- 相關(guān)推薦
五年級(jí)作文：我的開(kāi)學(xué)計(jì)劃
一份好的計(jì)劃可以讓我們事半功倍。下面是語(yǔ)文迷整理的我的開(kāi)學(xué)計(jì)劃作文，希望對(duì)你有幫助。
我的開(kāi)學(xué)計(jì)劃【篇一】
短暫的寒假已經(jīng)成為了我的過(guò)去,我的腳步早已悄悄的邁進(jìn)了新學(xué)期為我打開(kāi)的大門(mén)。新的學(xué)期就是一個(gè)良好的開(kāi)端。在新的學(xué)期里，我有了新的打算，制定了新學(xué)期的新計(jì)劃和新目標(biāo)。
在新的學(xué)期里，我會(huì)把精力和時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，不把精力和時(shí)間投入‘玩’這個(gè)無(wú)底洞里。我要在新的學(xué)期里努力改正我的五大壞毛病。
我有一個(gè)壞毛病就是老師在上課的時(shí)候我會(huì)情不自禁的轉(zhuǎn)過(guò)頭去和同學(xué)講話(huà)。或是沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師上課，眼睛看著窗外的風(fēng)景。這個(gè)壞習(xí)慣很不利于我的學(xué)習(xí)，所以，我要下決心一定要努力的去改正這個(gè)一大缺點(diǎn)。
我的第二個(gè)壞毛病就是脾氣不好，每次遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折就垂頭喪氣，大發(fā)脾氣。
我的第三個(gè)壞毛病就是不積極舉手，每次，老師上課，我不論是會(huì)回答的問(wèn)題還是不會(huì)回答的問(wèn)題我都不舉手，好像是手如同有萬(wàn)金那么重，重得讓我舉不起來(lái)似的。所以，我錯(cuò)過(guò)了很多鍛煉口頭表達(dá)能力機(jī)會(huì)。
我的第四個(gè)壞毛病就是字不好看，有時(shí)，我一心想著去玩，會(huì)把字寫(xiě)得‘龍飛鳳舞’-----寫(xiě)潦草字。
我的第五個(gè)壞毛病就是做作業(yè)不認(rèn)真，為了要看電視，作業(yè)敷衍了事。
我相信，如果我堅(jiān)持改正以上五大缺點(diǎn)，我一定會(huì)成為一名出色的學(xué)生。
我的開(kāi)學(xué)計(jì)劃【篇二】
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名5年級(jí)的學(xué)生了，記得自已從幼兒園步入小學(xué)時(shí)的情景，仿佛就在昨天。
不管怎樣，過(guò)去的5年里，我一直是老師的寵兒，在學(xué)習(xí)上我從來(lái)沒(méi)有讓老師超心，在工作上也沒(méi)有一件事讓老師擔(dān)心的。回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和好的學(xué)習(xí)方法，在這個(gè)新學(xué)期里我準(zhǔn)備用我的學(xué)習(xí)方法來(lái)教會(huì)那些成績(jī)差的同學(xué)，這樣希望他們?cè)谏踔袝r(shí)能順利去被錄取。
我自已對(duì)新學(xué)期也有新打算，準(zhǔn)備在上天天發(fā)表我的作文，日記，同時(shí)在學(xué)樂(lè)上每天都做完當(dāng)天教師教的同步練，希望自已在學(xué)樂(lè)的陪同下，成績(jī)更上一層樓。這是我對(duì)新學(xué)期的一點(diǎn)想法。雖然我在我校多次全年級(jí)第一的成績(jī)，但是我不能松懈，因?yàn)檎n程越來(lái)越深，我們必須要更努力才能每門(mén)功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的三好學(xué)生。
我的開(kāi)學(xué)計(jì)劃【篇三】
光在真空中行走的速度叫一光年。而暑假到開(kāi)學(xué)之間的距離彷佛也過(guò)了一光年。
在放假的日子里，心情是復(fù)雜的。恐懼，激動(dòng)，悲傷，興奮。五谷陳雜。直到開(kāi)學(xué)，才恢復(fù)了雷打不動(dòng)的心情。
畢竟是最后一年，心里始終有著離別的悲傷。
那個(gè)在心里已被漸漸封存的六年，終要離別。
一直固執(zhí)地討厭著命題作文，但是，這篇是特例。說(shuō)得嚴(yán)重點(diǎn)，它是一篇接近末聲的作文。
因?yàn)槭亲詈笠荒辏C(jī)感一直伴隨著我們。
左手倒影，右手年華。
——題記
一、不會(huì)之題隱藏乎?答曰：應(yīng)及時(shí)請(qǐng)教師長(zhǎng)，美國(guó)其名曰，不恥下問(wèn)。
大家對(duì)不會(huì)的題，一直抱有恥愧之心。但，這個(gè)誤區(qū)，在很早之前已經(jīng)被老師們糾正過(guò)來(lái)了。不恥下問(wèn)，才是正確的。
二、應(yīng)害怕錯(cuò)誤?以致不舉手耶?答曰：然吾常答，答錯(cuò)受責(zé)?非也。
在N年前，因?yàn)楹ε洛e(cuò)誤，導(dǎo)致了不想舉手的壞毛病。經(jīng)過(guò)老師“答錯(cuò)不批評(píng)”的一番教育后，悔悟。
三、怕因不會(huì)之題受鄙，反之抄襲?答曰：天下事有難矣乎?非也，學(xué)之，則難者矣易也;不學(xué)，則矣者矣難也。
面對(duì)不會(huì)的題，逃避抄襲都是可恥的，想辦法弄會(huì)它，你就可以離成功的彼岸更近一步。
海是倒過(guò)來(lái)的天。
新的學(xué)期，亦是新的開(kāi)始。從今天起，何必再去想微光迷失的塵夏，我們分別在彼此的青春，面朝大海，春暖花開(kāi)。斑駁的夏天已過(guò)，我們?cè)黄鹱咴诔砷L(zhǎng)的路上，制訂計(jì)劃，許下希望。
陌上花上，最后一年，我們大可在自己制訂的計(jì)劃中，緩慢歸矣。