在我記憶深處的事作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的在我記憶深處的事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在我記憶深處的事作文1
這一年里，發生了許許多多的事，但留在我記憶深處的還是一次訓練中發生的事。
在這一年的運動會上，我拿下了男子長跑的兩個冠軍，被推薦到校田徑隊里去訓練。給我們訓練的女教練姓吳，叫吳錠，她很溫柔，溫柔中透出一絲嚴肅，我很喜歡她。
那是一個平淡的早晨，和往常一樣，我和隊友練完長跑后，就去練跳沙坑，隊友徐英斕去羽毛球館拿跳板，再出來的時候，羽毛球館重達200多斤的大門突然掉了下來，向她砸去，同學們都被這危險的一幕嚇呆了。
就在這千鈞一發之時，吳錠老師一個箭步沖上去，大吼一聲：危險！快跑！，并使出全身的力量，用雙手頂住了正在倒下的大門。在確定同學們都已經安全之后，不堪重負的吳老師才放下的鐵門。這時，我們才發現，吳老師的手已經受傷，血流不止。
事后，吳老師說：當時看到學生在門下，心中很怕，就上前扶了一下鐵門。我們望著吳老師受傷的手，無不為吳老師的行為所感到震驚。
這件事雖然過去了好久，但吳老師沖上去，扶住鐵門的情景深深的留在了我記憶的深處。吳老師這種見義勇為的行為，值得我們大家學習。
在我記憶深處的事作文2
在我記憶深處的事許許多多，猶如天上的繁星。今天我就挑最閃亮的一顆給你說說吧。
我讀小學一年級的時候，鄰居家的羅奇拿著糖葫蘆向我炫耀，我請求他讓我聞聞，可他不肯，當時我氣得幾乎都要哭出來了。
我回到家，看到桌子上有一條媽媽的項鏈，我靈機一動，拿著項鏈跑向街頭，看到一位賣糖葫蘆的老爺爺，我跑到他面前說："老爺爺，我能用這條項鏈換您的糖葫蘆嗎？”老爺爺的胡子動了又動，眉毛打了個結。過了好大一會兒，才給我換了一個糖葫蘆，還向我嘆了聲氣。
我拿著糖葫蘆并沒有直接回家，而是向羅奇炫耀了一番才回家。剛進門就撞見了媽媽，她問我哪兒來的糖葫蘆。我告訴媽媽是用項鏈換的。媽媽臉色大變，問我在哪換的，急的都快哭了，我驚呆了。這時傳來了敲門聲，媽媽抹去了眼淚去開門。是那位爺爺，“這條項鏈是你的吧？”老爺爺說。媽媽點點頭。“小孩子不懂事，別怪他，還你的項鏈。”老爺爺說完就走了。
現在我已經上五年級了，可是這件事仍在我的腦海中徘徊。
在我記憶深處的事作文3
每個人的童年都是五顏六色的`，在我們的記憶當中，一定發生過一些有趣的事情，我來給你講一下我的趣事吧！
那是我上二年級的時候。“叮鈴鈴”放學啦！我在心里暗暗的高興著。我興高采烈的來到了樓洞前，走進樓洞。當我走到第二層的時候，我被一個我從未見過的植物吸引住了。你猜我看到了什么植物？是仙人掌！我看著這株植物，這株植物還有幾個小球球，一個破裂的花盆。花盆旁，散落著土。我的心里生出了一種強烈的欲望，那就是拿起來“研究”一下，在好奇心的驅使下，我一步又一步地走向花盆，拿起了那個大的仙人掌，接下來的幾秒，沒什么感覺，但是我很快感覺到手心有一種針扎似地難受。我手一松，仙人掌落到了地上，啪。我看著手心，手心的中央扎著兩根刺，我絞盡腦汁，終于把其中的一根刺拔下來了，但是，第二根刺我無論如何他就是拔不下來。我沒有辦法，只好回家找爺爺來拔這根刺。爺爺費了九牛二虎之力，終于把這根刺拔了下來……
我從中明白了一個道理：原來仙人掌是有刺的，以后再也不摸它啦！嗚嗚嗚……
在我記憶深處的事作文4
一塊石頭落入水中，濺起一片片漣漪，供人欣賞后又默默消失。時光飛逝，歲月在您的手上留下了無數痕跡……
一只剛出生的雛鷹，在媽媽的呵護下，終于能振翅翱翔，而我就如那只雛鷹在您愛的呵護下展翅高飛。
“慈母手中線，游子身上衣。”還記得那天放學，我捧著試卷忐忑不安的回到家，幾經猶豫鑰匙才插進孔里。打開門，第一眼望見的就是您那充滿問切的目光，我刻意躲避著這目光。媽媽發現我的小動作后立刻用她那龜裂的手指將我拉到沙發上。許久，我倆都沒有說話。最終看見您布滿老繭的手，我心中更加慚愧。可還是耐不住寂寞的將手中的試卷遞到您的手里，您看了試卷分數并沒有被像我想象的那樣怒氣沖天。反而充滿了平靜，用您溫暖的雙手撫摸著我，我再也按耐不住心中的情緒，躺在您懷里嚎啕大哭。哭后，您更是慈祥的對我說：“這次考差了沒關系，只要努力，下次考好就行了。”夜深了，您用雙手握著我的筆，一遍又一遍的為我講解一道又一道不應該錯的題。您溫暖的話語如春雨天的雨水滋潤我的心田。
仰望天空，無數繁星點綴著星空，我想，您一定是最閃、最亮的那顆，永遠照亮著我前進的路。
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