令我充滿感激的記憶作文通用3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的令我充滿感激的記憶作文，歡迎大家分享。
令我充滿感激的記憶作文1
看庭前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒。回憶踩著時(shí)光的碎影而來(lái)，回眸，定格，播放那令我充滿感激的記憶。
因?yàn)楦改腹ぷ髅Γ瑥男。揖团c姥爺一起生活。
一年冬天，姥爺帶我出門(mén)散步，我看到了那用木簽串起的紅珠子似的東西，好奇的問(wèn)姥爺：“那是什么呀？”姥爺?shù)难凵耥樦沂种傅姆较蛲ィ旖俏⑽⑸蠐P(yáng)說(shuō)：“那是糖葫蘆啊。”姥爺牽我走到店前，拿起一串遞給我，轉(zhuǎn)身付了錢(qián)，那一路上留下了我們的歡笑聲。
他知道我喜歡吃糖葫蘆，但又怕從外面買(mǎi)的不干凈，便自己學(xué)著做給我吃。他總會(huì)把山楂泡上幾個(gè)小時(shí)，再淋上熬制好的糖漿，一個(gè)個(gè)山楂圓滾滾紅彤彤，外面裹了一層亮晶晶的糖衣，一入口，酸甜軟糯到心里，我嘴里吃著，心里暖著。
然而，小中考前一段時(shí)間，姥爺卻永遠(yuǎn)的'離開(kāi)了我們。
時(shí)光荏苒，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出姥爺與我在庭院櫻花樹(shù)下嬉戲的場(chǎng)景，耳畔總回響起我們的歡笑聲，嘴中充滿愛(ài)的糖葫蘆的味道再也不會(huì)有了。櫻花樹(shù)下，只剩下我，呆呆的望著遠(yuǎn)處，卻也不知在想些什么，。
那段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了很多，我不再那么任性，學(xué)會(huì)珍惜眼前愛(ài)我的人。
感激那份記憶，也感激姥爺。
令我充滿感激的記憶作文2
回眸往事，松散的心弦卻已在不知不覺(jué)中悄然繃緊。記憶中的音律在無(wú)形中撞擊著我的胸膛。又是一個(gè)春季，我仿佛又到了那個(gè)牽動(dòng)我心弦的記憶。
陽(yáng)春三月，冬、春的交季期我蜷縮在被子里渾身不停打顫。頭漲痛眩暈，難受至極。奶奶焦慮的搓著蒼老的雙手，張嘴說(shuō)道:讓你別耍水，偏不聽(tīng)!說(shuō)完匆匆的離開(kāi)，留給我一個(gè)縹緲的背影。
五分鐘，十分鐘，奶奶生氣了嗎?我緩緩的想著。奶奶無(wú)人答應(yīng)。我艱難的支起身子尋完屋內(nèi)不見(jiàn)奶奶，蹣跚著來(lái)到屋外，咚——一陣敲擊聲吸引了我的注意力。我尋聲向屋后挪去，身子卻一顫，無(wú)法動(dòng)彈:茂密的竹林下，奶奶彎著腰，吃力地拎著一把鋤頭在竹子下面挖掘。或許為了行動(dòng)便利，在這窄冷窄熱的時(shí)期，原本就癱患有風(fēng)濕病的奶奶只穿了一件單薄的毛衣。風(fēng)一吹，衣服微微飄蕩。唉唉——，急促的喘息聲傳入我的耳膜，重重的撞擊著我的胸膛，我張開(kāi)口，想讓奶奶別挖了，可喉嚨卻發(fā)不出聲。頭上的疼痛以及心里的苦澀，使我痛不欲生，我為何這般難受?我不知道，我不明白，哇.....
奶奶動(dòng)作一頓，扭頭望見(jiàn)風(fēng)中哭泣的我眉頭一皺，扔下鋤頭抓起地上的一大把竹根，邁著不靈便的雙腿跑了過(guò)來(lái)，拉著我的手往屋里拽，嗔怪道:感冒了還往外跑，強(qiáng)丫頭!眼淚朦朧間，奶奶花白的頭發(fā)，彎躬般的背映入眼簾，哇...
奶奶，我原只想奢求一縷春風(fēng)，您卻傾其所有，給我整個(gè)繁華的春天，你對(duì)我的愛(ài)，終生難忘!
令我充滿感激的記憶作文3
那封信，勾起了我無(wú)限的記憶。
那是一封存在我百寶盒的信，一封在我最落魄的時(shí)候老師寫(xiě)給我的信。我在昨天整理房間的時(shí)候找到了，看著看著，記憶的閘門(mén)緩緩打開(kāi)了。
那是二年級(jí)的時(shí)候，她與現(xiàn)在的我完全判若兩人，她內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，是班上一個(gè)若有若無(wú)的女孩。那時(shí)的我其他成績(jī)一般，但數(shù)學(xué)極棒，情商不高，除了數(shù)學(xué)老師，其他老師都說(shuō)我具有理科生的思維。我真的很喜歡數(shù)學(xué)，在班上一直坐在角落里，除了上數(shù)學(xué)課時(shí)，其它時(shí)間我都在睡覺(jué)或者看小說(shuō)。李老師看在眼里，急在心里，但她并沒(méi)有放棄我。
一天，我在她的課上打盹，被她發(fā)現(xiàn)了，點(diǎn)了我的名字，說(shuō)下課讓我去她的辦公室“喝茶”。我頓時(shí)坐立不安，下了課，我拖著緩慢如蝸牛一般的腳步進(jìn)了辦公室，李老師讓我坐下，從抽屜里拿出了一封信遞給我，讓我回家再看，還打了個(gè)手勢(shì)示意我離開(kāi)。回到家后，我顧不得換鞋，便打開(kāi)了那封信，看著看著，我的心中涌起了一股暖流，那秀麗的字跡無(wú)比充滿了老師對(duì)我的關(guān)心，原來(lái)李老師很在意我。從此以后，我一反常態(tài)，不再內(nèi)向，不再膽怯，不再懦弱，下課不在神游了，很快，其他的成績(jī)也上來(lái)了，大家都在夸我，但我知道都是那封信的功勞……
想到這里，我已淚流滿面，李老師的恩情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，這段令我充滿感激的回憶，是我記憶匣子里的珍寶！
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