有你的記憶作文

有你的記憶作文匯編[3篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的有你的記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有你的記憶作文1

　　時光匆匆，歲月如梭，我從小學升入中學，轉眼就一年多年了。在這一年多的歲月里，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。對廣豪的感情一直深深地埋藏在記憶深處。

　　兩年前，我跟隨父母從湖南來到廣東讀書，在來廣豪之前，我去過很多學校，但都不合我心意，有的學校教學設施差，有的學校教學和管理能力不好，但當我走進廣豪的那一刻，我便被美麗的校園深深地吸引了。我很感謝廣豪學校，她讓我們這些來自五四海的外來工子女有了一片安靜學習的空間，讓我們能夠像其它的同齡孩子一樣，正常地學習，快樂地成長。

　　我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們廣豪學校每一個學生的追求。

　　我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。這里的老師能公平、公正的對待每一個學生，滿足我們的發展、求進步的需要，給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望。老師像媽媽一樣關愛著我們，在我們遇到困難時，老師們給予了我們親人般的關懷、愛護。同學之間團結友愛親如兄弟姐妹，師生之間建立了一種民主平等的關系，課內師生一起討論學習中遇到的難題，課余帶領我們一起游戲，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。

　　我們學�？梢哉f是民辦學校樣板。遠的不說，單是近幾年，我們的學校先后取得了多項榮譽，被評為中國西部教育顧問單位，佛山市綠色學校，西樵鎮先進民辦學校，與此同時，我們學校今年擴大了辦學規模教學設備不斷完善，教學手段越來越先進，給每一個教室配備了多媒體教學平臺。學校里有實驗室、電腦室、和多功能活動室。我們的教室里有嶄新的課桌椅,我們的操場上有兩百米紅色環形塑膠跑道，有標準塑膠籃球場，有催人奮發進取的校訓，還有許多美麗的'花草，我們能在這優美的環境中學習、活動是多么幸福啊！

　　同學們，我們的學校是人才的搖籃。這兩年，我們的中考取得可喜的成績，去年的中考，有11位同學考入了重點高中，這是他們的驕傲，也是我們的驕傲。還有那些在各類比賽中獲得大獎的學生，他們都是我們學習的榜樣。

　　樹人立望，求真為善。同學們，我們一定要牢記校訓，在校訓的激勵下，刻苦勤奮、開拓進取、不斷創新，做一名合格的廣豪學子。

有你的記憶作文2

　　第一次看見你，是在暑假第一次上課時的那個晚上。當時，我們課上到一半時胖子讓我們休息一會兒，我便和朋友們在教室外聊天。出于好奇，我們注意到了一個關著門的教室——不知道當時我們是出于什么目的，我們惡搞似地推開了門，探頭一望，然后趕緊強忍者笑（其實已經笑出來了）把門重新關好了。原來是個黑人女老師，引我們發笑的則是那胖到恐怖的“身軀”；你看見我們笑了，但只是用一種饒有興趣的眼神望了望我們，對我們報以微笑。朋友們在笑著、鬧著，我卻突然心生一中愧疚之感。

　　暑假第二次來上課。上課之前我便被胖子告知我們的課從那天起由上。我像往常一樣走進教室，卻發現一人在忙著把桌子全部圍起來，我便也跟著擺桌子。很長一段時間，聽見的只有桌子挪動的吱吱聲和時而傳來的幾陣撞擊聲；恐怖的沉默突然令我覺得很尷尬，我突然不大期待她給我們上課了——自己突然浮想出了一堆某些有關黑人是不是說英語有口音，人都比較狠，比較刻薄之類的古怪問題……

　　過了一會兒，大家都來了，我們坐定后便開始上課。她剛一開口，自己的第一個疑問便打消了的英語說得很純正，我聽得很習慣。她告訴我們她來自于美國的肯塔基州，接著便又說了些她家鄉的趣事以及她的中國之行。她又給我們了一張表，讓我們寫上自己的英文名、年級和興趣愛好。這個時候，我發現自己之前無聊的.猜想簡直愚蠢至極，自己已經深深被所吸引，愛上她的課了。

　　每次課上，我們都總有不少話題來討論，最后進行辯論。上課的時候經常是起了個頭之后便由我們自由發揮，無論我們怎么說都行。但我們的討論或辯論中出現了很實質的錯誤或大家說偏題時她總會插上幾句；她經常向我們強調到，她在這里并不是以老師的身份來教我們的，而是一個引導者；我們永遠是主角，她則是配角……

　　我們上課時，總會時不時的抱怨中國的教育制度不好，做學生太苦太累了，作業多得嚇人；每次你都是微笑著聽我們講完，然后告訴我們不能總是這樣怨天尤人，而應把自己的心態調整好，要樂觀；你還經常鼓勵我們，讓我們重拾信心……

　　暑假如白駒過隙般飛逝，眼間到了最后一節課了。下課前給我們留了郵箱地址，也給了我們一張紙讓我們分別把自己的郵箱寫上來。她對我們說的幾句簡單道別的話，卻道出了令我們無比感動的真情；幾聲聽起來似乎毫無新意的祝福，我們卻體會到了那出自真心的愛……

　　回想起你與我們一起聊ET，聊著你小時候喜歡看的動畫，聊著自己的中國行；回想起你在辯論賽上毫不留情的嚴格評判；回想起你那令我感到無比熟悉的口音；回想起你那永遠的微笑，回想起我們所有在一起的記憶……

　　我們的相處僅僅只有一個暑假；也許在我的生活中，你只是個過客，但這個有關這個暑假的記憶卻因有你而精彩，而被牢記。

有你的記憶作文3

　　——記Anikn老師

　　第一次看見你，是在暑假第一次上課時的那個晚上。當時，我們課上到一半時胖子讓我們休息一會兒，我便和朋友們在教室外聊天。出于好奇，我們注意到了一個關著門的教室——不知道當時我們是出于什么目的，我們惡搞似地推開了門，探頭一望，然后趕緊強忍者笑（其實已經笑出來了）把門重新關好了。原來是個黑人女老師，引我們發笑的則是那胖到恐怖的“身軀”；你看見我們笑了，但只是用一種饒有興趣的眼神望了望我們，對我們報以微笑。朋友們在笑著、鬧著，我卻突然心生一中愧疚之感。

　　暑假第二次來上課。上課之前我便被胖子告知我們的課從那天起由Anikn上。我像往常一樣走進教室，卻發現Anikn一人在忙著把桌子全部圍起來，我便也跟著擺桌子。很長一段時間，聽見的只有桌子挪動的吱吱聲和時而傳來的幾陣撞擊聲；恐怖的沉默突然令我覺得很尷尬，我突然不大期待她給我們上課了——自己突然浮想出了一堆某些有關黑人是不是說英語有口音，人都比較狠，比較刻薄之類的古怪問題……

　　過了一會兒，大家都來了，我們坐定后，Anikn便開始上課。她剛一開口，自己的第一個疑問便打消了——Anikn的英語說得很純正，我聽得很習慣。她告訴我們她來自于美國的肯塔基州，接著便又說了些她家鄉的趣事以及她的中國之行。她又給我們了一張表，讓我們寫上自己的英文名、年級和興趣愛好。這個時候，我發現自己之前無聊的猜想簡直愚蠢至極，自己已經深深被Anikn所吸引，愛上她的課了。

　　每次課上，我們都總有不少話題來討論，最后進行辯論。上課的時候，Anikn經常是起了個頭之后便由我們自由發揮，無論我們怎么說都行。但我們的討論或辯論中出現了很實質的錯誤或大家說偏題時她總會插上幾句；她經常向我們強調到，她在這里并不是以老師的身份來教我們的，而是一個引導者；我們永遠是主角，她則是配角……

　　我們上課時，總會時不時的抱怨中國的教育制度不好，做學生太苦太累了，作業多得嚇人；每次你都是微笑著聽我們講完，然后告訴我們不能總是這樣怨天尤人，而應把自己的心態調整好，要樂觀；你還經常鼓勵我們，讓我們重拾信心……

　　暑假如白駒過隙般飛逝，轉眼間到了最后一節課了。下課前，Anikn給我們留了郵箱地址，也給了我們一張紙讓我們分別把自己的郵箱寫上來。她對我們說的幾句簡單道別的話，卻道出了令我們無比感動的真情；幾聲聽起來似乎毫無新意的祝福，我們卻體會到了那出自真心的'愛……

　　回想起你與我們一起聊ET，聊著你小時候喜歡看的動畫，聊著自己的中國行；回想起你在辯論賽上毫不留情的嚴格評判；回想起你那令我感到無比熟悉的口音；回想起你那永遠的微笑，回想起我們所有在一起的記憶……

　　我們的相處僅僅只有一個暑假；也許在我的生活中，你只是個過客，但這個有關這個暑假的記憶卻因有你而精彩，而被牢記。

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