舅舅的吊車三年級作文
今天是星期天的上午，我做完功課，經過爸爸媽媽的允許，我和楊佳瑤妹妹跟隨舅舅的吊車，一起去工地上班，看吊車是怎樣工作的。
舅舅的吊車是一輛藍白黑相間的，像個“巨無霸”似的，它站著的時候就像擎天柱的臂膀，力大無比，可以伸縮可以高聳云天。我感覺它都可以摘星星了。它臥倒時就像一尊“臥佛”靜靜穩穩地躺在汽車上，它那長長的手臂架在了汽車頭上，一動也不動是那樣的穩重。它的手掌——吊鉤鉤在了汽車頭前的保險杠上的掛鉤上紋絲不動，是那么的協調，從遠處看上去像一個整體分不清哪是汽車，哪是起吊裝置。
舅舅開著厚厚的大輪胎汽車吊車帶著我們到工地。汽車型吊車來到工地工作人員指定的位置。舅舅放下在汽車后部吊臂下的四個鐵“大象腳”穩穩地把汽車后部頂起離地面我好奇地問：“為什么四根鐵柱要把汽車高高頂起？”舅舅笑著說：“那是因為吊起的重量可能會超過輪胎所能承受的重量，如果不這樣做，那么輪胎就有可能會爆炸，從而使已經吊起的東西砸壞還可能引發事故的發生，所以要放下四個大象腳”。說完舅舅敏捷地鉆進了工作操控室，就像孫悟空鉆進了“巨無霸”的心臟里，他熟練地操控著。他先是把“巨無霸”的手臂緩緩地伸出，然后放下擎天柱的手掌——吊鉤緩緩穩穩地吊起，他熟練地操控著控制室里的控制開關裝置，看著他從起吊旋轉再提升落下，安放到工地指揮技術人員指定地點，一氣呵成準確無誤�？粗笓]人員向舅舅豎起了大拇指，我們拍手笑了，我們佩服極了。
這時舅舅笑瞇瞇地從“巨無霸的心臟里”出來，看著我們的笑意語重心長地說：“這起吊雖然簡單但是它們是技術和起吊裝備加上指揮人員共同協作完成的。單看汽車吊設備它們既是獨立的個體又是統一的`整體再由人統一協調指揮操作從起吊到旋轉再到落下一氣呵成。就像你們姐妹倆既是獨立的個體，又是一家人。既要比賽學習成績，又要互相團結互相幫助共同進步。又像你們在學校的同學在老師的帶領指導下互相競爭比賽“體、美、勞”又在一個班級里共同為班級爭光，同樣與班級之間既要互相比賽成績又要相互學習為年級爭光，在學校與學校之間也是一樣的，要好好學習又要相互團結幫助，相互支持，共同進步，共同發展，共創自己美好的未來……”說完舅舅就回到控制室里繼續工作。
今天玩得真開心！不僅讓我開了眼界又讓我增長了知識。舅舅意味深長的話讓我懂得了人既要獨立又要共同團結進步，才能有更好的發展前程，才會有美好的明天。今天過得真有意義�。�
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