【精品】開學的作文錦集七篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的開學的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學的作文 篇1
已是進入初二的我覺得身上的擔子更重了。學習有壓力，而且我還在學生會擔任著學習部長，學生會經常開會，有時還會占用我的課程……
為這事我有時也很苦惱，當我靜下心來細想，參加學生會也是一種鍛煉。不管做什么事情，既然做了就不能放棄，就一定要做好。
理清頭緒以后，我自己安排好了我的學習時間，還想好耽誤課程后的補救辦法，要做到學習和學生會的工作互不影響。這就必須要比其他同學付出的要多，這一切就看我自己能不能做好！
每天晚上我除了寫作業以外，還要復習一下所學了的.課程。有不會的到了第二天上學問我的代課老師，要做到所學的知識全部弄懂！
每天早上我都要在6點鐘起床，把該背的背一下，該寫的筆記記一下，爭取在初中不留下任何遺憾！
開學的作文 篇2
開學第一天溫嶺市方城小學 邵依楠 開學那天，我不知用什么來形容，有喜悅，有留戀，有激動。 一切都是新的，我已經步入這個學校最大的年紀——六年級，一切都回到了起跑線。 暑假中那繁忙的生活如今成為了緊張的學習，我雖以喜悅的心情回到了六（6）這個伴我五年的班級，卻也有一絲不舍，不舍暑假年偶爾悠閑的生活。
邁著步子進入嶄新的教室，激動地看到好久不見的同學們，那些平時有些鬧不合甚至有些討厭的同學，我都想念得不得了，有些平時要好的同學更是精彩，向我一撲，抱得我喘不過氣來，座位前的謝怡鈴給我一肘，說：“好久不見，你小妞又胖了呀！”我笑了笑，這話中雖有些諷刺，但更多的是想念。
我顧不上謝怡鈴的'話，連忙沖到一些久違的同學面前，把我憋了一個暑假的話通通和她們講，講講我在暑假里所做的事所遇到到人。周圍的同學各個都笑容滿面，隨意地和其他同學聊了起來……
整個教室嘰嘰喳喳，象熱鬧的菜市場。忽然，揚老師來了，教室里安靜了下來，嘰嘰喳喳變成了嘀嘀咕咕，大家還是無法讓自己平靜下來。 今天雖只是開學的第一天，但意味著我們就要投身于緊張的學習中了，收回那顆蠢蠢欲動的心。六年紀，這三個字說明我們將要升入初中。意味深長的三個字。唉！
開學的作文 篇3
今天晚上，我和媽媽早已坐在電視機前，迫不及待地把遙控器調到CCTV——1，盼著開學第一課這個節目快點開始。我們興奮地等啊等，終于盼到了這個節目。
首先，節目里跟我們學校里一樣，都有個班主任。第一個出場的班主任是撒貝寧老師，他講到了大家應該孝敬長輩。還給我們講了一個關于孝敬長輩的故事。有一天，爸爸帶著兒子一起去送電視機給爺爺奶奶，兒子問爸爸：“為什么新電視機要給爺爺奶奶呢？”爸爸回答道：“爺爺奶奶年紀大了，應該給她們好的電視機。”這個故事講的就是孝敬長輩不能等待，要從當下做起。從關心父母的小事做起。
接下來說的是愛。我們都應該愛父母、愛親人、愛老師、愛同學······我們要愛身邊的所有人。要學會寬容、友善、學會尊老愛幼，懂得感恩。
最后說的是禮，首先要講禮貌，見到老師、同學、客人都要向他們問好。還要講禮儀，女生要做文雅的小女孩，男生要做小紳士。
就這樣，這么多的.內容，給這個節目畫上了一個圓滿的句號。
開學的作文 篇4
開學了，同學們有的變高了，有的變瘦了，有的變胖了，還有的.變漂亮了。開學期間，有好多驚喜在等我，是什么呢？聽我往下講吧！
啊，又回到了這個美麗，溫馨的學校，操場上鋪上了一層地膠，而且還有跳遠游戲區。進入學校，上到三樓時，我心里默默地說：再見，三年級！我現在已經是四年級的大孩子了！我進了教室，哇！變化好大啊！舊桌椅變成了新桌椅；同學們都換了新書包、新筆袋。侯欣惠同學還為我們班級供獻了一些禮品呢！我剛坐下，老師就回來了。老師在黑板上寫了幾個大大的字：歡迎各位同學返校！寫完后，同學們也都到齊了。老師打手勢讓大家安靜下來，清晰地說：“同學們，新學期開始了！你們已經不是那個依靠別人的小孩子了，你們是一個大孩子了！所以，我希望你們能自主學習，為班級做貢獻！好不好？”“好”！全班同學一起回答道。“現在同學們都長高了，我們應該調一下座位了！同學們，門外站隊。”王老師說道。我被王老師安排在李佳陽旁邊。他很胖，愛說話，但他對我很好。不像我以前的同桌，也就是我們班的“小大人”，“小大人”每次說話都喜歡用成語來教訓人，我都聽不懂他在說什么。他每次開口“你知道嗎？”閉口”你懂不懂“，真倒人胃口。
就在上周，我因為從開學到現在一直表現不錯，被老師選為‘班級小主持’。這幾天我一直沒有出去玩，為什么呢？我這幾天一直在班檢查同學們的背稿情況。開始我覺得很好，特開心，但過幾天我就覺得，當班級干部真的好苦好累。中午不能出去玩，檢查完了還不能出去玩，只能在班里看書。這時，我才明白。原來當班級干部是件很不容易的事情。有好多個同學想當這個”職業’，老師還不讓呢！老師給我這個機會，難道我就這樣放棄嗎？不！我不能辜負老師對我的期望！于是，我下定決心，一定要好好干下去！為老師減少負擔！
謝謝您，老師！讓我在開學時有了新收獲！我不會辜負您對我的期望！我會好好學習的！
新學期，學校和教室里的變化太多了。我要一一把它們觀察清楚，然后再講給你們聽。等著我哦！
開學的作文 篇5
今天，我們開學了！我們升三年級了！我們好高興呀！新的一學期又開始了！
上課的時候，老師叫我和一些同學一起去拿課本。我們的課本多了好幾樣：比如科學、英語、信息與技術（電腦）、綜合實踐活動這些書。
老師說，這些書一共有十四本，要都套上書套。
下午的課是美術、英語和體育這三項，我們現在是三年級了，每天下午放學都要等到五點。
我最喜歡的`是電腦課，因為聽以前三年級的說，電腦課上完，可以玩電腦哦！
好不容易到了下課，我就回去了。
開學的作文 篇6
今天，是開學的第一天。早上，我與班子成員一起7點以前就趕到了學校，一起歡迎師生。令人難忘的升旗儀式開始了，主持人首先宣布了升旗的一些要求：“在升旗儀式過程中，全校師生要做到：嚴 肅認真，都要保持安靜，放聲高唱國歌，認真聽國旗下演講，升旗時少先隊員敬隊禮，老師及其他同學行注目禮。”這些要求的宣布是大家特別是一些老師們一下子安靜下來。你看，國旗班的孩子們個 個精神抖擻，三位升旗手在國旗的映照下顯得分外莊嚴。
升旗后，我以“新學期的第一次鈴聲儀式”為主題發表了講話，闡釋了學校的辦學思路、同一了本學期的工作重點，還與師生們一起諦聽了新學期的第一次鈴聲，勉勵師生們恪守學校的一切規章制度， 激勵大家為了龍源湖學校美好的明天前進！
開學第一天，我把重心放在課堂中。一天我共聽了四節九年級的課（因為分包九年級），四個班我都進去了解一下開學情況。
四個班學生都進入了學習狀態，課堂紀律、班風班貌都有了新的變化。但我從一些小細節上發現，一些班主任工作不慎密，在環境營造方面還有明顯缺漏。比如班級板報，沒有一個班是完整的；有的班 里燈具上一些的彩帶，不知掛了多長時間，還在微風中搖曳著；墻壁上一些廢舊的通知、名人名言上的一些涂料、圖書柜上的灰塵……這些工作其實都可以分配給學生自己去做的，但顯然是沒有顧及到 。由次我想到了班級管理的細節，都要有人督促才行呀！
老師的`課堂教學方面還比較滿意，都能根據孩子以及教學的實際來設計。但從效果上來看，還是有明顯差異的。從備課質量上來看，歷史課最高，宋改利老師不僅語言生動，而且還制作了PPT，富有動感 的畫面讓學生沉醉在其中；從教學模式實踐上來看，周璐老師運用的最徹底，看來這個小姑娘要在“自學質疑式”課堂教學模式中走在前面了；從課堂教學形式上來講，彭亮老師較為多樣，不僅涉及了 “學生做小老師”，還有討論、辯論、質疑等；從長遠規劃來看，賈瑞紅老師想得比較長遠，她先讓學生寫出自己在英語中的困惑以及今后索要采取的方法……在聽課過程中，我發現有的班級小組還沒 有成立，這無疑給課堂教學的小組活動增添了障礙，真是不深入了解怎能掌握真實信息？
本學期，我打算勤深入一線聽評課，讓自學質疑式課堂教學模式真正前面推廣開來！
開學的作文 篇7
暑假好像每天都是一樣的無聊，自從暑假作業做完以后，生活中就充滿了空虛的感覺，因為無聊啊!不過，這種日子快要到頭了，因為明天就開學了，哈哈。
“明天是8月31號，咱們該開學了吧?”老弟指著日歷上的大紅圈無精打采地說。我一聽就來了興趣：“對呀!啊——無趣的暑假終于到頭了，馬上就要見到久違的同學們啦!啊，老朋友……”“唉，暑假兄，我們馬上就要說再見了，一路走好啊，唉——”老弟毫不留情地打斷了我激昂的陳詞，訴起苦來。不管他了!反正明天就開學了，我就又可以和同學們一起打鬧玩耍啦!8月31號，快來呀……
“ABC……”鬧鐘在我起床后20分鐘才開始唱歌，可惜你晚了一步……奇怪，難道是我興奮過頭了?以前我都是在鬧鐘唱歌20分鐘之后才起床的，怎么今天……管他呢!我扒了幾口飯，喝了一杯牛奶，就騎著自行車哼著小曲走在了上學的路上。剛剛7點鐘，可大街上卻有很多穿著白、藍相間的`校服的小學生，有奔跑的，有慢走的;有飛騎的，有慢騎的，姿勢各異，誰和誰都不同。“嗨，你今天怎么這么早啊?”死對頭鄭明從我旁邊飛騎而過，又一下子剎住車，回過頭來看我。“看什么看，沒見過啊?真是的……”我白了他一眼，慢悠悠地從他旁邊騎過去，才懶得和他浪費大好時光，切!“你……”哈，他一定被氣死了!“我怎么樣?”我輕蔑地回了一句。嘻，開學真好，又可以和他斗嘴了!
啊，校園的空氣真好!推著車子去車棚，發現校園里交談的人好多啊!匆匆放下車子，我就直沖教室，去見同學們了。
“哈羅!”我一進教室就放下書包，和好朋友們一起高談闊論：“哎，暑假我學會了游泳呢!”“我去了深圳，那的世界之窗可好玩了呢!”“哎，我只去了一次白洋淀，無聊!”大家你一句我一句地一起分享暑假的快樂，最后，該小書蟲瑤瑤了，誰知她扭過身去，邊掏暑期練習冊邊說：“我這兒有幾道題不會，你們幫幫我吧!”“去!”真是的，掃大家的興，談作業干什么?!“同學們，暑假過得怎么樣啊?”語文老師不知什么時候進來的，嚇了我們一跳，馬上回到自己的位置坐好。“我去了……”“我考了……”“我又得了獎……”哎呀，同學們的收獲真是冰糖葫蘆——一串一串的，五花八門，我都聽不過來了!
下課了，我們大家都跑出教學樓，在校園里玩耍。呦，這棵樹怎么有這么多枝葉啦!放假前還是名副其實的“小黃毛丫頭”呢，沒有多少枝葉，如今竟這般枝繁葉茂，長得真快!咦，這籃球架怎么變成新的了?以前可是“非常古老”的呀!哎，那是哪兒?仔細觀察……語音教室?沒去過，希望這學期可以嘗嘗鮮!過了一個暑假真是沒白過，添加、更新了好多地方呢，真好!
“體育室開放了，大家快跟我去借體育器材，晚了就沒有了!”“圖書室開放了，現在正在發借書證，快去領啊!”“六年級同學聽著，下午英語課去語音教室上課!”“舞蹈音樂教室開放了，舞蹈、音樂興趣小組的成員第四節課到那兒集合!”……
“報喜”聲、通知聲此起彼伏，都與我有關系，先去干什么好呢?體育室?圖書室?不想了不想了，先去領借書證吧!
“劉江琳，快點!”又有同學在催我了。
開學第一天就是這樣，欣喜、好奇+忙碌。