記憶的作文

時間：2024-11-20 17:08:43 記憶我要投稿

記憶的作文3篇[精]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的記憶的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記憶的作文3篇[精]

記憶的作文篇1

　　只聽見“砰，砰，砰。”的聲音，正在寫作業的我，心又不安定了。我馬上跑下樓去，和爸爸說了一聲，就出去了。

　　到了操場上，發現“砰，砰，砰。”的聲音就是運球的聲音，原來，三個小伙伴在運球啊！我來到后，就說要不我們來一場2V2的比賽吧！大家毫不猶豫，異口同聲地說：“好呀！”于是我們開始了比賽，我不一會兒就和同伴談好了戰術，我負責投球，他負責防守，占A點。

　　比賽開始了，我首先沖上去，但出師不利，一不小心被對手撞倒了，我馬上起身，對手正要進球時，忽然隊友一個蓋帽，轉身，將球傳給了我。我先是一個跨下運球，在一個過人將對手甩開了。緊接著的是他的隊友，我以閃電的速度繞過了它，一個投球，球進了！上半場，我們首戰告捷，下半場一定要加油撐住。

　　下半場的比賽開始了，變成我防守，我的隊友投球。比賽開始了，他沖上前去搶到了球繞過了對手。這時，他們隊的.另一名球員也沖了上來搶走了球。不好，他們開始進攻了！為了防守，我也有些緊張，腳滑了一下。那時對手開始上籃了，我還是有些緊張，但我仍努力跳了起來，想接住球，但并沒有守住。就這樣，他們得了一分，最終，打平啦。

　　這次比賽，雖然是打平，但我們收獲了實戰的經驗，收獲了友誼，收獲了進步，更收獲了快樂、美好、童年的記憶。

記憶的作文篇2

　　當滿頭青絲如瀑般瀉下，當一個人經歷此生最大感嘆，當第一次學會堅強，當永遠步入朝陽……當鐘聲不知響過多少次，每一次都留下絢麗的花朵禮盒。禮盒排成長長的隊，不知不覺便匯成海河。

　　打開記憶的閘門，禮盒瀑布喧囂而至。站在那里，靜靜地，靜靜地，靜靜地聆聽每盒滑落的風聲。“簌~簌~”聲音如此美妙，禮盒間相撞擊的聲音，動人心弦。

　　處于喧鬧時，閉上眼睛，漫步于那“花海”的潭邊。望著盒子，呆呆的，呆呆的……把一切拋開。

　　伸出手去，觸摸那朵朵花兒，有的依舊是花苞，有的盡綻開來，有的卻已凋謝。手在空中一停，拿起一個盒子，它裝飾華美，里面包著我些許記憶。什么時候的？童年、初中，亦或是前幾天？我也不清楚。

　　輕輕拉動絲帶，伴隨絲帶的飄落，禮盒忽然打開——從中射出一道光，那光，在空中成現一個畫面：

　　“哥哥，你放下！你把蟲子放下啊！”一位小女孩遠離著那個比她大三四歲的男生，臉上些許恐慌，但又有點開心。

　　“嘿嘿，我偏不。啊、啊！它來咬你了！”男孩臉上盡是開心與得意，似乎很是好玩呢。

　　“奶奶，奶奶。哥哥他拿蟲子咬我，他拿蟲子咬我！”女孩跑到奶奶身后，拿奶奶當擋箭牌似的，把奶奶推出去處理他。可奶奶只說了他一句，然后就只笑不語。

　　我呆呆的望著畫面，看著小時候的自己，玩的開心，與哥哥相處融洽。嘴角彎起一個弧度，發自內心的笑了。那笑令我舒心，童年的美好，都盡現眼前。

　　畫面消失了，它被放入另一個未知的禮盒中，等待著你再一次的開啟。將手伸入瀑布，用手接住一個盒子，紫色絲帶會是什么呢？

　　“媽，我回來了。”一位初中模樣的女孩，推著車子走入門內。把車子停在院子里，伸手拿起書包，秋風把她及腰的長發輕輕吹動。

　　進屋，一推門，怔了一會，喊道：“哥哥！”書包隨手向沙發扔去，便撲了過去。那位十八九的男子，穿著像個成人一樣。抱著她，但笑不語。

　　之后才明白，原來爺爺于三日前走了，今天正好下葬，所以他才趕回來。已然沒有了當初的孩氣，有點高深的令人難以捉摸。女孩坐在他身邊，躺在懷里，問：“哥哥，準備考哪所大學？你現在的`學校怎么樣啊？”壓低聲音，把臉湊過去，說：“有沒有偷偷交女朋友啊？我跟你說奧……”

　　看著看著，視線變得模糊了，周圍的一切都模糊不清。只感覺鼻子酸酸的，眼眶里被某種東西充滿，快要溢出。但這又何妨，又無人知曉。因為這里只屬于我自己。

　　將手收回，沒有什么勇氣再去拿了。站遠一點，呆望著七彩瀑布，不知它會不會幾下這一刻。當青絲從根部開始披上白衣的時候，不知這些花朵是否還在，不曉得這里，是否依舊美麗如現在。

　　記憶的長河，會無止境的流下去，還是會在某一刻消散？誰有知道呢，只憑微風吹動青絲便好。

記憶的作文篇3

　　聽說，只有在自己的回憶里進行選擇，把那些不快樂地事兒給刪除了，才能夠活的快樂。而現在的我，正在進行這樣的工作。當我努力地去回憶快樂、有趣的事情的時候，我發現，我的現在，也可以和曾經一樣的幸福。

　　印象最深的，是外婆的家。那是在鄉下，門前有溪流，溪邊對岸是一片原野，和家里的田地隔著一條小河。小時候外公在地里干活，我就和小伙伴們在溪邊玩耍。溪水很清，我們總是比賽抓魚。

　　只是有一次，比賽的規矩變了，誰抓的魚最少，誰就去“摘”隔壁鄰居大伯家的桃樹上的桃子。當然，那個時候桃子也熟了，放學回來路過他家門口，我們都垂涎欲滴。只是，那個大伯，可兇了。我和伙伴們都很怕他。

　　我自然奮力地抓魚，誰也不愿意落后。只是小魚們都不聽話，見著我的手就跑。眼瞧著伙伴們已經抓了好多，我就只能干瞪眼地著急。得！干脆不抓了！跑去搗蛋。每當有人快抓著的時候，我就提前一步，把魚趕走。嘻嘻，大家一樣都抓不著。小時候的我，自然不懂得一分耕耘一分收獲，到了最后還是輸了。

　　后來大家陪著我一起到了桃樹底下，幾個人幫忙，把我弄到了桃樹上。我已經摘了幾個了，其他人見狀，也要開摘。只見一個人影閃了出來，我們慌得沒了神。大伯盯著我們手里的桃子，我連忙把桃子往旁邊一伙伴手上塞：“不是我摘的，是他摘的。”那個伙伴又把桃子往另一個人手上塞，大伙你塞我我塞你，看得那位大伯一愣一愣的。結果，所有人都挨了一頓狠批。

　　想到這，我的.嘴角已經泛上了弧線，接下來的，就更不好意思提了。那時候被挨批可不是這么容易服氣的事兒。不就幾個桃子嘛，也不至于吼得全村都知道吧。我和小伙伴們開始了新一輪的“搗蛋計劃”。找來幾塊西瓜皮，放在他家門的小路上。因為那時候家家種樹，夏天又是成蔭的季節，小道上鋪滿了綠葉。西瓜皮躲藏其間，也難以發現。可憐的大伯最后在我們的哈哈大笑中，四腳朝天。

　　這事后來被揭發了，外婆在怎么替我求情，我再怎么誠懇認錯，還是少不了一頓家法伺候。小伙伴們也難逃責罰，各個揉著屁股去上學，都不敢坐板凳。

　　長大了，不會再淘氣和任性了。很多時候，并不是只有挫折和悲傷，才能教會一個人去成長。至少，在我的記憶力，快樂的事，也能讓我開始懂事。

　　我的童年

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