關于春節聚會作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的春節聚會作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春節聚會作文 篇1
大年三十的那天的那天晚上，我們一家人圍坐在一起，在家里吃了一頓團圓飯。
一家人洗菜、燒菜、搬菜、煮菜、燒飯……忙的不亦樂呼。廚房里不時傳來叮叮咚咚的鍋、碗、瓢、盆的碰撞聲。這響聲好像交織成了一支美妙的樂曲。
不一會兒，桌上擺滿了各種各樣的美味佳肴。這里面有紅通通的紅燒肉，有黃澄澄的雞翅，有綠油油的青菜，還有香噴噴的糖醋排骨……我看到滿桌子的色香味俱全的菜，想到媽媽燒得菜真是應有盡有了，媽媽的手藝真是非凡呀！我等不及了，夾起一塊紅燒肉就放到了嘴里，真是美味�。∥矣殖粤艘粔K，感覺越吃越想吃。我嘗了紅燒肉，有夾起了一塊雞翅，咬了一口，感覺也一樣是美味呀！等爸爸媽媽就做時我已經吃了很多菜了。這時，我們一家三口團團圍坐在一起，我吃的更歡了，我們有說有笑的……
飯后大約半小時，媽媽又搬出了許多水果，有甜甜的梨，有甜津津的西瓜，有紅通通的蘋果，還有水靈靈的葡萄……饞得我口水都快流出來了。
這時，我抬頭一看，已經快八點了。我忙說：“聯歡晚會快開始了�！卑职謰寢尵图泵κ帐巴肟辏粫䞍壕突氐搅丝蛷d看電視節目了。聯歡晚會可真精彩，有的好笑，有的經典，有的……“哈哈哈”一陣陣歡樂的笑聲不時地蕩漾在客廳里。
春節聚會作文 篇2
再過幾天時間寒假就要結束了，我們就要開學了，在這為數不多的日子里，我們決定召集小學同學聚一聚。
我們召集的同學有八位，我們首先去了KTV唱歌，在KTV里，我們別提有多High了，我唱了幾首我最愛的歌，汪峰《北京北京》和《再見青春》，是我每到KTV必唱的兩首歌，隨后，我們又一起唱了那英的《征服》和《白天不懂夜的黑》。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”眼看就要到時間了，我們又選了一首周華健的《朋友》，希望我們能友誼長存。
唱完了KTV，我覺著我的嗓子都要啞了。唱完歌之后，其中有一人提議一起去吃個飯，于是，我們和家人商量完之后，一起準備去吃火鍋。吃過飯后，我們一起聊著小學時的奇聞趣事，一個個都樂得哈哈大笑。
自從升入初中后，我感到小學時的那種歡樂感消失了許多，我總是覺著和初中同學在一塊有些拘束，沒有和小學同學在一起的歡樂感。這次的同學聚會，讓我有似乎重新找回了那種感覺，和小學同學一相聚，就覺著初中同學遠沒有小學同學看著那么的親切。
馬上就要開學了，我真的希望以后能多抽出些時間再和小學的同學聚一聚。
春節聚會作文 篇3
20xx年新春，老三班的同學們如往常一樣，又一次在春節期間聚會在一起。一張張熟悉的面孔、一幅幅燦爛的笑臉，在節日氣氛的烘托下顯得格外精神。老三班的同學是1961年在師大一附中高中畢業的。三班的班主任是我們敬愛的紀強老師。如今，我們這批同學已年近六旬，一些同學已從工作崗位上退了下來。然而，老三班的同學每年春節總要聚會一次。是什么力使這些年近花甲、工作繁忙的.同學們一次又一次地團聚在一起呢？大家回憶著，攀談著，一致認為，這個班集體從成立到畢業以至歷經四十余載后的今天，一直保持著一種凝聚力，我們把它叫做“三班現象”�！叭喱F象”在當年表現為班集體的戰斗力和凝聚力，一種追求真理的探索精神，一種奮發向上的拼搏精神，一種對班集體的高度榮譽感和貴任感。當時，班集體最值得驕傲的有兩件事。一件是三班有一支實力很強的民族樂隊。這個樂隊吸納了三班，半以上的同學參加，排演過“翠湖春曉”、“金蛇狂舞”、“四個小天鵝”、“趕馬人之歌’等節目，參加過學校內外的會演。那悅耳的樂曲聲打動了幾乎全校的師生，更溫暖著三班同學的心。第二件事就是三班在高一、高二兩個年度的全校運動會連獲得團體總分第一名（高三未組織全校運動會）。許多同學在運動項目上打破了學校記錄。運動會使三班同學得到了充分的發動，大家對參與體育鍛煉的熱情和為班集體爭光的責任感達到了空前的高度�！瓐F結奮進、力爭上游，班集體高度的凝聚力、榮譽感是三班的精神所在。
“三班現象”的形成有很多原因，如當時的社會環境、附中的優良傳統、學生的整體素質等，其中還有一個重要的因素，那就是三班有一個嚴為師表、有著高度責任心和豐富教育經驗的班主任紀強老師。紀老師為這個班集體的成長付出了很多心血。紀強老師有很多優點：一是他對自己嚴格要求，為人師表，有一個良好的榜樣形象；二是他工作作風深人扎實細致，對全班的狀況了如指掌；三是平易近人、和藺可親，使同學們愿意接近他。他教給了同學們知識，提高了同學們的能力，更教會了同學們如何做人。有了這樣的班主任，這個班集體怎能不健康成長，又怎能不令人在40年后的今天繼續回味無窮呢？200（）年春節，三班的同學在聚會時給紀強老師送上了一幅由同學書寫的對聯：“百年樹人先生操勞已半紀，千秋創業吾濟奮發正圖強”，表達了同學們對紀強老師的感謝。
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