【必備】難忘的開學作文七篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的難忘的開學作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的開學作文 篇1
軍訓是我初中以來最難忘的一件事，軍訓訓練完了，我變得堅強了，變得自立了，變得勇敢了， 我本來以為軍訓是艱苦而又痛苦的，而這次的軍訓讓我快樂地回來了，也讓我明白了許多的道理，學會了許多的東西，稍息、立正、齊步、正步。當我端著凳子的時候我知道了"苦"，當我坐在床上想回家的時候，我懂得了"酸"，當我坐在凳子上聽教官講笑話的時候，我知道了"甜"，當我站在烈日之下，全身被汗水淋濕的時候，我懂得了"辣"，這四個字一直陪伴我度過了五天的軍訓。
那天已經是第4天了，我好似有些堅持不下去了，頭暈，全身發燙，一天都是無精打彩的，在訓練的時候，我似乎要暈倒。有一輛工作車上坐著幾位同學，他們是回家的，我望著他們的身影，對自已說："不能放棄！不能放棄！要堅持下去！我不會想回家了，頭也不暈了，我要堅持到底，給大家最好的印象，等待父母的到來，我不會輸的！然而，中午的時候我只喝了三碗湯，便不想吃了，全身還在發燙，我也不會去理會，繼續帶領著班級，身體的不適導致那一天的訓練一直都不好，今天晚上有聯歡會，這件事是我第一天就知道了，所以我特別準備了拉丁舞，不知道還可不可以，。我沒有面對身體的阻撓，而去放棄節目，晚上，我吃了兩大碗飯來調解身體，晚會終于開始了，面對臺下的同學們，我跳了起來，臺下是六班同學的叫喊，"加油！范佳琳。"我真的很高興！下了臺，我又感覺身體不適，這個時候，晚會結束了，我們回了宿舍，我喝了很多的水。最后一天的下午是給家長表現的時候了，當我看見了父母，激動的淚水溢滿眼眶，我用最出色的自已做給了父母看，當我拿到"優秀學員"的獎狀的時候，我想這五天的我堅持到底，拿到了獎狀，我很高興我戰勝了身體的不適。
軍訓是痛苦的，不過，我到軍訓的這五天，我只能用五個字來形容，那就是"苦并快樂著！"痛苦著，但是也快樂！在軍訓里的每一天我都十分充實和愉快！我也得出了一個結論："只要想做到的事情，沒有不可能的！"也就是說："世上無難事，只怕有心人！"軍訓就像是一本啟蒙書，永遠也翻不完！只要把軍訓的堅強和自信用到生活上來，我想我一定會成功！
難忘的開學作文 篇2
今天下午，我們班舉行了一次放假典禮。由主持人楊靜羽，陳健一一起報幕。
首先，有請翟老師講話，我們用熱烈的掌聲歡迎翟老師的登場！翟老師給我們放了一首歌《向著明亮那方》。這首歌正在放時候，我們聽得津津有味，于是就情不自禁的唱起來，向著明亮那方，向著明亮那方……我覺得這首歌很好聽。
接著，就聽到主持人得聲音：“有請孫宇辰，穆松濤，李宇澄為我們展示一下精彩的'跆拳道吧！”聽到我們的名字，我們馬上準備好服裝，登場了。我們表演的是：太極一章，踢腿，下叉。做到踢腿的時候，同學們都笑了起來，是因為李宇澄做的動作很搞笑。
接下來是劉倬銘精彩的魔方，他的兩只手飛快的轉動著魔方，如閃電一般！趙董瑞的快板《朝代歌》，小快板在他手里活靈活現；趙子涵和趙博方的相聲《吹牛大王》，李可欣的語言表演《我是一棵獨苗苗》，李偉齊，王臣崇，范藝寧等十二位同學表演的手語《感恩的心》……一個接著一個精彩的表演，讓我們喜笑顏開，歡樂無比。我們的班立刻變成了一個歡樂的海洋！
最后，翟老師按照我們這一學期的表現做了合理的總結：數學之星，毅力之星，團隊之星，書法之星，寫作之星，閱讀之星，管理之星之“七星”。我的了六星，就剩下數學之星啦，因為我考試時口算題不認真做，列豎式的答案一直錯。這都是粗心的毛病，我要認真執行我的計劃，改掉粗心的毛病。
最后我要祝大家新年快樂！家長工作順利，同學們在新年里玩兒得開心，身體健康！別忘了寫作業喲！
難忘的開學作文 篇3
9月1日下午6時55分，我坐在客廳里，全身貫注地觀看了中央2套播放的《開學第一課》。它由潛能、堅持、團隊三節課完美組成。主持人有王小丫、李佳明和方瓊。邀請的嘉賓有國家舉重隊的馬教練及隊員劉春紅、陳燮霞等奧運冠軍和來自災區的同學。主持人主要讓他們一起通過互動、講述的形式，將奧運精神和抗震救災精神緊密結合，讓應急避險的教育深入人心。
第一節課是《潛能》。潛能是人內心深處的巨大能力。每個人都有潛能，潛能是無限的，都需要盡力地挖掘。潛能這一節課主要講了在5.12大地震中，四川棗陽中學的全校師生二千二百多人,能在1分36秒的時間內，都安然無恙地轉移到操場上，真是一個生命的奇跡。他們之所以能創造生命的奇跡，這跟他們平時加強應急避險知識的學習，在危急時刻挖掘每個人的潛能是分不開的。這真正體現了知識守護生命的重要性。
第二節課是《堅持》。參加的人員是中國首枚奧運帆船金牌得主殷劍和教練蔣琛。他們通過和現場的兩位觀眾分別為急救包選出一件救生物品。他們首選了哨子、繃帶、毛巾、長繩。課外輔導員是魏英瑛博士，她告訴觀眾，原來他們選的救生物品跟國際標準正好相吻合。課間嘉賓有來自“不拋棄，不放棄”中的士兵突擊中的人員，通過他們的事例告訴我們，堅持就是永不放棄，它會給生命創造更多的精彩。
第三節課是《團隊》。姚明叔叔及國家籃球隊的的隊員告訴我們，團隊精神就是做每一件事大家一起努力。團隊精神是勝利的保障。團結就是力量，團結就能創造奇跡。
看完這一課，我的最大感受是：生命都有潛能，生命貴在堅持，團結就能創造生命的奇跡。
難忘的開學作文 篇4
一個漫長而又快樂的暑假過去了，迎來了新學期到來。是啊，開學了，新的一個學年開始了，新的挑戰也來了。
不知不覺，開學的第一周已經過去了。仔細回憶一下，還記得注冊那天，心情真是無法用言語形容。拿行李進學校時，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。只是匆匆走過，或是匆匆地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間。回到課室注冊時，面對陌生的同學，一時之間不知道該說點什么，只好用笑容帶過，那時真是夠尷尬的。注冊的程序辦完后，我們便開始了大掃除。我們班負責清潔的地方一點一點地變得整潔干凈，我看到了團結的力量。
住宿生活既快樂又緊張。每天5點40分就要起床，6點20分吃早餐。吃完早餐就回班上上早讀，8點00分上第一節課，中午12點00分放午學，大家都往飯堂跑，生怕排隊，有些同學吃完午飯又沒有時間午睡了，中午14點40分上課，17點00分放學，宿舍老是停水，飯堂伙食差，這是經常看到的空間說說。晚上18點50分上晚修，21點30分下晚修，然后回到宿舍洗澡、洗衣服、吃點東西，一天就這么過去了，咱們宿舍的人都是縣城的，第一次住宿，都住得不習慣。
我倒不覺得，我覺得現在是最好的鍛煉機會，畢竟以后要到大城市讀書，現在都怕苦，那以后怎么辦，總得要有付出才會有收獲吧！所以每天都在和時間賽跑。
同學們，這只是開學的第一周，我相信更有趣的學習生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學習，共同進步吧！
難忘的開學作文 篇5
寒假一眨眼就這么過去了，今天是我們開學的第一天。
唉，今天開學第一天，我差一點就遲到了，今天早晨，我睡的真舒服，這時媽媽推醒我對我說：“快起來！”我揉了揉眼睛問媽媽怎么了?媽媽說：“現在已經7點15了，今天是你開學第一天，快起來！”我聽后趕緊從床上跳起來，手忙腳亂的穿好衣服，直奔洗臉間，刷完牙，洗完臉，連早飯都沒吃就急沖沖的走了。
幸好，沒遲到。幸虧老媽開車開得又快又猛，要不然我就全玩完了。我進班一看，咦，怎么這些人我怎么對都沒見過呀?過了1秒鐘我才反應過來，我走錯班了，到了真正的班里發現同學們都忙著自己的事情，有的在收作業，有的在在補作業，還有的在嬉戲、打鬧、說話，我把書包放在位置上剛坐，老師就進來了，我和其他的的同學去搬書，我搬完坐下剛要喝水，老師要讓我當語文組長，讓我現在去檢查作業。我的天啊！還讓我活不活了！因為這是老師的命令，我可以抱怨，但是不敢怠慢，經過1個多小時的“戰斗”我終于把我們組的作業檢查完了，并且一起交給了老師，終于放學了，我拖著疲憊的身子回到家里。
開學的第一天，還在寒假里閑暇的日子里未晃過神來，真累啊！
難忘的開學作文 篇6
“叮叮叮嘟嘟——”
煩死了！是哪個壞家伙打擾我睡覺！可惡的鬧鈴！
我睲松著眼按掉了鬧鈴，嗯8點18分。可我總覺得有什么不對。
8點18分、、8點18分、、8點18分…。。等一下！8點！18！分！
不可能，不可能，一定在做夢！
我揉了揉眼睛，又揉了揉眼睛，再揉了揉眼睛。當我揉到第14次的時候，手機上顯示的時間狠狠地翻了一個19分鐘。 右眼皮狠狠的抽動。
“啊！！！——媽媽！媽媽！媽媽！你看”！我要死不活地一邊大叫，一邊使勁力氣地搖熟睡的媽媽：“快起來！遲的啦！“
可媽媽像個死豬一樣沉睡不醒
萬念俱灰。。欲哭無淚
現在唯一解決的方法是。。快啊！！！！沖啊！！！
我迅速下床，不！是跳下床！用毛巾隨便擦幾下臉，閃電般換好校服，整整亂亂得像鳥窩的頭發，不用刷牙，嚼一塊口香糖跌跌撞撞地背上書包，逃也逃似的跑出去了。
大街上行人走的走，卻沒有以為載德小學的人。
寒冷的風一陣陣吹來，可這也比不過我的心冷，直通學校的道路上，竟沒有一個人，旁邊的小賣鋪也一律關門了，整體顯得格外冷清。
哇呀！老天怎么連這點機會也不給我啊！
巨大的恐懼感充滿了我的心。
當我跑到大廳時，才發現大廳也空無一人。
跑到塑雕廣場時，茫然。5（2）班的教室在哪兒啊？！欲哭無淚。
呀！是蔡國清老師！
我當即跑過去，攔住他，急匆匆地問道：“老，老師！請問五（2）班的教室在哪兒啊？” 蔡老師先是愣了一下然后說：“三樓，那個角落。”說著，用手指指三樓最右邊的班。
“謝謝老師，老師再見！”我丟下這個話，沖向三樓，經過幾經周折之后，終于找到了五（2）班的教室。
牌上醒目的幾個大字通過我反復確認之后才“報告”進去了。
后來，新來的老師訓了幾次。
難忘的開學作文 篇7
我清楚地記得，那是開學的第一天，我們來到學校圖書室，很隨意地坐在長凳上，班主任王老師微笑著走進來，他背后的書架上擺放著琳瑯滿目的圖書。
“同學們，我給你們講個故事好不好？”
“好！”同學們異口同聲。
于是，老師從書架上取出一本書，講了一個很淺顯的故事。
“同學們”，老師講完故事后說，“這個故事就出自這本書，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。”老師停頓了一下，接著問：“哪位同學來給大家講講自己的故事？”一個小同學立即站起來，“我有一個嚴厲的爸爸，一個慈祥的媽媽，還有……”。盡管幼稚的童聲顯得有些語無倫次，但老師卻很用心地在紙上記錄下這個故事。“下面，誰來給這個故事配上一幅畫呢？”又一位小同學站了起來，畫一個“爸爸”，畫一個“媽媽”，再畫一個“我”。當然畫得很不像，老師還是小心翼翼地接過它，附在那一頁故事后面，再取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，最后，老師在封面上寫下作者的姓名、插圖者的姓名，“出版”的時間。
老師興奮地高舉著那本書：“同學們，瞧，這是你們寫出的第一本書。雖然它只是一本小書，但它凝聚著同學們的一份真誠、團結；等你們長大了，學到了很多知識，就能寫出更多的好書；今天，是你們成功的第一步。”
下課的鈴聲響了，我意猶未盡：也許學習是世界上最快樂的事情。
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