初一開學(xué)記憶的作文

初一關(guān)于開學(xué)記憶的作文

　　導(dǎo)語：假期即將結(jié)束，開學(xué)就在眼前。調(diào)整心理狀態(tài)，變換作息制度。樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，保持堅(jiān)定志向。勤奮攀登書山，快樂泛游學(xué)海。最終學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)人生美夢(mèng)。

初一關(guān)于開學(xué)記憶的作文1

　　墨色的烏云擠壓著天空，沉沉的仿佛要墜下來，偶爾有幾滴小雨落下來。今天是開學(xué)第一天，母親正開著摩托車搭著我急匆匆地往學(xué)校趕，涼颼颼的風(fēng)從我發(fā)絲間穿過。

　　待我到達(dá)校門口，雨也越來越大。我擔(dān)心的問母親：“媽，你帶雨衣了嗎？”也許因?yàn)橛曷暤脑�因，母親沒有聽見也就沒有回答我，我再次問了一遍。母親才回答我：“啊？你剛剛說什么，沒聽見。哦你說雨衣啊，有，在車座下面呢。你快進(jìn)去吧！”說著沖我笑笑，擺手示意我進(jìn)校園。

　　就在我進(jìn)校門的一剎那，我回頭望了望母親。只見母親慌忙地從車座里取出雨衣，可是已經(jīng)來不及了，雨滴無情地敲打在她的身上，臉龐上。我瞧見母親的背影，是如此的瘦小脆弱，身子微微往右傾斜，仿佛一陣風(fēng)也能將她吹倒。母親的腰已經(jīng)沒有以往那么直了，頭上的白發(fā)也開始多了，聽力也開始下降了，就連背影也是這么的瘦小！身體早已僵住了的我捂住臉，想到了母親為我做的一幕幕：不論吹風(fēng)下雨也把我送到學(xué)校才干她自己的事情，我發(fā)燒了也推辭了工作為我送藥送粥……而我卻沒有注意到，母親原來那充滿活力的背影已經(jīng)慢慢的駝了，我以為永遠(yuǎn)強(qiáng)大永遠(yuǎn)可以保護(hù)我的`母親已經(jīng)脆弱了！

　　我就一直立在保安亭前，呆呆的望著母親，我看著母親穿好雨衣，看著母親開著摩托車匆匆離開在我的視線。我多么想向著母親的背影大喊：“媽，你開車小心！”可是，我的喉嚨好像卡住了。說不出什么話來，只是眼淚如同瀑布一般流出來，我已經(jīng)分不清是雨還是淚。

　　在這開學(xué)日的一天，母親的背影一直在我的腦海里揮之不去，令我難忘，令我心酸。母親的背影，成為了我奮斗的動(dòng)力，我一定，一定好好努力學(xué)習(xí)，報(bào)答母親為我衰弱的背影。

初一關(guān)于開學(xué)記憶的作文2

　　上午7：10到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)值日校長××*主任已經(jīng)站在大門口，迎候?qū)W生。

　　上午7：30，站在天橋上觀望教室，還有三個(gè)教室門沒有開。

　　上午8：00，是學(xué)校規(guī)定學(xué)生到學(xué)校的最后時(shí)間，再一次站在天橋上觀望教室，發(fā)現(xiàn)教室門口已經(jīng)沒有了學(xué)生。學(xué)生全部進(jìn)入教室。

　　上午8：25，到各個(gè)教室巡視，班主任都在講話。觀察學(xué)生頭發(fā)、服飾，暫時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)特殊學(xué)生。昨天我已經(jīng)兩次給家長發(fā)了短信：“明天上午8：00以前學(xué)生到學(xué)校上課，請(qǐng)你利用今天時(shí)間做四件事情：第一，檢查孩子的頭發(fā)、服飾打扮是否符合初中生身份;第二，檢查孩子寒假作業(yè)并對(duì)寒假生活進(jìn)行總結(jié);第三，和孩子認(rèn)真談話，明確新學(xué)期的新要求、新目標(biāo);第四、手機(jī)、游戲機(jī)、mp3等由家長保管好，不要讓孩子帶到學(xué)校，教育孩子不要隨身帶過多的零花錢。”

　　上午8：40，接待一位家長，這位家長告訴我，她孩子整理了我發(fā)給家長的有價(jià)值的60條短信。孩子比較喜歡我，希望和我面對(duì)面交流。我答應(yīng)了他的請(qǐng)求，只是今天沒有時(shí)間，改天吧!

　　上午8：55，給班主任發(fā)短信：“重要工作提示：1、了解沒有報(bào)到學(xué)生原因，并且今天上午放學(xué)前向年級(jí)主任匯報(bào)。2、檢查《弟子規(guī)》背誦情況，評(píng)比智慧之星。3、評(píng)比英語手抄報(bào)。4、評(píng)比寒假學(xué)習(xí)之星。5、年級(jí)部布置的其它工作。”(中午發(fā)現(xiàn)，遺漏了“閱讀之星”的評(píng)比)

　　上午8：00起，審理部分學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)。

　　上午11：30，到學(xué)校大門口查看，值日校長曹琪主任已經(jīng)站在大門口。了解其他教師值班到位情況。曹琪主任告訴我，政教處還在調(diào)整中，暫時(shí)沒有網(wǎng)到位。我建議曹琪主任召開一次組內(nèi)值班教師會(huì)議，明確分工、明確站位。

　　中午12：35到各班巡查。初三要求班主任下班，發(fā)現(xiàn)基本到位;初二和初一有班主任到班，也有科任教師到班。巡查過程中遇王春華主任在檢查教師到位情況，并且在作記錄。

　　下午13：05回到辦公室，上網(wǎng)，登陸教育干部遠(yuǎn)程平臺(tái)，開始聽易發(fā)久的講座《成功一定有方法》。這個(gè)講座共10講，每講30分鐘。他在第一講中提出：“成功就等于目標(biāo)，其他一切都是蟄居話的注解!”真正的目標(biāo)會(huì)影響你每天要做的事情。只要你確定了目標(biāo)，那么它就時(shí)刻伴隨著你，影響著你，目標(biāo)的真正價(jià)值不在于能否實(shí)現(xiàn)它，重要的是它能夠激勵(lì)、鞭策我們成為實(shí)現(xiàn)它的`人。比如，假設(shè)你成為了百萬富翁，你認(rèn)為什么是最有價(jià)值，是百萬金錢嗎?不一定，最有價(jià)值的很可能是在達(dá)到目標(biāo)的過程中，你提高了自己的能力、知識(shí)、技能等。也就是說，你擁有了賺取百萬金錢的能力。所以目標(biāo)管理，最重要的不是讓你擁有什么，而是讓你成為什么樣的人。

　　下午16：00，準(zhǔn)備明天年級(jí)部管理層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議內(nèi)容——備會(huì)!

　　下午17：00，到學(xué)校大門口查看，見曹琪主任和一高中教師在門口值班。目送學(xué)生離開校園，在夕陽下，我發(fā)現(xiàn)孩子門臉都紅彤彤的，十分可愛。現(xiàn)在生活條件好了，孩子們真幸福。

　　晚上18：00，做有關(guān)教師工作，協(xié)調(diào)課務(wù)，感謝有關(guān)教師的理解、支持。

　　晚上18：30，檢查各班晚自習(xí)情況，各值班教師全部到位。發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒有小賣部，校園尤其初中樓干凈多了。

　　晚上7：20，和一家長通電話，解釋教師微調(diào)的原因。家長對(duì)我的解釋比較滿意。現(xiàn)在大多數(shù)家長對(duì)孩子的教育真的非常重視。

　　晚上8:00,一教師到我辦公室聊天，說到現(xiàn)在的教師待遇，從心底里感到教師的待遇提高了不少。這位教師感嘆：我們真的不能辜負(fù)了這份工作!

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