記憶深處的美麗作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的記憶深處的美麗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在人一生的記憶中，最美麗的，應(yīng)是童年。童年是那么無憂無慮，從來不復(fù)雜，只顧盡情揮灑快樂。它埋在記憶深處，干凈得圣潔、明亮，那么透澈，又璀璨生輝——題記
“撲通……咕咚……嘩……”“這里有一只！快點！快！”
淺淺的小溪被稻田夾得無路可走，只好歪歪扭扭地蜿蜒而下，溪里多是或大或小的鵝卵石，高低錯落，幾垛小石頭仗著人多壓著那塊大的。這里的孩子都知道，我們在盛夏時節(jié)最愛的玩具——螃蟹大叔，通常就躲在這種大石頭之下。
杏手腳并用地搬開大小石頭，驚喜地叫喚著，我一見，拎著布袋往下一趴——“撲！”我和杏手上、衣上、頭上都浸透了，而頑固的螃蟹大叔還在執(zhí)著的掙扎，那兜著它的布袋兒，就像我們的太陽穴突突跳動著。我和杏相視一笑，踏著滑溜溜的大石頭向岸上走，赤著的腳板一滑，“撲”的與水再次來了個特大號擁抱！杏幸災(zāi)樂禍地笑我笨手笨腳，扶我上岸，而那狡猾的螃蟹大叔早已趁亂溜走。我往往只能懊悔不已地拍拍自己的頭，而杏笑著說沒事，吹葉笛給我聽。
那年家鄉(xiāng)洪災(zāi)，田里基本沒收成。我連和杏玩的心思都沒有了，天天幫爺爺奶奶在地里抽水。杏對爺爺奶奶說，政府已經(jīng)發(fā)了賑資下來，今年不用擔心開銷，然后拉著我不由分說就往外跑。她指著天晴時被淹的農(nóng)田問我像什么，我茫然的搖搖頭，杏說這像大海啊。我從沒見過海，問她海是什么，她托著腮想了一會兒，說她也沒見過，但聽人家說，大海廣闊無邊，還有銀色的波浪，是世界上最美麗的東西。我放眼望去竟真的沒見著邊了，于是沒心沒肺的笑。杏又把我拉到老屋后頭，帶我用被洪水浸得稀爛的泥做起了藝術(shù)雕塑，做好了以后放在坡上曬干了，取下來就上色，拿到鎮(zhèn)上賣了的錢給嗜糖的.我買了幾塊奶油太妃。
有一年嬸嬸回來了，給我?guī)Я艘恍┬《Y物，其中最令我好奇的是“巧克力”，我怎么也琢磨不透那是個什么東西，于是帶去問杏。杏拿著它端詳了好一陣子，嚴肅地告訴我這是洋人產(chǎn)的東西，不能要，讓我丟掉。而聽嬸嬸說了“巧克力很甜”的我，背著杏吃了一點兒，發(fā)現(xiàn)比冰糖葫蘆還甜，就又向嬸嬸要了好多，卻沒敢告訴杏。
后來我長大了，爸爸媽媽說鄉(xiāng)下教育不好，要把我接到城里讀書。要走的那天，杏手里拿著一個什么說送給我，但要走了以后才準看。我點點頭，接過來，我握住杏的手，給了她一個心形的透明鵝卵石。那是我在河灘上見了后自己親手雕的。杏眼里晶瑩閃爍，說快走吧，不然報名遲了。我上了車，卻又回頭看杏，她站在原處沒動，風吹亂了她的短發(fā)，隱約見她臉上淌著什么閃光的東西。我打開杏的禮物，里面是一盒巧克力，還有一張字跡歪歪扭扭的紙條——洋人也不是那么壞，你想吃就吃吧。
我的淚水瞬間涌了出來，我知道，那時，我快樂的童年終結(jié)了。
美麗的童年，有美麗的友情做點綴，不僅成為回憶中不可磨滅的絢爛色彩，更使我懂得了許多。
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