風(fēng)景作文9篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
俗語(yǔ)“情人眼里出西施”不就是風(fēng)景隨心的道理？某個(gè)人、某些事不見(jiàn)得多么美好，只因你的心在那里，那里便成為你眼里最美好的風(fēng)景。美國(guó)攝影師安德烈一直希望自己拍攝的紀(jì)錄片能在美國(guó)紀(jì)錄片頻道播出，對(duì)攝影師而言，那是不可磨滅的驕傲。他努力了很多年，妻子陪伴他很多年，但他一直都沒(méi)有成功。其間他閑來(lái)無(wú)事，會(huì)隨手拍幾張妻子的照片。后來(lái)他將這些照片展出，在美國(guó)引起了不小的反響。這些照片，有妻子在洗碗，有妻子曬衣。安德烈最喜愛(ài)的一張，是一個(gè)陰雨天，妻子目送兒女離家上學(xué)后，坐在桌邊看書(shū)，她將長(zhǎng)發(fā)挽起，安靜的側(cè)臉美得不可思議。安德烈在接受采訪時(shí)說(shuō)：“或許我更該觀察身邊，現(xiàn)在我的心只在家人身上”。風(fēng)景隨心，心停留在家里，最美的風(fēng)景就在家里。
普通人覺(jué)得恐怖的熱帶雨林，在冒險(xiǎn)家、植物學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家的眼里，有著世界上最美的風(fēng)景。戈壁灘上不華麗的白楊，在茅盾眼里是最美的風(fēng)景。人們不愛(ài)這些景色，只因心不在那兒，若心在那兒，那兒的佳景便無(wú)可比擬。
居里夫人的心在實(shí)驗(yàn)室，放射性元素放射出的射線繪制的云空?qǐng)D是她眼中最美的景色；球迷們的心在場(chǎng)上，球飛出時(shí)的軌跡是他們眼中最美的風(fēng)景；雷杜德的心在玫瑰花上，畫(huà)紙上的玫瑰花是他眼中最美的風(fēng)景。風(fēng)景隨心，都說(shuō)江南美景太美，可江南美景是構(gòu)造上能有多美？究其原因，怕還是余秋雨在名篇《江南小鎮(zhèn)》中提到的：“江南不僅是江南，還是許多人夢(mèng)境的發(fā)生地�！比藗儗⑾胂�，將心放在江南，于是有了陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，山水畫(huà)一般的美江南。
心的'所在地，就是風(fēng)景的所在地。
卞之琳在《斷章》中說(shuō)：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！笨达L(fēng)景的人的心在橋上人身上，橋上人成了樓上人眼里唯一的風(fēng)景，就像張充和是卞之琳眼里唯一的風(fēng)景一樣，風(fēng)景隨心。
心在哪里，風(fēng)景就在哪里。游子的風(fēng)景在家鄉(xiāng)，雄鷹的風(fēng)景在云端，種子的風(fēng)景在土里。
風(fēng)景隨心，讓風(fēng)景盛開(kāi)在心上。
風(fēng)景作文 篇2
文明也是一種風(fēng)景。這個(gè)風(fēng)景與其它風(fēng)景不一樣，文明是不定的風(fēng)景，其它風(fēng)景永遠(yuǎn)是一個(gè)樣子。當(dāng)你文明時(shí)，你也為別人創(chuàng)造了風(fēng)景；當(dāng)你不文明時(shí)，你就破壞了風(fēng)景，使它失去了原有的美好。
文明的人，總是可敬的。我認(rèn)為只有自覺(jué)的人，才能讓人欽佩。我看見(jiàn)一個(gè)孩子他正在吃冰棍兒，那冰棍兒紙呢？在垃圾桶里棲身？不，那張冰棍兒紙正在和風(fēng)一起“跳舞”，有許多人從冰棍兒紙旁經(jīng)過(guò)，可沒(méi)有一個(gè)人愿意去撿起扔進(jìn)垃圾桶，甚至有一個(gè)人看見(jiàn)了那張冰棍兒紙，嫌棄的說(shuō)：“哎呀，臟死了！”可不去撿。我再看看那個(gè)孩子，他已經(jīng)吃完了冰棍兒，隨手將冰棍兒棒一丟，走了。我正在想去撿，咦？冰棍兒紙和冰棍兒棒呢？哦，原來(lái)剛才有個(gè)孩子見(jiàn)吃冰棍兒的孩子走了，于是就悄悄的走過(guò)去把冰棍兒紙和冰棍兒棒撿起來(lái)并把他們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶里。做完這些事后，他又把旁邊的一些垃圾撿了撿，扔進(jìn)了垃圾桶，然后悄悄的走了。
我很欽佩這個(gè)撿垃圾的孩子，因?yàn)樗麨槲覀儎?chuàng)造了美好的風(fēng)景。這個(gè)時(shí)代，很少會(huì)有人創(chuàng)造美好的.風(fēng)景，卻有會(huì)破壞風(fēng)景的人。這說(shuō)明了什么呢？這說(shuō)明我們的文明素質(zhì)太低了，竟然沒(méi)有人愿意去撿地上的一片垃圾，哪怕是一片！這都是舉手之勞�？墒牵�，正在為別人創(chuàng)造風(fēng)景。還有人往景區(qū)內(nèi)丟垃圾，這不僅沒(méi)為別人創(chuàng)造風(fēng)景，而且褻瀆了本來(lái)的風(fēng)景！同時(shí)，我要贊揚(yáng)那些為別人創(chuàng)造風(fēng)景的人，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)告訴我們：文明，只是舉手之勞！想要為別人創(chuàng)造風(fēng)景，首先自己要文明。不過(guò)，我相信，在不久的將來(lái)，所有的人都會(huì)創(chuàng)造風(fēng)景，為別人，也為自己，讓自己變得更美吧！
風(fēng)景作文 篇3
春去秋來(lái)，于是到處又是一片欣欣向榮的景象，可是秋天來(lái)了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
中午，校園就開(kāi)始熱鬧了原來(lái)是一年級(jí)的小朋友做給秋姑娘的禮品全展出了，跟我去瞧瞧吧！來(lái)到校園的涌道上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一件件，一樣樣琳瑯滿目的作品一字?jǐn)[開(kāi)，等著我們?nèi)ピu(píng)價(jià)呢！瞧！那有個(gè)五顏六色的生日蛋糕，這有只壯壯的小雞，再低頭俯視，一張紅撲撲的娃娃臉正對(duì)著你咧開(kāi)大嘴笑呢！正當(dāng)我聚精會(huì)神地觀賞著一件件精致的`作品時(shí)，一只烏龜映入我的眼簾，“是哪個(gè)小弟弟妹妹送給秋姑娘一只活烏龜？”我盯著烏龜自言自語(yǔ)。這時(shí)，“烏龜”身上的一場(chǎng)塊“鎧甲”掉了，定睛一看，原來(lái)是馬鈴薯做成的，它的頭在風(fēng)中有些搖晃，好像在向主人要吃的，它的四條腿一縮一縮的，仿佛要爬動(dòng)似的，我看著栩栩如生的烏龜想：“秋姑娘看了一定會(huì)非常開(kāi)心的。
“咚”，我的頭被撞了一下，抬頭一看，“哇”！上面全是葉貼畫(huà)，剛看一眼，我就被一幅《蝴蝶飄舞》圖吸引住了，它的翅膀是香樟樹(shù)葉做成的，長(zhǎng)須可威風(fēng)了似乎在說(shuō)：“我是蝴蝶之王，看我漂亮嗎？
剛看完蝴蝶，我又被“果子聚會(huì)”迷住了，它是由貢桔`草莓`柚子`葡萄組成的，上面還有一朵花呢！水果們可會(huì)打扮了。瞧！貢桔裹著大肥襖搖搖擺擺地來(lái)了葡萄披著薄薄的紫紗裙來(lái)了，草莓愛(ài)時(shí)髦，頭戴一頂小丑綠帽來(lái)了，桂園穿著一身鎧甲威風(fēng)凜凜地來(lái)了我想冬爺爺肯定會(huì)去請(qǐng)秋姑娘來(lái)欣賞的。
一年四季的更換，我唯獨(dú)喜歡秋，可是我卻留不住秋。啊，秋天。
風(fēng)景作文 篇4
風(fēng)是流動(dòng)的空氣，它看不到但可以感覺(jué)得到。風(fēng)是軟軟的，柔柔的，它在你不經(jīng)意間，穿過(guò)窗戶的細(xì)縫“強(qiáng)行”鉆進(jìn)來(lái)，為你送來(lái)一陣臨窗之風(fēng)，因此，不難看出風(fēng)寶寶是個(gè)頑皮蛋。即使你把窗戶關(guān)得緊緊它也會(huì)想方設(shè)法與你碰面。
春天里，人們叫你春風(fēng)。
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，多少千古佳句都是形容你呀！春天給人們帶來(lái)了希望，而你的到來(lái)又給人們帶來(lái)了歡樂(lè)�！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙乘東風(fēng)放紙鳶”你載著無(wú)數(shù)的風(fēng)箏飛向天空。作為春天的使者，你來(lái)到草地上，草兒綠了；你來(lái)到花叢中，花兒開(kāi)放了；你來(lái)到田野中，農(nóng)民伯伯笑了。
風(fēng)，是靈活的風(fēng)；風(fēng)，是可愛(ài)的風(fēng)。你給人們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)，無(wú)窮遐想，無(wú)盡的希望。
而這只不過(guò)是每個(gè)人的美好憧憬罷了！在我們的.城市，整日風(fēng)沙彌漫，籠罩了大片的天空，路上的行人灰頭土臉，而風(fēng)寶寶卻無(wú)時(shí)無(wú)刻挑逗著街邊勤勞的清潔工，將掃攏的紙屑卷起飄灑在寬敞的馬路上。
走在校園里，陣陣狂風(fēng)猶如利刃般割在人的皮膚上，帶著沙土，鉆進(jìn)人的喉嚨里。卷起漫天黃沙，席卷整個(gè)校園。
陣陣狂風(fēng)，并不是很糟糕，這正是我們城市獨(dú)特的報(bào)春方式，不是嗎？
風(fēng)景作文 篇5
牽聽(tīng)說(shuō)珠洋材有兩塊神奇的大巖石，一塊叫做“獅頭巖”，一塊叫做“虎頭巖”，經(jīng)我再三懇求，爸爸終于答應(yīng)帶我去參觀。
那天，我和爸爸一大早就出發(fā)了，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的翻山越嶺，我們來(lái)到了目的地。珠洋村是一個(gè)風(fēng)景秀麗的小村落。四面小山環(huán)繞，山上長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，中間是一片狹長(zhǎng)的田野，整個(gè)村子就像一艘船。獅頭巖是由于它像獅子頭而被人們叫開(kāi)的。它在村頭的小山崗上，真像一頭獅子立在船頭；而虎頭巖也由于它形似虎頭而得名。它矗立在村尾的.小山崗上，濰如一只老虎臥在船尾。這兩塊巖石相隔幾百米，遙相呼應(yīng)。它們大小差不多，高約2米，寬2米多，長(zhǎng)有3米以上。奇怪的是，這兩塊巖石都裂了一道縫，像是嘴巴。更奇妙的是，兩道裂縫竟都會(huì)慢慢地張開(kāi)又合攏，張合一次需要五六十年。而且，這兩塊巖石的張合又完全相反——如果獅頭巖的“嘴”饅慢張開(kāi)，那么，虎頭巖的“嘴”就慢慢地合攏。現(xiàn)在，獅頭巖的“嘴”已經(jīng)張開(kāi)了1米多，而虎頭巖的“嘴”緊閉得只留一道縫。
我們?cè)L問(wèn)了當(dāng)?shù)匾晃焕蠣敔�。這位老爺爺興致勃勃地電告訴我們：“你們問(wèn)的這件事啊，去年8月份，省電視臺(tái)的記者還門(mén)來(lái)采訪過(guò)，并在新聞聯(lián)播中作了報(bào)道呢！”他又說(shuō)，這真．是一件奇怪的事，在他年輕的時(shí)候，獅頭巖的“嘴”是緊閉的，虎頭巖的“嘴”卻張開(kāi)了近2米寬，以后，獅頭巖的“嘴”慢慢地開(kāi)了，虎頭巖的“嘴”卻漸漸合攏，成了今天這個(gè)模樣。他還給我們講了一個(gè)傳說(shuō)：
這獅子和老虎是守護(hù)天宮的兩員天將。有一天，它們?cè)谔鞂m巡參，看到這個(gè)地方山青水秀，便下凡來(lái)游玩了一番。風(fēng)景沒(méi)想到玉皇大帝知道了這件事，便把它們變?yōu)閮蓧K巖石。從此，它們就只能永遠(yuǎn)定居在這小村落里，嘴就這樣一張一合，像是在不停地對(duì)玉皇大帝苦苦哀求……
當(dāng)然，這只是一個(gè)神話傳說(shuō)，可事實(shí)卻如此奇妙，真讓人難以理解，我不禁苦苦思索著……是��！世界上還有多少令人難以解開(kāi)的謎��！我真巴不得自己快快長(zhǎng)大，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)解開(kāi)這神話般的謎。
風(fēng)景作文 篇6
跟著春天的腳步進(jìn)入初夏，那“出淤泥而不染”的荷花正在荷塘里笑顏開(kāi)放，散發(fā)出淡淡的清香，像一朵朵亭亭玉立的素裝淑女，在陽(yáng)光閃耀下分外絢麗。有的仰著俊秀的笑吟吟的臉，大大方方地對(duì)過(guò)往人等招手致意；有的像剛見(jiàn)世面的`少女，不敢面對(duì)那一張張陌生的臉龐，歪頭斜身羞羞答答，卻喜滋滋含笑在心……還有那些花骨朵兒，像白嫩嫩、嬌滴滴的女娃娃，嘟噥著粉紅色的櫻桃小嘴撒嬌。這些千姿百態(tài)的荷花各顯風(fēng)采，令人興致勃勃，目不暇接。
再看那綠瑩瑩的荷葉，密密麻麻的，把清澈的荷塘水映得清綠清綠的。浮出水面的荷葉托著幾顆晶亮的水珠，幾只頑皮的小青蛙跳上荷葉，把水珠滾來(lái)滾去，嬉戲取樂(lè)，還“咕呱咕呱”高聲歌唱。那一群群小蜻蜓，紅的、綠的、藍(lán)的、黃的，興高采烈地在池塘里飛舞，時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而快時(shí)而慢，忽然又懸在空中一動(dòng)不動(dòng)。飛舞地累了，有的落在翠綠的荷葉上，有的落在微笑的花骨朵兒上，吁吁喘息。輕快又美麗的小精靈配搭上綠瑩瑩荷葉上活潑機(jī)智的小青蛙，為荷塘增添了勃勃生機(jī)，組成一幅幅美麗的水彩畫(huà)，定格在許多攝影愛(ài)好者的鏡頭里。
荷塘里全是五顏六色的土生土長(zhǎng)的鯉魚(yú)，這種魚(yú)繁殖快，生長(zhǎng)慢。雙休日，父母?jìng)儙е⒆觼?lái)釣魚(yú)。此時(shí)，小鯉魚(yú)失去了往日的悠閑，有的慌怯不安，恐有不測(cè)遭遇；那些機(jī)靈小魚(yú)，視情況不妙，就很快鉆進(jìn)荷葉下躲避。在一陣歡聲笑語(yǔ)中，孩子們把釣上來(lái)的魚(yú)又小心翼翼地放回荷塘里。
荷塘邊最醒目的是那些拍結(jié)婚照的大哥哥大姐姐們，新娘身穿雪白婚紗，新郎穿一身帥氣的西裝，他們選擇最美的地方，照出景美人美的結(jié)婚紀(jì)念照。
荷塘的美讓我沉醉！
風(fēng)景作文 篇7
在一所小學(xué)里，有一片普通的風(fēng)景，操場(chǎng)上一棵芭蕉樹(shù)迎風(fēng)微笑。是老師給學(xué)生種的。
這位老師的頭發(fā)被粉筆染白了。不知道寫(xiě)了多少粉筆字，手已經(jīng)失去水分，變得粗糙。有一年春天，她和她的學(xué)生一起帶著夢(mèng)想種下了香蕉。我不知道是誰(shuí)。我問(wèn)：老師，這棵樹(shù)會(huì)結(jié)香蕉嗎？老師笑著說(shuō)，好的，我會(huì)的。別忘了那天！學(xué)生們都笑了。
夏天來(lái)了。香蕉樹(shù)上的葉子比你的手掌還大。老師和孩子們微笑著看著那棵充滿青春活力的香蕉樹(shù)，心中有一種說(shuō)不出的喜悅。老師感慨地說(shuō)：你看這芭蕉樹(shù)，多像你�。∧悻F(xiàn)在就是這棵香蕉樹(shù)，處處散發(fā)著春天的活力。天天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，翹課回家。唉，要是老師自己此時(shí)也像香蕉樹(shù)就好了！老師，你什么時(shí)候看起來(lái)像一棵香蕉樹(shù)？我以后再說(shuō)！老師臉上露出一絲不易察覺(jué)的微笑。
秋天來(lái)了。香蕉樹(shù)的葉子已經(jīng)變黃了，樹(shù)上掛著幾根老香蕉和一些嫩小香蕉。老香蕉的手表作文皮成了老師的手，失去了青春的色彩，慢慢變老了。而嫩綠色的小香蕉，輕輕一擠，仿佛有芬芳的.汁液從里面流出來(lái)。老師又一次和學(xué)生們一起站在香蕉樹(shù)前。老師滿臉喜悅地看著學(xué)生。老師拍了拍學(xué)生的肩膀。你看，香蕉樹(shù)要有自己的下一代了，那些香蕉就是它苦心經(jīng)營(yíng)的結(jié)晶。老師，為什么有的香蕉是干的，有的香蕉是綠的？因?yàn)榘沤吨g是有父母的，早生的給晚生的努力，就像你父母一樣。
幾天后，香蕉熟了。老師帶學(xué)生去摘水果。這時(shí)樹(shù)上的老芭蕉留下了隨風(fēng)飄動(dòng)的空殼，小芭蕉由最初的嬌小變成了現(xiàn)在的胖乎乎，由最初的淡綠色變成了金黃色。學(xué)生們拿著收獲的香蕉回到教室，老師默默地批改作業(yè)。這一幕被一個(gè)同學(xué)看在眼里，記住了。
那天晚上那個(gè)同學(xué)在日記里寫(xiě)了幾句話：老師，其實(shí)你就是那個(gè)棕香蕉。你無(wú)私地教會(huì)了我們最好的東西和知識(shí)，但你愿意為我們做一道平凡的風(fēng)景，默默付出，默默奉獻(xiàn)。
風(fēng)景作文 篇8
風(fēng)景是馬路上拿著長(zhǎng)掃帚掃地的環(huán)衛(wèi)工人們;風(fēng)景是馬路邊一排排翠綠的行道樹(shù);風(fēng)景是海南沙灘上一叢叢的紅樹(shù)林;風(fēng)景是江蘇大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)中的麋鹿——風(fēng)景究竟是什么?我認(rèn)為是一位位普普通通、平平凡凡、勤勤懇懇的環(huán)衛(wèi)工人。
當(dāng)你每天還在溫暖的中迷糊時(shí)，是否聽(tīng)到窗外寒風(fēng)的`呼呼聲中夾雜的“唰唰”的掃地聲?當(dāng)你每天早晨起床時(shí)，是否看到了干凈整潔的大街?當(dāng)你每天早晨上學(xué)時(shí)，是否看到了一位位汗流滿面的環(huán)衛(wèi)工人?對(duì)，你沒(méi)有猜錯(cuò)，他們就是在你睡覺(jué)時(shí)掃帚的操縱者，是干凈整潔的大街的創(chuàng)造者，也是那一位位汗流浹背、灰塵滿臉的人。他們干的是以一人臟換來(lái)萬(wàn)人凈的工作，見(jiàn)到他們，人們會(huì)掩著鼻子、小跑著，用厭惡的眼光看他們。我看他們這么苦，這么累，便去問(wèn)他們，對(duì)自己工作的看法，沒(méi)想到我得到的回答是：“只要能為蘭州市的環(huán)衛(wèi)工作出點(diǎn)兒力，再苦再累也值了。
現(xiàn)在，蘭州市又增加了許多”招手�！碍h(huán)衛(wèi)車(chē)，車(chē)上的司機(jī)更是不厭其煩地踩著油門(mén)和剎車(chē)，因?yàn)樗麄儎傄_(kāi)走，又有居民提著垃圾趕來(lái)了。他們只好急踩剎車(chē)，又微笑著說(shuō)：”謝謝您為蘭州市的環(huán)衛(wèi)工作出一份力。“他們天天為蘭州的環(huán)衛(wèi)工作出力，但從未抱怨。
現(xiàn)在，你在蘭州的大街小巷都可以看到一位位環(huán)衛(wèi)工人，他們也是一道亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇9
大自然中的美景無(wú)奇不有，美麗多姿、豐富多彩。有清澈見(jiàn)底的小溪，有香飄十里的花園，有枝葉茂盛的森林，也有遼闊無(wú)垠的大草原，還有……但其中我最喜愛(ài)的，是那多彩多姿的小山坡。
我家鄉(xiāng)的小山坡是我從小到大最熟悉的一位老朋友，它美麗動(dòng)人。這么多年了，它仍是那么美，曾有多少次令我陶醉！
春姑娘悄悄的來(lái)了。伴著春風(fēng)，給小山坡重新?lián)Q上了一身漂亮的`彩衣。小山坡蘇醒了。小鳥(niǎo)又開(kāi)始唱起了昨年還未唱完的歌曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，給小山坡增添了不少樂(lè)趣。小草從土里探出了一個(gè)小小的腦袋，好像在問(wèn)：“伙伴們，春天來(lái)了嗎？”小草們紛紛也探出了頭�；▋好妹寐�(tīng)見(jiàn)是春天來(lái)了，也綻開(kāi)了笑臉。瞧！一個(gè)個(gè)的，好似在向我微笑呢！柳樹(shù)姐姐正在梳妝著，她抽出了那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小鳥(niǎo)唱得更加熱烈了，這兒辦起了一個(gè)唱跳會(huì)。小草跟著音樂(lè)揮起了小手，五彩斑斕的花兒搖擺著頭，柳樹(shù)姐姐擺動(dòng)著她婀娜的身姿，一群蝴蝶掠過(guò)肩旁，也在空中舞蹈著，真是一種享受�。〈汗媚镉智那牡淖吡恕�
夏哥哥帶著炎熱，撲向了小山坡，小山坡更加引人注目。這兒百花齊放，姹紫嫣紅、柳綠花紅。這兒綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞。夏哥哥的到來(lái)，讓花兒紅勝火，小草綠如藍(lán)。小山坡又是一種新的色彩。時(shí)間流去，夏哥哥又走了……
秋風(fēng)婆婆一路拂過(guò)，整個(gè)小山坡煥然一新，到處都是黃色，到處都是落葉的聲音。大樹(shù)媽媽也老了，樹(shù)葉寶寶也長(zhǎng)大了，它們一張張可愛(ài)又興奮的笑臉迫不及待的乘坐著風(fēng)婆婆的車(chē)，飄向了遠(yuǎn)方。秋婆婆給小山坡?lián)Q了一身后，又悄悄的走了……
秋婆婆走了后，迎來(lái)了冬爺爺。冬爺爺又給小山坡?lián)Q上了一身雪白的大衣，大樹(shù)爺爺長(zhǎng)上了白發(fā)和白胡子了，小草們、小花們……等都沉睡了一覺(jué)，等待明年春天的到來(lái)……
四季里，小山坡都有著千奇百怪的色彩，它變化多端，有時(shí)感覺(jué)熱鬧，有時(shí)感覺(jué)寧?kù)o，有時(shí)感覺(jué)清爽，有時(shí)……這樣的美景，能不讓我陶醉嗎？
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