園的一切事物都可以再美一點，比如：升旗臺、教室、體育館、音樂教室……，其中我最覺得可以再變高科技的還是在教學樓里面的微機教室。
那天我做了一個夢，我夢見了200年后的校園，一切都是那么的高科技，升旗臺可以自動升降了，體育館的籃球架變大變小只要喊一聲，這些都是配角，真正的主角還是微機教室，現在的微機教室是原來的10倍大，百分之八十五都是老師上課的地方，另外百分之十五是一個自制電腦材料區，做出的且沒用完的材料就自動“吸”了回去，現在，同學們可以親眼看見電腦是怎么制成的了。現在老師也不用費心了，電腦可以讓學生們自主學習，電腦的'程序可以自動教那些不會的學生，同時，學生們也可以帶上一款眼鏡，穿越到自己喜歡的時代，和自己喜歡的人物和動物交流并進一步認識他們。我還想把這個夢一直做下去呢，鬧鐘可是不饒人的，它無情的打斷了我的夢。
未來的校園是美麗的，未來的校園是高科技的，未來的校園充滿了我們無限的想象……
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