【推薦】童年的記憶作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的童年的記憶作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
童年的記憶作文 篇1
童年的記憶中，有很多事是值得回憶的。小時候的我，最感興趣的事，莫過于燒灶火了。
記得從剛剛懂事時起，在奶奶家，我就要燒灶火。從此，一見我開口要燒灶火，奶奶二話不說便答應，因為奶奶已經知道我有這樣的愛好。
我對第一次燒灶火的情景還歷歷在目。
先點火。我把報紙點燃后，扔進灶膛，灶堂里的樹枝慢慢地就和報紙一起燃起來。由于我靠灶膛太近，一陣煙朝前面冒出來，嗆得我不停地咳嗽。我趕緊用火鉗將樹枝撥動一下，不一會兒，火就燒旺了——“呼……噼啪！”……火越來越旺。我又加了一些樹枝，彎腰看了一下樹枝。彎腰看了一下火勢，火苗正在里面快樂的跳著舞呢！看到一根根木柴被火燒著，我莫名其妙地感到心里暖暖的。我趁勢加了一大把樹枝進去，然后就和媽媽聊起天來。過了一會兒，我突然發現灶口的.火苗慢慢變小了。糟糕！火只有一點點了。我一看，只得使用我的王氏燒火獨門絕技——快速扔進一張報紙，因為報紙能暫時讓火燒得更旺。這辦法也是從奶奶那兒學來的。接著，我立即放入了樹枝。這方法果然奏效，火苗一會兒就旺了起來。我就這樣的幫著奶奶和媽媽做飯。
記得那一次，我們忙活了好大一陣子。最后，香噴噴的飯菜被端上桌，我吃著格外香甜，心里也格外高興，因為它是我自己動手燒火做出來的。
童年時燒灶火的經歷，使我懂得一個樸素的道理——一一件看似簡單的事，也要專心地去做，不然就會出差錯。這樣的經歷，也使我在以后的生活和學習中受益匪淺。
��！童年時的燒灶火，它成了我永遠的記憶。
童年的記憶作文 篇2
在這普通卻不尋常的一天里，我小學畢業了，在六(3)班同學能夠在一起的最后一天，沒有一個人缺席，因為大家都希望能與自己平日里朝夕相處的好同學、好朋友再有一次最后的相聚，也許以后無緣再相見也說不定呢！
每一個同學的.臉上都已找不到了昔日的那一抹興奮，甚至還有一些同學臉上帶著讓人不經意察覺的，淡淡的憂愁。有些同學試著調節一下那緊繃著的氣氛，便開始講起笑話。雖然很多同學的臉上都馬上泛出了一絲迷人的微笑，但是在他們的內心深處，只會又屠添了幾分傷感與不舍．．．．．．
我合上經過了六年的漫漫學程得到的畢業證書，掩卷沉思：這火紅封面的小證書，真的會使我開心嗎？
但我們又總是要重新挺起胸膛，去迎接更加美好的明天！等初一了，在班上、學校里，不知又能遇上幾個小學時的故友呢？
童年的記憶作文 篇3
在成長的道路上，有令我高興的事；有令我傷心的事；還有令我苦惱的事。
那是四年級的時候，我當上了班里的衛生班長，負責管班里的衛生。剛當上這個衛生班長時，我的感覺特別好，后來，一件事改變了我的想法。一天早上，輪二組的王琦打掃走廊，可我卻怎么也找不到他。原來，他來了以后，放下書包就到后操場玩去了。好不容易找到他，叫他去打掃走廊，他不去，還說：“你以為你當上了個衛生班長就能在這兒得瑟啦？切！連個課代表都不如！……”我很生氣，卻拿他沒辦法，只好把他告到了班主任劉老師那里。這回他終于乖乖地去掃走廊了，我很高興，還是老師的威力大。漸漸地我發現，衛生班長真難當，輪到幾組值日，他們不是晚來就是找借口不去干活。最后劉老師也不想管了，他們更猖狂了。沒辦法，我只好每天一個人去打掃衛生，每天打掃在他們吃完早點。這還好，后來，我每天還窩上一肚子氣回家。而爸爸媽媽既不給我解解煩惱，還幫著他們說話。就這樣，每次第二天早上起床，一點精神都沒有。終于，熬到了期末考試結束。唉！我再也不想當什么“班長”啦！
我的記憶當中不僅有苦惱的事、傷心的事，還有高興的`事，難忘的事。這些事在我腦海中，久久不散。那是一個暑假的一天下午，妹妹到我家玩，因為我的小屋子里的家具換了位置，所以我和妹妹就把屋子當成了“游樂場”。爸爸媽媽上班去了，我們盡情的玩著。我們先玩毛絨玩具，我把最喜歡的毛絨玩具放在床上，擺弄一下這兒，又擺弄一下那兒，我倆時不時笑倒在床上。當我給妹妹切小香瓜時，妹妹拿著我的毛絨小狗假裝替它說話：“我要吃！”她還把我的毛絨小狗弄出一張鬼臉，我看了，不禁哈哈大笑。吃完小香瓜，我發明了另一種游戲：“玩具接接連”。游戲規則是：先畫出一條分界線，只要玩具落入對方的地盤，對方就要迅速抓起玩具馬上扔過去。一個接一個，不能斷開。我們倆互相扔著、玩著、樂著，歡笑聲在我的小屋里久久不散。
童年的記憶還有很多，三天三夜也講不完。如果童年里少了這些事，那么這個童年就等于是“缺少快樂的童年�！�
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