重拾記憶里的美好作文(合集2篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的重拾記憶里的美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
重拾記憶里的美好作文1
又是一年辭去，漆黑的夜空不再，燦爛的煙花依舊，可心里，卻泛不起兒時(shí)的漣漪……
年年歲歲，歲歲年年，情景不斷地重演，可心里為何沒有了兒時(shí)的那種沖動(dòng)，不覺得走出家門，又像兒時(shí)一樣呆呆的站在門口，傻傻的抬著頭，癡癡的望著天，夜風(fēng)襲過，無聲無息
覺猛地一震，原來是，兒時(shí)的氣息。
那時(shí)的我，是期盼過年，也是渴望過年的。
“過年有什么好了?”如果你將這個(gè)問題拋向一個(gè)稚氣未脫的孩子，我想他的回答大概會(huì)是這樣：過年可以放鞭炮啊，可以吃好多好多好吃的，還有很多伙伴一起玩哦，對(duì)了，我還可以有很多、很多的壓歲錢，過年多好啊。這個(gè)孩子，會(huì)是我，當(dāng)然肯定也會(huì)是你吧!
在這諸多的期盼中，有兩樣?xùn)|西，始終對(duì)我有著莫大的吸引力，那是兒時(shí)的我永遠(yuǎn)擺脫不了的，首當(dāng)其沖的便是那鞭炮了。
對(duì)于我來說，沒有鞭炮聲的年是空洞乏味的。記憶中，對(duì)于鞭炮的熱愛，該是源于那些膾炙人口的抗戰(zhàn)片。因?yàn)橹挥性诒夼谥形也拍苌陨缘母惺艿诫娨暲锬欠N烽火連天的震撼人心。以前，家里很是空曠，家的后院旁邊有一所廢棄的房子，而它，也很榮幸的成為了我和伙伴們的戰(zhàn)場。我們經(jīng)常分成兩個(gè)小隊(duì)，用這個(gè)世上最公平的剪刀石頭布的方式分成壞蛋和英雄。然后壞蛋在外面，英雄在破屋子里面，英雄拿著鞭炮在屋里朝壞蛋身上扔，被扔到的就死了，死掉的懲罰便是被英雄們扮成豬八戒，一個(gè)人撬鼻子，一個(gè)人拉耳朵，三下兩下一個(gè)豬八戒便誕生了，選擇這個(gè)懲罰方式是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們一致認(rèn)為豬八戒是這個(gè)是世上最丑的人，如今我也經(jīng)常在無人的時(shí)候傻傻的對(duì)著鏡子想著把自己變成八戒來開心的笑一笑，可我發(fā)現(xiàn)，那是一個(gè)人永遠(yuǎn)無法完成的一個(gè)曾經(jīng)對(duì)于我來說輕而易舉的事情。
在這個(gè)世上，金錢永遠(yuǎn)有著時(shí)間也消磨不了的巨大的魅力。我，兒時(shí)的我也不例外。大年初一的早上，最先起來的永遠(yuǎn)是我們孩子，為的`，便是能盡可能多的要到壓歲錢。天還一片漆黑，我們便會(huì)不約而同的沖出家門，穿上年前新買的衣服，挨家挨戶的敲門拜新年。至今那段童謠我依舊爛熟于心：新年到，新年到穿新衣，戴新帽;，踩高蹺，迎財(cái)神;大家樂淘淘，大家一起迎接新年到。我想，我這輩子都不會(huì)忘記這段童謠，因?yàn)樗鋵?shí)了我當(dāng)年干癟的口袋，也充實(shí)了美好的童年。
淚水不經(jīng)意劃過臉龐，可瞬間又被風(fēng)干。就像那天空的煙花，只能絢爛一時(shí)，當(dāng)然，也像我那美麗的童年……
重拾記憶里的美好作文2
夏日的午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，拂去上面的灰塵，只見兩張如向日葵般燦爛的笑臉，往事悄悄綻放開來。
照片上的兩個(gè)女孩，一個(gè)是我，鳥巢造型的頭發(fā)下做出一個(gè)丑丑的鬼臉；另一個(gè)小女孩有著微黃且長的麻花辮，細(xì)長的眉角。和她在一起的時(shí)間很短，但那段記憶卻懸在腦海里的寶石，永遠(yuǎn)那么美。
那是上小學(xué)時(shí)，放暑假回鄉(xiāng)下姥姥家，姥姥從鄰居家為我領(lǐng)來了一個(gè)玩伴——小英，讓我們一起玩。記得當(dāng)時(shí)的她長發(fā)微黃，眼角細(xì)細(xì)的，緊閉著雙唇，一身不太合體的衣服，也許是她姐姐穿過的衣服吧。她也在好奇地打量著這個(gè)“奇裝異服”的我。慢慢地我們打破了沉默，我拿出水果給她吃，她先是推辭，不過在我的極力勸說下，她終于收下了，沖我笑笑，露出了兩顆很好看的貝齒。
漸漸地，我們彼此熟悉了。她的脾氣很好，能忍受我對(duì)她施加的所有小暴力。小英除了很寬容大度之外，還會(huì)很多我想都沒想過的事情：爬樹、鳧水、摘鳥蛋……她經(jīng)常帶我去田里逮蚱蜢，拾鵪鶉蛋，采花做花環(huán)，爬樹摘桑葚，甚至教我給她家的小雞和豬寶寶喂食。小英簡直成了我心中的偶像了。
直到有一天她窘迫地說：“請(qǐng)教我寫字好嗎？”我聽后很是吃驚，進(jìn)而特別的開心，便欣然答應(yīng)了——我終于有機(jī)會(huì)在小英面前大顯身手了，于是，我就用樹枝在地上教她拼音。小英很聰明，學(xué)得很快，我夸獎(jiǎng)她，她開心地笑了。可是，小英對(duì)算數(shù)不是很理解，我教了她好多遍，她仍是一臉茫然。我終于忍不住說：“你真是笨死了！”她滿臉漲得通紅，眼里噙滿淚水跑開了。我后悔自己那樣評(píng)價(jià)她，以為她再也不會(huì)原諒我了，直到晚上，小英興沖沖地跑到我跟前，說：“你看對(duì)不對(duì)，我做出來了！”我看著她做出了正確答案，羞愧地說：“對(duì)不起！”只見她努力睜大眼睛，疑惑地問：“什么啊？對(duì)不起什么啊？”看著她那既認(rèn)真又可愛的模樣，我笑了。媽媽抓住時(shí)機(jī)摁下快門給我們拍下了這張珍貴美麗的照片。
這個(gè)夏日的午后，蟬鳴依舊，卻不見了那張笑靨如花的臉，心中有無法拂去的絲絲悵然。輕輕地把照片放回書中，不知道多年沒聯(lián)系的她，是否記得曾經(jīng)有點(diǎn)蠻不講理的我？但在我的記憶中，那段美好永不會(huì)褪色！