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      重拾記憶作文

      時(shí)間:2022-04-10 11:42:05 記憶 我要投稿

      【熱門(mén)】重拾記憶作文4篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的重拾記憶作文4篇,希望能夠幫助到大家。

      【熱門(mén)】重拾記憶作文4篇

      重拾記憶作文 篇1

        童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無(wú)比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長(zhǎng)。

        風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi),只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射,將它保存 隨著新年鐘聲的敲響,新的一年來(lái)到了,我也長(zhǎng)了一歲了。我的心中像打翻了五味瓶,不是滋味,我既高興,也焦急。高興的是我又長(zhǎng)了一歲,更成熟了;焦急的是童年即將遠(yuǎn)去,天真不再屬于我們,我們即將擁有一顆更加成熟的心靈,那年少的懵懂,已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。

        回首童年,我看見(jiàn)一片片五彩繽紛的畫(huà)頁(yè),這程中,沒(méi)有辛酸,沒(méi)有挫折,只有無(wú)限的歡快。打開(kāi)衣柜,干凈的花裙子,表演服,還整齊的擺放在里面,仿佛一切就在昨天。掀開(kāi)日記,那些人和事,深深的烙在我的腦海中,完整地展現(xiàn)在我的眼前。太多太多童年的回憶,在我的腦海里充訴著,我真是無(wú)比懷念童年的生活。 人們都說(shuō):“童年是一串串貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,發(fā)出五彩繽紛的色彩。”是啊,童年,是我們這一生最美好的回憶,這是人們生命美好的初期,人這一生就這一次,要珍惜,要快樂(lè)! 回到童年是每一個(gè)人的夢(mèng)想,我們都明白:兒時(shí)在百花齊放的春天,擁有著,美好夢(mèng)想的童年,一晃而過(guò),不得不珍惜。

        是,童年如此珍貴,可是我們就應(yīng)該去祭奠它嗎?童年雖一去不復(fù)返,但是我們?nèi)绻麘阎活w不服老的心,一顆天真、懵懂的心,我們可以重拾童年,雖然時(shí)光不可以倒流,但是只要我們肯,就一定能再次享受童年的快樂(lè)! 讓我們一起重拾童年!

      重拾記憶作文 篇2

        悠悠白云,游走著風(fēng)的痕跡;花的色彩,浸潤(rùn)著雨的'情意;果的收獲,沐浴著季節(jié)的洗禮……燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我的童年為什么一去不復(fù)返呢?躺在床上,想起了童年時(shí)的丑事。

        那天,坐在幼兒園里想著大餐的我,哪還有心思聽(tīng)老師講故事呀,“瀅婷,在故事里大河向哪流呀?”芮老師笑瞇瞇的問(wèn),我想起爸爸聽(tīng)的好漢歌,隨口唱到:“大河向東流啊!”老師的眼鏡從鼻尖上滑了下來(lái),會(huì)唱的小朋友跟著一起唱,課堂秩序全亂了,老師為了找回面子,再問(wèn):“瀅婷,那小貓看到小刺猬被欺負(fù),它怎樣了呢?”“老師不知道嗎?”我懵懂的問(wèn)。老師忍住氣,說(shuō):“嗯嗯,你教教老師吧!”“好!”我一副熱心腸的樣子:“路見(jiàn)不平一聲吼哇!

        該出手時(shí)……嗯……就出手哇!”“你有生病了嗎?”老師忍不住了!澳阌形矣腥加型郏 蔽疑瞪档某。正好,園長(zhǎng)路過(guò),聽(tīng)到我剛才的講話(huà),看老師氣得七竅生煙,又看了看眨著眼睛的我,立刻來(lái)做和事佬:“呵呵,真是個(gè)可愛(ài)的小朋友呀!下周的畢業(yè)典禮你來(lái)主持!”“好哦!”我又開(kāi)始自唱“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”“真是個(gè)歌迷呀!”芮老師無(wú)奈的搖了搖頭。

        種子,有雨水澆灌,總會(huì)長(zhǎng)出茁壯的苗子;熱情,有汗水的揮灑,總會(huì)收獲成功的喜悅;幸福,有父母的愛(ài),才會(huì)散發(fā)光彩;童年,有童心童趣,才會(huì)是抹不去的記憶!

      重拾記憶作文 篇3

        窗外是藍(lán)天,白云漂浮,一群群青鳥(niǎo)在云間嬉戲,嘰嘰喳喳,不知道唱什么。我看著他們找到一棵綠色的樹(shù),停下來(lái),收集眾神。

        我翻遍了以前的課本,為即將到來(lái)的考試復(fù)習(xí)。當(dāng)我拿出書(shū)的時(shí)候,我拿出了一個(gè)鐵盒子。我把書(shū)輕輕地放在桌子上,彎下腰拿起鐵盒。蓋子上蒙了一層厚厚的灰塵,一種熟悉和陌生的感覺(jué)席卷了我。我用手擦了擦灰塵,打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)里面裝著我最珍貴的回憶!

        里面有一些小玩意:幾塊拼圖、閃閃發(fā)光的人造產(chǎn)品、粉色貼紙,唯一更大的是彩色蜻蜓風(fēng)箏。

        摸著這只風(fēng)箏,我的記憶突然被啟封。小時(shí)候特別喜歡放風(fēng)箏。每次去公園玩都會(huì)嚷嚷著買(mǎi)風(fēng)箏;如果我父母不買(mǎi),我會(huì)一直哭。如果我買(mǎi)回來(lái),我可以自己玩一整天。那時(shí),房子里放滿(mǎn)了各種各樣的風(fēng)箏。

        當(dāng)時(shí)我沒(méi)有任何作業(yè)。放學(xué)后,我跑到公園放風(fēng)箏,用線(xiàn)在草地上跑。有一次風(fēng)箏飛得和,一樣高,我看著它飄來(lái)飄去,傻傻地看著天空中各種各樣的風(fēng)箏,就像鳥(niǎo)兒展翅飛翔。多自由!那是我最快樂(lè)的時(shí)光。

        但是當(dāng)我想到現(xiàn)在的日子,我總是被我的自由所禁錮。想到這,我手里拿著風(fēng)箏不自覺(jué)地去了書(shū)房,對(duì)媽媽說(shuō),媽媽?zhuān)蚁敕棚L(fēng)箏。母親疑惑地看了風(fēng)箏一眼,然后笑著說(shuō):去吧。簡(jiǎn)單的話(huà)讓我的心很開(kāi)心。

        騎著自行車(chē),我來(lái)到了以前的公園——它已經(jīng)變了。公園前面多了幾棵樹(shù),高大的老榕樹(shù)向遠(yuǎn)處延伸了一點(diǎn),游樂(lè)設(shè)施多了,花草也多了。唯一不變的是人太多。我在無(wú)邊無(wú)際的天空中放風(fēng)箏,像個(gè)孩子一樣奔跑。

        我不知道什么時(shí)候我的眼睛里有淚水想要落下。我盡力忍住,眼淚還是一顆一顆的滾下來(lái)。它們隨著汗水融化,流進(jìn)我的嘴里。汗水和淚水都是咸的,但是因?yàn)槲业目鞓?lè),他們的味道變了。它就像一顆融化在我嘴里的草莓糖。終于嘗到了久違的自由!

        我一直以為我再也回不去了,但我沒(méi)有。雖然事情不一樣,但只要把塵埃抹去,情感就一直在。

      重拾記憶作文 篇4

        夏日的午后,蟬聲如織,我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理書(shū)桌。從一本舊書(shū)中驀然飄落了一張照片,我俯身拾起,拂去上面的灰塵,只見(jiàn)兩張如向日葵般燦爛的笑臉,于是如絲的往事悄然綻放開(kāi)來(lái)。

        照片上的兩個(gè)女孩,一個(gè)是我,鳥(niǎo)巢造型的頭發(fā)下擺出一張丑丑的鬼臉,另一個(gè)小女孩有著微黃且長(zhǎng)的麻花辮,細(xì)長(zhǎng)的眉角,和她在一起的時(shí)間很短,但那段記憶卻像是懸在腦海里的寶石,永遠(yuǎn)那么美。

        那是上小學(xué)時(shí),我放暑假回鄉(xiāng)下姥姥家,當(dāng)時(shí)并不懂得體會(huì)田間地頭那“蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”的意境,只感覺(jué)這蟬叫得很鬧心。姥姥從鄰居家為我領(lǐng)來(lái)了一個(gè)玩伴——小英,讓我們一起玩耍。記得當(dāng)時(shí),她有些發(fā)黃的長(zhǎng)發(fā),細(xì)細(xì)的眼角,緊閉的雙唇,一身不太合體的衣服——也許是她姐姐穿過(guò)的衣服吧。她也在好奇地打量著穿著“奇裝異服”的我,慢慢地我們打破了沉默,我開(kāi)始拿水果給她吃,她開(kāi)始時(shí)很是推辭,不過(guò)在我的極力勸說(shuō)下,她終于收下了,沖我笑笑,露出了兩顆很好看的牙齒。

        漸漸地,我們彼此熟悉了,她的脾氣很好,能忍受我對(duì)她施加的所有小暴力。我暗地里把她當(dāng)成了出氣筒,她卻一點(diǎn)也不介意。小英除了很寬容很大度之外,還很神奇,她會(huì)很多我想都沒(méi)想過(guò)的事情:爬樹(shù)、鳧水、摘鳥(niǎo)蛋……小英也經(jīng)常帶我去田里逮蚱蜢、拾鵪鶉蛋、采花做花環(huán)、爬樹(shù)摘桑葚,甚至教我給她家的小雞和豬寶寶喂食。那時(shí)候,她簡(jiǎn)直已經(jīng)成了我心中的偶像了。

        直到有一天她窘迫地說(shuō):“請(qǐng)教我寫(xiě)字好嗎?”我聽(tīng)后很是吃驚,進(jìn)而是特別開(kāi)心,便欣然答應(yīng)了。估計(jì)更多的理由是我終于有機(jī)會(huì)在小英的面前大顯身手了,于是,我就用樹(shù)枝在地上教她學(xué)拼音,小英很聰明,學(xué)得很快,我便夸獎(jiǎng)她,她開(kāi)心地笑了?墒,小英對(duì)算數(shù)不是很通,我教了她好多遍,她仍是一臉的茫然。我終于忍不住說(shuō):“你真笨死了!”她滿(mǎn)臉漲得通紅,眼里噙滿(mǎn)淚水跑開(kāi)了。我后悔我那樣評(píng)價(jià)她,以為她再也不會(huì)原諒我了,直到晚上,小英興沖沖地跑到我跟前,說(shuō):“看對(duì)不對(duì),我做出來(lái)了!”我看著她做出來(lái)的正確答案,羞愧地說(shuō):“對(duì)不起!”只見(jiàn)她努力睜大眼睛,疑惑地問(wèn):“什么啊?對(duì)不起什么啊?”看著她那既認(rèn)真又可愛(ài)的模樣,我們都笑了,這時(shí)候,媽媽抓住時(shí)機(jī)摁下快門(mén)給我們拍下了這張珍貴美麗的照片。

        這個(gè)夏日的午后,蟬鳴依舊,卻不見(jiàn)了那張笑靨如花的臉,心中有無(wú)法拂去的絲絲悵然。輕輕地把照片放回書(shū)中,不知道多年沒(méi)聯(lián)系的她,是否記得曾經(jīng)有點(diǎn)蠻不講理的我;但在我的記憶中,那段美好永不會(huì)褪色!

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