記憶中，那難以忘懷的人作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶中，那難以忘懷的人作文，歡迎大家分享。
要說(shuō)她是我的好朋友真的不足為過(guò)，甚至都可以用親人形容我們的關(guān)系了。剛開(kāi)始是在五年級(jí)的時(shí)候，她轉(zhuǎn)到了我們班。她也是那種剛開(kāi)始不認(rèn)識(shí)的時(shí)候?qū)φl(shuí)都冷冰冰的。后來(lái)熟悉了又瘋瘋鬧鬧的人。她被老師安排在我的后面。那天下了很大的雪，窗戶(hù)上的霧氣朦朦朧朧，下課我獨(dú)自一人站在門(mén)口，可是突然被一個(gè)正在玩鬧的學(xué)生給推倒了，正好被她看見(jiàn)了。她小跑著過(guò)來(lái)把我給扶起來(lái)，我對(duì)她說(shuō)謝謝，她也還給我了一個(gè)不客氣。她在說(shuō)話(huà)的時(shí)候笑得很甜，雖然天氣寒冷，但身材有些矮小的她穿著棉襖并不覺(jué)得冷，反而特別可愛(ài)。從那時(shí)起，我們也漸漸在一起聊天了。
每天早晨在學(xué)校門(mén)口遇見(jiàn)都會(huì)打招呼;放學(xué)時(shí)也會(huì)和對(duì)方說(shuō)再見(jiàn);上課時(shí)誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)對(duì)方就借什么書(shū);誰(shuí)不會(huì)什么對(duì)方就盡自己所能的去幫助什么，不過(guò)從那件事起我就對(duì)她產(chǎn)生了依賴(lài)。那天在學(xué)校，因?yàn)椴恍⌒氖稚仙砩隙紳裢噶耍瑴喩矶家獌龅媒┳×耍齾s給我?guī)?lái)了一絲溫暖，她把她的圍巾和手套都給我戴上，然后握著我的手用自己呼出來(lái)的熱氣使我的手暖和。我對(duì)她說(shuō)謝謝她卻只給了我一個(gè)讓我放心的微笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們是好朋友嘛，我這樣做是應(yīng)該的。”
說(shuō)實(shí)話(huà)我被她的所做所言而感動(dòng)了，至少我知道，她把我當(dāng)成了她最好的'朋友。可是第二天，她沒(méi)有來(lái)上學(xué)，原因是發(fā)燒感冒了。這一切都是因?yàn)槲遥賮?lái)學(xué)校的時(shí)還和我說(shuō)沒(méi)關(guān)系。可惜，時(shí)光總是短暫的，時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，天下沒(méi)有不散的宴席，畢業(yè)時(shí)我們分開(kāi)了。后來(lái)，她隨她的爸媽到別的地方上學(xué)了，也再也沒(méi)有和我們聯(lián)系了。只是聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)她過(guò)的挺不錯(cuò)。這我也就放心了。
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