最美風(fēng)景作文

最美風(fēng)景作文精選[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的最美風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最美風(fēng)景作文 篇1

　　忘掉學(xué)業(yè)的煩惱，忘掉世事的紛雜，不求到達(dá)目的地，我只求做一名行者，一個包、一壺茶、一條路、一片山水、一個不羈的靈魂，蕭然于山石草木之間，來一場說走就走的旅行……

　　五一小長假期間，我們趁著空閑時間前往壺瓶山。途經(jīng)建在兩山峽谷之間的“黃虎港大橋”，我立于橋頭，向下俯視，只見一澗翠綠的溪水從橋下淌過，山的倒影映在水中，染綠了溪水，水的柔美又裝點著山，相互映照，形成一副淡雅的山水畫。

　　驅(qū)車?yán)^續(xù)向前行駛了兩個多小時，我們終于走過蜿蜒盤旋的山路，來到了壺瓶山腳下。向上仰望這座大山，只見主峰遙不可及。準(zhǔn)備好行裝之后，我們踏上了登山之路：山路蜿蜒起伏、怪石嶙峋，又陡又窄，最窄的地方僅能容一個人踮著腳尖側(cè)身像壁虎一樣爬過峭壁，而背后是深不可測的萬丈懸崖，往下看去直叫人脊背發(fā)涼，手腳發(fā)軟。我們一路攀巨巖、涉險灘，一門心思地向山頂沖去……

　　冷風(fēng)從我們身旁穿過，前方已無路可走。我搖搖晃晃地站起來，扶著山頂?shù)氖�碑，向下掃一眼四周矮小而雷同的山丘，向上只看見幾朵白云在刺眼的陽光下急匆匆地飄過，雖登絕頂，但那“一覽眾山小”的豪情已蕩然無存，心頭涌起的是一陣陣難以阻擋的孤獨、失落。

　　登上山頂，這真是我想要的旅行嗎？

　　我懷著困惑走在下山的路上，天色尚早，我們漫無目的地行走。從上往下重顧之前的上山路，別是一派風(fēng)景。從主峰走下沒多久，一陣嘩嘩的瀑布聲便鉆進(jìn)了我們的耳朵。我們順著聲音望去，只見兩山之間的'縫隙中涌出一股清泉，在灰黑的山巖上掛起一條白練。我和爸爸趕緊跑到瀑布下，輕輕地伸手撫摸清流，任清冽的泉水沖走我們心中的浮躁，還我們一顆有如寂靜的森林般空靈的心。我顫巍巍地捧起一汪清水，細(xì)細(xì)地抿了一口，一股清甜便流遍全身。哇！真是大自然的香甜！

　　又一路游至半山腰，一縷炊煙裊裊升起，原來是一戶人家。山坡上一人多高的玉米、綠油油的大豆和紅薯，漫山遍野歡快奔跑著的黑豬、狗、驢子和野雞，還有那忙著采蜜的四箱蜜蜂，都是他們的勞動成果。他們在大山深處守護(hù)著大山，自力更生，辛勤耕耘，過著世外桃源般的幸福生活。我們不好打擾著一片世外桃源，欣賞一番，便繼續(xù)向山下走去。

　　山勢漸漸變的平坦起來，不遠(yuǎn)處的草地上，金色的陽光灑下來，有一群小山羊正悠然自得地吃著草；旁邊的牧羊人美美地品味著壺瓶山銀針帶來的神韻；多么美的一幅畫卷啊！

　　下了山，坐在田埂上，雙腳浸在清涼的的水中，看向遠(yuǎn)方那尖尖的峰頂和那條我走過的林蔭小道，心中終于釋然了：我想要的旅行，不是只為走到目的地，而只是在一條常常的小路上慢慢行、慢慢看、慢慢品，體味一路的艱辛、一路的風(fēng)景、一路的心情。不必奔跑，只需慢行，因為——路邊有最美的風(fēng)景、最美的旅行。

最美風(fēng)景作文 篇2

　　淡色的天，小橋流水人家。如今，竟是留在心底最美的風(fēng)景。——題記

　　灰藍(lán)色的天幕，籠罩著一個世界。在鄉(xiāng)村：炊煙裊裊，土色的村莊豎立在一角的天空，參差不齊的稻谷隨風(fēng)搖曳著，潑灑這田園風(fēng)光。輕輕地聞一聞油菜花的香味，淡雅清新，像淡茶一般的味兒，彌漫在了整個微微潤濕的空氣中。向遠(yuǎn)處眺望，大片大片的金色，裝滿了整個空間，分不清什么是莖，什么是葉，唯獨知道的是金色的韻調(diào)。在鄉(xiāng)下，石橋邊，有一汪清水，涓涓細(xì)流，譜寫了一首最自然恬美的樂章，與這一路鄉(xiāng)下的風(fēng)景應(yīng)和著……

　　孩子們奔跑在這風(fēng)光里，將十里的油菜花跑成了一縷煙。在磕磕絆絆的石路上，嬉戲著，快活著，很自然地流露了一種童真，童趣!沐浴在陽光下，像稻子一樣晃蕩著腦袋，隨風(fēng)生長……

　　在城里，可大不相同，高樓大廈像竹子似的，一夜之間竄得很高了，與白云相吻，相依。大小不一的樓房，布滿了整座城市，多如暗色的.牛毛。煙囪站在工業(yè)房的附近，它肆無忌憚地排放著滾滾廢煙。將天空嗆了，咳嗽了，但人們渾然不知曉。石路被換成了工整的馬路，川流不息的汽車留下了一瑩灰，飛舞在空氣中。污水取代了流水，上面漂浮這五色的垃圾和一陣不堪的腐臭……

　　城里的孩子與鄉(xiāng)下的孩子不一樣。都坐在興趣班里，聽著“長篇大論”，做著數(shù)不完的作業(yè)，思考著老師的教導(dǎo)方案。然而，很少，真的很少，去外面走走，看看這個大千世界，享受一下自然風(fēng)景。

　　可是，自然風(fēng)景去了哪里呢?它消失在了人煙中，或者被污染了，甚至去了另外一個美妙的世界……但它留在我的心底。

　　曾經(jīng)的大森林是留在我心底永久的風(fēng)景，明亮的藍(lán)天，向著曾經(jīng)的小橋流水飛去……

　　穿過黑煙囪的大森林，我執(zhí)著地去尋找著被湮滅的風(fēng)景。

　　尋找著……

最美風(fēng)景作文 篇3

　　人類和鳥兒和諧相處，是最美的風(fēng)景。我也養(yǎng)了一群鳥兒，它們沒有束縛，卻經(jīng)常來到我的窗前，它們沒有主人，卻經(jīng)常來尋求依靠。

　　早晨，它們是我的鬧鐘，總是準(zhǔn)時地來叫我起床。我整理好自己，第一件事便是為它們做早餐。每當(dāng)我開始晨讀，它們便唱起歌，響亮的讀書聲與悠揚(yáng)的歌聲和諧地交織在一起，演奏出一支清晨交響曲，迎接黎明第一縷曙光。

　　中午，它們依然安靜的在窗前等候。進(jìn)餐時，誰都不說話。窗外“叨叨叨”地啄食聲，窗內(nèi)的`咀嚼聲，我與它們共同進(jìn)餐，午飯時間結(jié)束，它們會在這里睡午覺。我養(yǎng)的花草已經(jīng)很茂盛了，它們便藏在花盆里，郁郁蔥蔥的葉片，正好遮擋住它們玲瓏小巧的身軀，透過葉間稀稀疏疏的縫隙，可以看見它們一起一伏熟睡的身影，我也鉆進(jìn)被子，與它們一起享受中午的美好時光。

　　傍晚，它們好像知道我何時彈琴似的，會準(zhǔn)時來到會場，做我最忠實的聽眾。我一開始演奏，它們都在左搖右晃，隨著音樂開始唱歌，有的還會在空中盤旋，向同伴展示美麗的舞姿。我們載歌載舞，送太陽一寸一寸地落下。

　　深夜，它們又會來到窗前，伴我挑燈夜讀。我們雖然都不作聲，但我知道我不再孤獨。

　　我與鳥兒們共處的最美風(fēng)景，我都?xì)v歷在目。目送它們自由地飛向天空，我都會思考：到底是我養(yǎng)鳥，還是鳥“養(yǎng)”我呢？

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